小学五年级班级工作总结

时间:2024.3.19

小学五年级班级工作总结

伴随着新年钟声的临近,这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。回首这半年的工作与教学特对自己工作如下的总结。

一、 个人的思想方面

在我所担任的这半年里,我自认为我的工作态度从来是诚诚恳恳,工作上积极进取,平时对待教学也是认真负责,很好地配合领导的工作。

在教学常规方面从不因为任何私事请过假,也没有任何原因旷工旷课,能够达到学校和教研室的要求,做到不备课不进课堂的要求,在今年的新课改的浪潮中,我积极地去学习新的课程理念,在与新课程改革同步的同时,尽力使自己的各方面做好。每一个单元都是经过精心准备的才给学生讲解。今年的新课程改革是我学习的一个很好的机会。在新课改的教育形式下,通过不断地学习,能与同学科同年级的教师讨论。学习其他教师在授予课时的一些优秀的教学法方法。并利用课后的时间,阅读征订各类刊物丰富自己的知识来提高自己的业务能力。使自己的课堂成为学生学习知识的天堂。通过学习本册课本,不但要使他们学会知识,更培养了他们学习数学的兴趣。教给他们一些学习数学方法,来提高他们的数学分析的能力。

在讲课方面,利用多种教学方式来多方面、信息化地传授知识。并且在授予课的同时也提高了自己的能力。请教每一位教师的听课意见。改正不足,争取更大的提高。

差生一直是很多老师非常头疼的问题。每一个老师都有自己的差生转化计划、我的计划不是让他们有分数上提高多少,而是更注重他们学习兴趣和分析能力的培养,有了兴趣不用老师天天找天天做,学习成绩也自然就提高了。我的观点是:老师要学会欣赏要学会爱。

二、本学期教学成绩方面。

两率在年级中的位置:数学优秀率是43.24%。合格率94.59%. 今后的工作措施

a) 教学常规方面:保持良好的习惯做到先备课,后上课,与教研室下发的教学进度尽量保持一致,积极参与集体备课的讨论的。向同学科的老师学习。作业方面只要有作业应会有批改,使批改真正成为老师和学生教与学的工具。

b) 上课做到精心准备每堂课,让学生在每一堂课上都有收获,在阶段时间内准备出一堂质量较好的授予课来提高自己的业务能力。使自己的课堂多一些兴趣,注重课堂授课的四十分钟的时间,注重课堂效果。

c) 听评课方面,只要有时间就去向各位老师学习,不拘限于同科的教师。每一位老师的授课方式都是有其值得学习的地方。听完一堂课后能够自己反思。本堂课我向这位老师学习了哪一点及时记录在听课记录上,不走形式,使自己真正学到了知识。

d) 双困生的转化工作要做到耐心,细致、他们对自己的学习失去了信心。有的产生了厌学的情绪。为了帮助他们重新获得自信心。首先要使他们充分地发挥其特长,看到他们的闪光点,对自己充满信

心,循循善诱,有点点的进步也要给他们一点鼓励。

e) 教法与学法问题上,通过看书,学习一些国内外的先进的教学方法,采用现代的教学手段,以新的精神来与新课改同行。

f) 对待学生采用多种教学方法,严中有爱,使他们能够感受到学习的快乐,加强教学力度。

工作中有些不足之处,请领导批评指正。


第二篇:小学五年级班级工作总结


小学五年级班级工作总结

本学期,担任五年级班主任工作,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下:

一、创建和谐、积极向上的班风

班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以这学期以来,我就教育学生要爱学校,爱班级。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯

小学时期,是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误,但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。

2、爱就是关怀。

3、爱就是尊重。

在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。无论何时,班级卫生都能打扫得象模象样,别的老师都很羡慕。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

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