月总结
本月进行了期中考试，本次考试，有的学生考试成绩比较理想，有的学生有退步，对于有进步的学生我给予了表扬，退步的学生鼓励下次考试能有所进步。从考试情况看书，很多学生的语文词语默写不理想，虽然每天晚都有另外默写，但是所表现出来的的成绩没有预期的良好，晚上默写还是要继续进行。数学考试中计算题错误太多，多为粗心造成，有的学生讲了后面的知识，前面的知识点又忘记了。语文、数学、英语三门学科都要有计划的进行，不能因为有的学生作业完成的慢而取消。对于作业做的快的学生，可以多做一些题目，来提高学生的成绩。
晚托班首先要提高班里的学习氛围，营造良好的学习氛围，来带动想学习的学生。有些问题比较多的学生，需要真正的关心他们，帮助他们，帮他们找到学习是乐趣和成就，班里的纪律就好起来了。要给学生的感觉是一个有能力、有威望、关心他们的老师，建立良好的师生关系后，老师的话学生就会听，亲其师而信其道。
对像王长成、丁卫比较不太听话的学生，要采用批评与教育相结合，严厉与活泼并存，找准他的性格特点，对症下药，可以尝试心理学战术。有时候可以单独找他聊聊，问问他究竟为什么喜欢和老师顶撞，找准他心里的想法，逐步的去了解，最终应该可以解决的。
目前的措施有： 1表情暗示法：用目示意――摇头微笑――冷峻注视――皱眉――瞪眼……..
2表扬夸奖法：假装不知道学生在做什么，偏偏表扬他，然后令其不好意思再不听话，从而达到促使其好好听课，认真学习的目的
3动作制止法：边讲课边走到他身旁，轻轻帮他翻开书或作业本等，敲他的桌子
4当一人犯错惩罚全班(这个更好用,让别人帮你对他施加压力)
5对学生的挑衅行为予以藐视的态度(外表不能暴露内心的想法),从心理上战胜他 6枪打出头鸟
另外家校联系有一定的重要性，及时——急家长所急，想家长所想。
家校联系要经常化，随时随地了解孩子在家中的情况，也让家长了解孩子晚托的方方面面。作为一名教师要及时、经常地主动与家长联系，急家长所急，想家长所想。习惯每隔一段时间，主动和家长打个电话，汇报一下孩子晚托班的表现，聆听一下孩子在家的表现，针对家长提出的问题和家长一起探讨教育的方法。或者在家长晚上来接孩子的时候，和家长讨论一下孩子的学习情况。
第二篇：英语培训机构教师培训总结
华英外国语学校员工培训总结
为进一步提高我校英语教师的业务素质及英语教学质量，我校每年不定期派送本校员工在深圳，郑州，武汉，北京，上海，广州等地培训学习，学习内容有教学技能，班级管理，企业管理，冠军团队等内容，不过主要以教学技能为主，因为教学是一个学校的核心。教学质量的提升才是发展之根本。当然，每次培训回来，一定会对全校员工进行分享性的培训。同时作为本校日常教学工作这块，每个学期，我校会对新员工进行全面系统的培训，包括企业文化，企业制度，心态培训，班级管理培训，教学技能培训。每个新老师上岗前，必须要经过这些培训和考核方能带班。
现在根据受训老师的掌握程度，培训效果和教育部门的要求，现将总结如下：
一、培训特点及效果
1、全校教师积极学习，培训内容准备充分。
每次在外学习回来的教师，在一周内以PPT的方式把学习内容整理出来，一周后对全校教师进行分享性的学习。其他所有教师也积极配合，学习热情极高，现场交流热烈。
对新员工，进行有针对，有计划的培训，利用一到两个月的时间，合理安排员工培训内容，同时会针对所培训的内容布置内容，让教师进行课堂演练，并一对一的进行修正性的培训。同时，后期会进行总体的考核，考核结果纳入当月的教学考核结果。最重要的事，本校会对每个新员工进行新课第一节的演练。 通过每次的外出学习回来培训，本校教师不管是在班级管理，还是教学技能及心态方面，都有显著的提高，通过每年每个学期我校的续报结果和良好的口碑可以看出，我校的教学及管理这块一直都在日益更新完善。当然还需要更多的学习，进一步努力。继续切实提高我校英语教师的语言能力和英语教学能力，不断提高英语教师队伍的整体素质，把我校英语教师队伍建设成一支能力强、业务精的队伍。
3、培训形式多样，培训内容丰富。培训以课堂教学为主要组织形式，有理论讲授、教学实践练习、游戏活动及综合测评等，让受训教师以学生的身份感受教学的各个环节，更好的启发他们在实践教学中真正做到以学生为主体，最大限度
的激发学生兴趣，适时、适度的鼓励、表扬学生，强调学生是教学资源中最主要的资源。精心设计各种活动，尽可能多层面的进行语言实践活动，不断改进英语教学的方式方法。而且从课堂组织，教学方法的设计，教学观念的更新等多方面做了专题讲座，为学员解决了许多教学实践中的疑难和困惑。
二、存在问题及建议
1、受场地的限制，培训地点仅限于学校，不能使培训走到更广阔鲜活的空间中去。
2、虽然我校有定期的外教课，但由于外教资源的短缺，不能使地道纯正的英语教学完全渗透到本校教学中。
3、培训教材有待改进，培训方式还可拓宽加深。
4、学校、学生、老师三位一体的配套培训体系有待构建。还要以培训为契机，扩大层面来全面提高英语教师的整体素质。
5、应试教育和素质教育的观念矛盾有待更好解决
6、学生学习和生活中如何广泛的普及英语口语有待探讨。
总之，通过培训，对英语教师的人生态度，工作态度，教学理念，教学方法等都产生了积极而深远的影响，对促进我校英语教学水平的提高夯实了基础，产生的效果比预想的要好，成绩不可忽略，我们有待于大胆探索改进，把英语教师培训工作做到全面系统，细节极致。
最后，我们要知道，灵活多样的教学方法来自哪里呢？来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。