库木西力克乡体育民生工程建设工作总结

年初以来，库木西力克乡党委、政府始终把狠抓文化体育工作作为实践20xx年库木西力克乡文化体育民生工程建设工作总体思路是：认真贯彻落实春节期间张春贤书记讲话精神和县委有关会议精神，围绕一条主线（以现代文化为引领，加快推进文化塑乡进程）；做好两项服务（服务于乡党委政府工作大局，服务于经济社会发展和各族人民群众）；实现三个突破（在继续改善文化体育设施建设上有新的突破；在创新思维加强人才队伍建设上有新的突破；在丰富活动载体、延伸服务链条上有新的突破）；坚持四项原则（“三贴近”原则，以人为本原则，文化创新原则，社会、经济效益双赢原则）；强化五种意识（自觉提供公共文化服务的意识、文化艺术创作的精品意识、与社会联动的意识、统筹策划的创研意识、培育壮大文化产业的市场意识），推动全乡文化体育工作实现跨越式发展，实现文化体育工作“一年大变化”的奋斗目标。

一、 基本情况

库木西力克乡是个以农牧业为主的民族乡，面积120公里耕地面积5.0089万亩，人均2.03亩，全部为水浇地，以种植小麦、玉米、蔬菜为主。境内居住着维吾尔、汉等民族。总人口24626人 ，21个行政村。农民人均纯收入4586元，

文化站共有4人。

二、领导高度重视，加大投入，切实加强群众性文化体育工作

一是健全组织，加强领导。年初就制定了工作内容，使工作有计划、有指标、有发展方向，且逐步实施。及时调整由乡长任组长，党委副书记和分管副乡长任副组长，有关单位负责人为成员的文化体育工作领导小组，共同配合抓这项工作，定期召开文化体育工作专题会议，专门研究解决实际问题，今年共召开3次文化体育事业和产业发展专题会会议，从而使各项工作指标都落到实处，得到了和经济建设同步发展的效果。开展2次村级文化体育工作督促检查，确保工作的社会化、规范化开展。

二是在经费上提供必要的保证。全乡举办各种大型文化体育积极组织协调，千方百计，多方筹资，确保资金的到位。文化事业经费已纳入乡财政预算，年初到至今投入达到3.5万元。保证了各项工作和活动正常进行。

三、乡村文化体育开展情况

一是文化阵地建设。进一步加大了乡村级文化体育基础设施建设力度，全乡21村全部文化室为全乡文化体育活动开展创造了较为优越的物质条件，也为我乡新农村建设增添了光彩。

二是认真落实“东风工程”党报党刊的发送和“农家书

屋”建设，全乡文室藏书量达到6250册，报刊杂志13种，建立健全各种借阅制度，并上墙，加强了图书室规范化建设。认真开展非物质文化遗产普查保护工作。

三是文体活动开展情况：一是结合节假日开展形式多

样的主题活动。元旦、春节、三八妇女节、肉孜节、六一儿童节、七一等重大节日组织干部、群众开展演讲比赛、跳棋、#9@k、象棋、跳绳、等娱乐活动，通过开展丰富多彩的文体活动，陶冶了情操，增强了民族之间的感情，激发了各族人民热爱家乡、建设家乡的热情。今年成立由政府乡长为组长的“乡村百日文体活动竞赛”领导小组，明确责任分工，全面安排部署并认真开展我乡“乡村百日文体活动竞赛”工作。百日文体活动竞赛在乡党委、政府的统一领导下，由党委宣传办、文体、团委，妇联等部门，共同组成该项活动的领导协调工作机构，制定活动计划，落实保障措施，认真宣传报道，建立健全各项管理制度，审查制度，切实加强了对乡村文体活动的领导。二是今年组织开展百日乡村文体活动18场，百日广场文化活动 15次。5月x日在库木西力克乡开展了全县20xx年第五次百日广场文化活动竞赛暨“热爱祖国建设美好家园”为主题的文化下乡集中示范活动启动仪式，我乡也积极参与活动，准备了几项活动。这次多动目的在于传达党的十七大五中全会精神、宣传党的富民政策，宣传民族团结，宣传法律法规，进一步提高农牧民的发展意识。

开展的“乡村百日文体活动竞赛”活动内容比较丰富、受到了广大农牧民观众的热烈欢迎，丰富了群众文化生活，更好的促进我乡文化体育事业的发展、为促进经济发展、构建和谐社会发挥了积极作用。

今年组织举办大型活动4次。积极科技之冬开展送文化下乡活动。乡党委、政府在资金困难的情况下，安排车辆将演员、科技人员、深入各村开展农牧民面对面宣传教育活动，共演出5场次，极大地丰富了广大农牧民群众的文化生活，受到了农牧民群众一致好评送文化活动四次。

20xx年元月份开始，在全乡范围内认真组织开展了“全民健身活动”单项体育活动4次，积极发挥乡村基层文体活动阵地和群众文体骨干队伍的作用，大力开展丰富多采、群众喜闻乐见的体育活动，用公益文体服务努力满足广大农村群众多层次多方面精神文化和体育健身需求，大力推进农村基层的群众性精神文明创建，用和谐文化促进农村物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设协调发展。各村都建立了由村委会主任负责的文化体育组织，配备了由团支部书记、妇代组长兼职的文体干部队伍。同时构建长效机制，建立健全了各项工作制度，村级文化室正常使用，乡文化体育活动中心的指导下，各村认真开展了12场次以上文化活动，村级文化室全年开放300天以上，进一步加大了乡村级文化体育基础设施建设力度，为全乡文化体育活动开展创造

了较为优越的物质条件，也为我乡新农村建设增添了光彩。

四、 文化体育阵地建设

1、 乡文化站建设面积420平方米的乡文化体育活动中心，并配套修建了一个610平方的标准篮球场。全乡先后建成村级标准篮球场5个，图书室5个。兵乓球场5个、兵乓球场面积严格按照不小于35平方米的标准建设。共建设室外各种健身器材场所3个，每个健身器材场所都有不少于5种健身器材。其余各类体育训练场地、器材齐全，人员配备完善，具有开展各种文体活动的优越条件。

今后的工作中，我们将加强体育专业队伍建设，积极争取体育设施硬件投入，繁荣发展文化事业，加快文化塑乡步伐，继续开展群众性喜闻乐见的百日广场文化活动，全民健身系列活动，文化展览，文体比赛等活动。打造具有鲜明区域特色的群众文化艺术活动品派，继续落实好历史文化挖掘工作，加快实现文化惠民、文化富民的目标。不断满足广大人民群众对精神文化生活的迫切需求，为建设富裕文明、平安和谐、绿色生态的库木西力克乡而努力奋斗。

库木西力克乡人民政府

20xx年x月x日

第二篇：总结Word 文档

小学三年级数学上学期过程测评试卷分析

王帅杰

本次期中考试，应考18人，实考18人，平均分是57.4，及格率是50%。总体来说，成绩不理想。本次小学四年级数学考试中，试卷定位较正确，命题基本上符合新课程新理念。整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。通过阅卷，我觉得我们班在这次考试中存在的问题主要有以下几个方面：

一学生审题不清，对题目的意思没有弄清楚。表现尤为突出的是第六题操作题。

学生在绘制方位图时没有认真看清方位,对长度绘制时不够精确.

二学生粗心的毛病太严重，没有养成验算（检验）的好习惯。 如:37+68x0=0·136+269=300。125x80=1000等这样的错误现象比比都是.

三对一些基础知识和基本技能掌握不够牢固。

比如第五题的列式计算;45与240的和除以20与5的差,商是多少?很多学生错误列为45+240÷20-5。而315减去135与9的商,差是多少?这道题学生又列成(315-135)÷9。没有用括号的用了括号,需要用的又不用

四·是应用所学知识解决实际问题的能力较差。

例如解决问题的第四小题,学生在解决问题时,只求出了总共种了多少棵树而没有把每棵树的价钱求出来。

通过上面的分析，也充分的说明了教师在平时的教学中没有注重学生的思维能力的培养，没有抓好学生学习习惯的培养，对知识的应用和技能的掌握训练不够。根据这些情况和平时的课堂教学，我想在今后的教学过程中

1、努力提高学生的计算能力，尤其是脱式计算能力。

通过口算随堂练、计算天天练等形式切实提高学生的计算能力。计算能力的提升是一个长期性的教学工程，需要在日常教学中不断坚持。同时要注意良好计算习惯的培养。

2、注重培养学生良好的学习习惯。

3、重视培养学生审题能力，要求学生多读题、多观察、多动脑，抓住题目要求中的关键词，让学生多说，不要怕浪费时间。

4、注重题型的多样化练习。本次考试中也发现学生对题型的变换不太适应，教师要深入钻研教材和课程标准，充分挖掘教材资源，通过多样化、开放性题型，增强学生的应变能力，不要太拘泥于教材。

5、努力提高自己业务水平，重视教学能力的提升。

20xx.4.23

本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.

立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼.

一,认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集.

二,增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前

极讨厌语文的学生都乐于上课了.

三,虚心请教其他老师.在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.

四,真批改作业:布置作业做到精读精练.有针对性,有层次性.为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.

五,做好课后辅导工作,注意分层教学.在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多知识断层,这

些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加.

六,积极推进素质教育.目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识,技能和发展智力,能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力.让学生的各种素质都得到有效的发展和培养. 七,狠抓学风.我所教的两个班,101班我是班主任,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业.但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高.对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真,求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为.与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气.而102班虽然没有做他们的班主任,但大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟他们讲一些有趣的语文故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分

析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么.同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们.经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风.