课堂教学比武方案

时间:2024.3.19

关于开展“比教学,促高效”课堂教学

比武活动的实施方案

王家河街道王家河小学

根据陂教基【20xx】32号文件精神,为了促进我校教学比武形成常态,引导全体教师认真实践,“以学定教,精化训练“的课堂教学模式,注重立足课堂,注重系统反思和创新实践,有效探索课堂教学高效的途径,形成以提高学生能力为重点,以提高单位时间内教学质量为核心,以打造一批能够大硬仗的教师团队为追求,以提升学校的办学目标达成度为宗旨,决定在我校各教研组开展以“比教学,促高效”主题课堂教学比武活动。具体活动安排如下:

一、活动主题

课内练真功 比武促高效

二、活动对象

学校在职的学科教师

三、活动安排

第一阶段(20xx年x月x日——11月x日)宣传发动,召开全体教师会,成立活动领导小组,制定活动方案。

第二阶段(20xx年x月12——20xx年x月x日);各教研组开展比武,评选校级教学能手每个教研组各2名,在校级教学能手的基础上按照上级下达到学校的指标推荐参加街级的教学比武,认真总结经验,表彰在学校比武中取得成绩的教师(各教研

组1-2名),颁发荣誉证书。

第三阶段(20xx年x月20——20xx年元月)为参加街、区两级的教学比武的同志做好研究和服务工作。

四、活动要求

1、宣传发动,加强组织领导。成立活动领导小组,活动小组下设活动专班,切实加强宣传发动和组织领导,组织好教学比武的常规工作,要求一线的教师全员参加。

2、提高认识,注重实效。各教研组要以此次活动为契机,认真扎实开展教学比武活动,在活动中要求体现“以学定教,精化训练”的教学模式的实践,不断地体现新的思想、新的教法、新的媒体在教育实践中的应用,通过比武打造一批新的教学能手,提高教师整体实力,形成激励机制,引导广大教师爱岗敬业,乐于奉献,不断追求完美。

3、规范组织,注重活动的管理保障。各教研组要按照方案的要求,切实做好评委的确定、评分表设置(“以学定教,精化训练”课堂教学评分表),活动的组织,在规定的时间内完成比武任务,做好过程资料的收集、结果的核准等环节的工作,确保活动的扎实、公正、公平、有信度,确保有竞争实力的选手能够参加高一级的教学比武。

附件一、20xx年黄陂区“比教学,促高效”课堂教学比武领导小组

组 长:江望生

副组长:张家光、李正想(常务)、彭运新、郑宝华

成 员:张燕(负责数学组比武工作)、郭琼(负责语文组的比武工作)、舒友芳(负责综合组的工作)

附件二、各教研组参加比武的人数核定

数学组:张燕、彭运新、郑宝华、冯立新、张勇胜、杜慧苏、胡三平、黄红丽、唐翠华

语文组:郭 琼、李正想、严志东、李连贵、方红霞、舒春红、王云霞、张惠丽、王晶、辜浩英

综合组:舒友芳、张 虹、张永亮、李 曼、袁 惠、张家光 附件三:各教研组评委的确定

语文组:江望生、王献芳、李喜元、骆香梅、汤 琳、比武当日的“一日校长”

数学组:王学民、韩 彤、王咏娥、张永亮、刘富生,比武当日的“一日校长”

综合组:李正想、彭运新、郑宝华、张 燕、李秋元,比武当日的“一日校长”

王家河小学“比教学,促高效”教学比武领导小组 20xx.11.8


第二篇:课堂教学比武活动方案


流砦小学

教学比武活动方案

为更好的培养学生自主学习能力,打造高效课堂,大力促进教师专业化发展,推动我校教育教学质量的整体提高,办好让人民满意的教育,落实孝昌县教育局素质教育工作会议精神,响应中心校的号召,经研究决定,对各学科教师进行“构建生本课堂,提高教学质量”教学比武活动。

一、总体目标

通过组织学习,提高我校教师对课堂教学创新的认识,进一步把握新课程教学理念,建立新的教学观、师生观和质量观;通过实践研讨,规范教师的课堂教学行为,提高教师的课堂教学设计水平、课堂教学能力和运用现代教育技术手段的能力;通过比武竞赛,发现和培植一批课改典型,以点带面,加快课堂教学创新和教师专业成长的步伐,促进教育教学质量的大面积提高。为进一步提高教师的专业知识、专业技能和专业品质,促进教师的专业化发展,也为学校的可持续发展提供坚实的基础。

二、活动时间

20xx年x月-20xx年x月。

三、参加人员

所有任课教师。

四、活动分组

分语文、数学、综合科三组进行。教师从所任学科中任选一科报名。

五、活动程序

整个比武活动分为四个阶段进行。

第一阶段:宣传发动阶段(20xx年x月)。于9月x日前上报课堂教学比武初赛人员名单。

第二阶段:磨课练课阶段(20xx年x月),每位教师要按照所报学科认真练课,以教研组为单位进行,教研组长做好上课安排,并全程跟踪听课,并组织好听、评、议等集体备课教研一条龙活动,归纳、整理第一手资料;活动结束后教师并上交两份磨课练课教案,练课后自我评价;教研组长上交教研组磨课练课小结。

第三阶段:初赛阶段(20xx年x月),由教导处负责组织实施,统一安排赛课时间、地点,并组织评委进行打分,其成绩计入学期末课堂教学量化。

第四阶段:决赛阶段(20xx年x月),由教研室负责组织实施。教研室根据上报成绩统计表取前3名进入决赛。决赛教师的一等奖取20%、二等奖取40%、三等奖取20%。

凡获得一等奖的教师,今后的学科带头人、教学能手的评选,将优先考虑,优先推荐参加上级优质课比赛。

六、活动领导小组

组 长:严耀华

副组长:汪福安

组 员:余三清 陈子涛

流砦小学教导处

20xx.9

更多相关推荐:
观察物体教学教案

第一单元观察物体(三)执教老师:高淑芹第一节:观察物体教学内容:人教版小学数学五年级下册第2页知识与技能:让学生经历观察想象拼摆的过程,进一步学习利用实物或图形进行直观思考,不断丰富对空间以及平面图形的认识。问…

幼儿园语言教学教案

(一)幼儿园大班语言教案设计:我要讲故事一、活动目标:1、引导幼儿感受故事的意境,萌发对故事的兴趣。2、能认真倾听老师及同班及其它同学讲故事,并且自己积极参与讲故事中。3、学习理解故事,用自己的语言讲故事。4、…

上海理工大学附属中学高中化学必修一教学教案:配制一定物质的量浓度

教学目标概览:(一)知识目标1、进一步巩固物质的量浓度的概念。2、使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能。(二)能力目标1、培养学生实验能力和思维能力。2、培养学生发现问题和解决问题的能力。3、培养…

学校预防艾滋病健康教育教学教案

课题:珍爱生命远离艾滋病柳江县进德第四中学:韦利珍教学目标:1、知识目标:使学生掌握艾滋病病毒传播的三种途径和预防措施2、能力目标:认识艾滋病流行现状及危害,增强自我保护意识3、情感目标:关爱艾滋病病毒感染者及…

第六节_环境的保护-教学教案_[教案下载]

■教案名称:第六节环境的保护-教学教案教案作者:佚名教案来源:不详教案栏目:初一地理教案第六节环境的保护教学目标1.使学生能列举事例、运用数据说明当前存在的环境问题,部分同学能准确表述人和环境的相互依存关系。2…

笔算除法公开课教学教案

《除数是整十数的笔算除法》教学教案一、教学内容:教材第73页例1、例2。二、课时安排:1课时三、教学目标(一)知识与技能:掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法,能正确地进行笔算,培养学生的逻辑思维能力,提高计算…

汽车驾驶员培训理论教学教案之驾驶员安全常识

复杂条件下安全驾驶常识科目:驾驶员安全常识目的:通过教学,使学员树立交通安全意识,掌握安全行车知识,了解驾驶人安全心理知识及行人和非机动车的动态特点;掌握驾驶人生理状况及驾驶工作环境对安全行车影响的知识;了解危…

文明市民学校教学教案

文明市民学校教学教案一、学习内容:市民文明公约、市民文明守则、工作人员文明公约二、学习时间:20xx年x月x日三、学习地点:社区办公室四、学习目的:通过学习,使社区群众和工作人员加强文明意识一、市民文明公约(1…

广东省第三届中小学音乐优秀教学案例获奖名单

广东省第三届中小学音乐优秀教学案例获奖名单小学组一等奖地市学校课题教师深圳深圳茂名东莞阳江汕尾惠州深圳市福田区园岭小学深圳市南头城小学茂名市第十五小学东莞市东城第八小学白沙中心小学汕尾市城区香洲街道中心小学惠州…

幼儿园教学案例分析

幼儿园教学案例分析让幼儿互动让环境说话——主题探究活动《十二生肖》有关案例分析一、教学活动背景:此阶段的主题探究活动是《十二生肖》。整个活动室里呈现出一派繁忙而有序的活动场面,氛围是那么的宽松、愉悦,我走在他们…

潘碧苗 教学案例分析:大班幼儿课堂表现分析

教学案例分析:大班幼儿课堂表现分析案例背景:我班幼儿在进入大班后,在每次的教学活动中总会有各种状况出现。如在活动中幼儿总会跟老师抢着说,还有的幼儿总是坐不住椅子,课堂秩序总是会很乱。案例一:语言活动中,老师正津…

5的乘法口诀教学案例分析

《5的乘法口诀》案例分析锦山小学张晓方【背景介绍】本课是在学生学习了乘法的初步认识的基础上进行教学的,是乘法口诀的起始课,课上借助情境图通过数与动手摆学具等直观学习手段,帮助学生依据乘法的意义列出乘法算式,抽象…

教学教案(52篇)