毕业论文 —浅谈幼儿英语教育二

时间:2024.1.12

目 录

摘要????????????????????????????????????1

关键词???????????????????????????????????1

一、游戏在幼儿英语教学中的运用现状?????????????????????1

二、游戏在幼儿英语教学中的必要性??????????????????????1

(一)游戏教学的目的????????????????????????????1

(二)游戏教学的意义????????????????????????????1

三、游戏在幼儿英语教学过程中应考虑的因素??????????????????2

(一)教学目的和培养目标??????????????????????????2

(二)教学条件和教学环境??????????????????????????2

四、结合实践通过多种途径让幼儿在游戏中学英语????????????????2

(一)按照英语教学内容和语言技能训练安排游戏????????????????2

(二)创设良好的教学条件和环境???????????????????????3

(三)在幼儿玩游戏时进行观察了解采取相应的措施???????????????3

(四)在幼儿玩游戏时给予适当的帮助?????????????????????3

参考文献??????????????????????????????????4

浅谈如何让幼儿在游戏中学习英语

章姿

摘要: 《幼儿园教育指导纲要》中强调“以人为本”的教育思想,强调以游戏为基本活动,重视幼儿的兴趣、需要,要求“保证幼儿每天有适当的自由活动时间”让幼儿拥有现实的快乐生活。随着人类的高速进步,近些年越来越重视幼儿的教育,幼儿教育也一直在不停地改革,幼教工作者也十分重视教育观、儿童观的转变,也提高了对游戏的认识。从中我们认识到,为促进幼儿的发展,应充分重视幼儿游戏,加深对幼儿游戏教育的理解。目前,一些开展了英语教学的幼儿园的幼儿英语实用能力仍较差,仔细探讨,主要在于教师教育观念滞后,教材教法在总体设计方面陈旧。因此,我们考虑通过设计游戏创造英语口语环境,让幼儿在说说、唱唱、玩玩中学会英语口语。

关键词:幼儿教育、游戏、学习英语

一、游戏在幼儿英语教学中的运用现状

随着我国改革开放的持续发展和幼儿教育改革的不断深入,英幼儿英语学习是除母语之外学习的重要组成部分。大教育家乔姆斯基认为,幼儿在学习母语的敏捷性同意可以运用到第二语言的学习中来,其提前条件是创造和母语一样环境的情景。幼儿教师以游戏的方开展英语教学,这就是为幼儿创设这种学习第二语言的机会。因此幼儿教师运用游戏激发幼儿英语学习是实施英语教育的最佳途径。著名儿童教育学家严文井先生讲过“教育,决不限于课堂教育和学校的课外教育,孩子们的游戏,就是学习,也是一种教育方式”,游戏,作为幼儿的主导活动,已经提上当前教育的议程,它是幼儿学习的最佳方式,已被众多家长和教育者认同。幼儿英语学习活动的游戏化,是学前儿童的年龄特点和学前期的学习特点决定的,一个有趣的游戏,不仅会使幼儿锻炼了口语交际能力,加深了语言材料的理解,而且以其独特的方式给幼儿带来了快乐,产生一种成功的满足感,从而激发幼儿更大的学习英语的热情。目前一些幼儿园已经取得了很好的效果。

二、游戏在幼儿英语教学中的必要性

(一)游戏教学的目的

根据幼儿的年龄特点和心理特征,活泼好动、好模仿、喜称赞、自制力差、认识活动以具体形象为主的年龄特点,游戏教学而恰恰能满足他们好动、自制力差的特点。而兴趣又是一切学习的原动力。美国教育家杜威就认为“Learning by doing things.”即在做中学、学中玩。因此,结合幼儿年龄特点精心设计英语活动是关键。在平时的教学中,我们应该采取多样化并且充满新鲜感的游戏。如:大小声、踩地雷、歌谣、吊死鬼等,以游戏的方式激发幼儿学习兴趣,真正做到边学边玩。

(二)游戏教学的意义

1、有利于激发幼儿学习英语的兴趣

把游戏广泛地应用于课堂能为英语学习创造真实额、寓于交际性的语言环境,能为幼儿提供引人入胜的练习方式,从而刺激幼儿旺盛的学习欲望,有助于幼儿将“要我学”转变为“我要学。”

2、有利于幼儿更容易掌握英语知识

英语知识本来是枯燥泛味的,而形式多样、内容丰富的英语游戏,让幼儿的学习兴趣得到了提高,课堂也因此充满了活力。例如,歌曲童谣一般都配合手指及肢体动作,不但增加趣味性,同时也符合孩子好动爱玩的心理,让孩子在动中学,学中动。更重要的是,这些肢体动作可以帮助孩子记忆和理解,对语言学习有事半功倍的效果。如,孩子在学习hula-hoop(呼啦圈)时,边做转呼啦圈的动作,边念儿歌“hula-hoop,hula-hoop转一转”,学习soccer(足球)时,边做踢足球的动作边念儿歌“soccer,soccer踢踢踢”。同时,将课文配上律动,能使幼儿学的更快,越学越有兴趣。

3、有利于培养老师和幼儿的教学情感,树立正确的人生观和价值观

一节课就像一个强大的磁场,如果磁场的磁力大,那么就可以吸引住幼儿,教学效果也一定能事半功倍。游戏的形式可以不拘一格,变化多端,在游戏中通过教师有意识的引导,使幼儿在情景表演中活化生活,感知社会,从认知、思维等多角度进行训练,教师在激发学习潜能的同时也为幼儿的人格魅力的塑造提供了良好的平台。

三、游戏在幼儿英语教学过程中应考虑的因素

(一)教学目的和培养目标

1、激发幼儿学习英语的兴趣

少儿3-6岁的这一年龄阶段,为学前期,学前期是幼儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。少儿英语教学的内容可选择少儿感兴趣的主题,由近及远,由易到难,循序渐进地进行。其内容可包括:动物、玩具、颜色、数字、食物等等,可先在3-4岁年龄段叫简单的单词,到4-6岁的年龄段再进行简单的口语教学,如先学习Pear(梨子)、Cat(小猫)、Banana(香蕉)等单词读音后,在由易到难,提升至短语及口语对话:Give me a pear,please(请给我一个梨子)、It is a dog(它是一只小狗),让少儿在这一年龄阶段得到适宜的阶段性学习。

2、在保持幼儿的天性中学习英语

游戏是少儿生活中不可缺少的一部分,也是少儿天性的展示,教师有针对性地、灵活地将游戏与教学内容结合起来,在学习英语的同时而且可以充分挖掘幼儿的兴趣,天性。另外也培养了幼儿开朗的性格和主动团结他人的品格。

(二)、教学条件和教学环境

幼儿英语学习首先需要一个安全且适合少儿游戏活动的教学条件与环境,其次就是需要优秀的教师,能够跟上当代教育思想的发展,最后重中之重的就是语言环境的创设。任何语言学习都不能脱离一定的语言环境,作为渥德福教育的创始人奥地利科学家鲁道夫·史坦那指出:幼儿的主要学习方式是模仿,是对环境不假思索的全盘吸收。幼儿学习语言是对其周围语言环境的模仿和吸收。作为中国幼儿学习英语恰恰缺少的是英语语言环境,这是建设的关键环节。

四、结合实践通过多种途径让幼儿在游戏中学英语

(一)按照英语教学内容和语言技能训练安排游戏

1、词汇游戏。词汇是英语学习的基础,对幼儿来说,词汇无疑是一大难点。让幼儿在诸如情景游戏中记忆单词的发音、含义、拼写。比如可以通过识图理解含义,制作一些小卡片来做拼单词游戏来记忆单词,发音可以采用挺辨音游戏,鼓励幼儿分辨不同的发音,并模仿。这样幼儿就不会觉得枯燥。

2、句型游戏。通过猜谜和角色扮演等游戏,唤起学生们的丰富想象,在模拟的情景中,体验

句型的用法,激发幼儿用所学的词汇句型表达自己的思想。比如:爸爸和妈妈是一对组合,然后可以用爸爸妈妈分别代替某个句型的一部分,然后告诉孩子们句型是如何组合。

3、听读游戏。让幼儿听指令或阅读图片文章之后按要求去做,目的是学习和巩固语法或句型。 如《bingo》这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏,每个学生准备一张纸,并在上面画一个“井”字,将纸分成九格,然后教师随便念九个学过的字母,学生边听边将字母填在格子中,随便填在哪个格里都行。学生填好后,教师再打乱顺序逐个念这九个字母,学生边听边在听到的字母上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时,学生便可以边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查,最先喊“宾狗”并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标,单词或数词等。

(二)创设良好的教学条件和环境

1、 幼儿游戏时创设英语语言环境。教师是儿童学习第二语言的样板,因此在游戏中尽可能为他们创造真实的英语环境,更多机会说英语、接触英语,尽量避免翻译。可以使用肢体语言来让儿童明白游戏中英语的含义。例如在学习人体部位的名称时就可以采用反应性游戏的形式进行,取游戏名称为《 Touching game 》,教师以全英语口语的形式组织游戏,利用简短的语句、形象的肢体动作和生动的表情,让幼儿理解玩法。要求不让幼儿输出一个“中文字音”,只给幼儿通过反复地听、看,从“猜着玩”到“试着玩”,一直“玩得对”“玩得准”,还能回答老师提问:What's this? (指幼儿Touch 的东西)教师的每一个步骤都给予肯定“Good !”、“Wonderful !”。这个游戏的难度在一步一步地提高,教师的作用在于每一步做出的肯定都“心中有数”,使幼儿在难度上升的过程中都获了不同的成功感。另外在游戏需要鼓励儿童主动说英语,避免中文。虽然一开始说几个单词都很困难,但是通过激励措施,小的奖励会激发他们心中的欲望。

2、 教室内设置英语角。根据教学内容在英语角内放置适当的卡片和实物,并且要定期更换那些卡片和实物。假如第一周放置动物类:kitty(小猫)、elephant(大象)、lion(狮子)等,下一周要换成植物类:tree(树)、flower(花)、grass(草)等。鼓励幼儿观察这些物体的颜色以及形状--发展幼儿的自然观察智能和空间智能;充分利用课余时间提问幼儿英语角里物体的英文名称--发展幼儿的语言智能;还要引导幼儿在英语角里进行简短对话,如"May I come in?(我可以进来吗?)","Yes,come in.(好的,进来吧。)--发展幼儿的人际关系智能。

3 、要形成良好的情感互动,就需要教师在课堂上为幼儿提供更多的交流机会。教师应利用一切机会多与幼儿进行情感交流。课堂上一个鼓励的眼神,一个爱抚的动作,都会让儿童感受到爱和支持。他们也会为此做出积极的回应。曾听过一堂外教上的幼儿英语课。他灿烂的笑容,高昂的情绪,热情的语调,丰富的肢体语言,感染了每个幼儿。孩子们对他的教学指令做出了积极回应,教学组织得很成功。因此,不管在游戏中还是在活动中,教师都不应吝啬微笑和运用丰富的肢体语言,向幼儿发出积极的信息。在一种受支持和鼓励的环境中,幼儿的学习会有意外的收获。

(三)、在幼儿玩游戏时进行观察了解采取相应的措施

1、幼儿在游戏中,为了玩具材料,分配角色而发生争执,影响他人游戏的正常开展,此时教师必须加以介入,通过交替轮换玩具材料或角色,阻止这些过激行为,协调好幼儿间的相互关系。

2、在游戏中出现不安全倾向,教师有必要及时进行指导,如在玩《转陀螺》游戏中拿鞭子抽陀螺,幼儿不注意间隔距离;如《踩高跷》游戏时幼儿得胜心切,踩着高跷狂奔等等。这些情况下教师的及时介入与指导,能避免可能产生的不良后果。

3、幼儿在游戏中有所求助时教师要给予帮助。如游戏材料不足时,教师及时增添,使游戏顺利进行。

4、幼儿在游戏中遇到困难,想放弃游戏时,教师要给予帮助。如幼儿踢毽子时毽子老是掉到地上,而准备放弃。此时教师可以为幼儿提供一些系了绳子的毽子,让幼儿拉着绳子踢,以降低游戏难度,尽可能使幼儿获得成功,体验游戏的快乐。

(四)、在幼儿玩游戏时给予适当的帮助

1、教师作为幼儿的游戏伙伴,对幼儿的一些游戏进行指导。 此时,教师的指导意义并没有失去,但不是以教师的身份而是作为幼儿游戏伙伴出现。特别是小班幼儿,年龄小,能力弱,对成人的依赖性强,他们需要具体的指导和帮助。当看到教师和他们一起成为游戏的伙伴,会感到格外兴奋,使游戏玩的更加有兴致,游戏的内容和情节更加真实。如在《老狼老狼几点钟》的游戏中,活动单调,幼儿自顾自的游戏,这时教师便扮演老狼,和幼儿一起游戏,由于教师担任了游戏的主角,调动了幼儿游戏的积极性。但是,教师始终也不要忘记自己的角色、地位,参与游戏的目的所在,随机指导要把握好时机和分寸,以不干扰幼儿的游戏为前提。

2、教师通过直接点拨,对幼儿游戏进行指导。这是教师在幼儿游戏情节之外插入的有目的的教育指导幼儿游戏并不表示对幼儿游戏的放任不管,为了帮助幼儿获得一定的知识或技能,也不排除游戏中教师适时适度插入的教育教学,只不过这时的游戏已暂时转变为教学,融入了教师有目的的教育教学意图。如在《数字朋友》游戏中我会用英语说出任意1-10以内的数字,找到相应数字的小朋友围成一个小圈,让后我用英语和大家一起点数。

3、教师做出示范性动作,对幼儿英语游戏进行指导。在组织游戏时,幼儿教师需要做好示范,在幼儿需要帮助时,根据实际情况给予指导,让游戏顺利开展。在游戏中,教师不断丰富游戏材料,鼓励幼儿自己解决问题。在游戏时,注意引导幼儿开展活动,并鼓励进行创新活动。如故事性的英文游戏《小红帽》,可以让小朋友实际演练,各自扮演不同的角色,这样可以加深小朋友对故事的印象性。

参考文献


第二篇:毕业论文(浅谈对会计的认识)


浅谈对会计的认识

一、会计的概念

“会计”一词起源于西周。会计依存并服务于它所处的社会环境,但会计能否满足社会环境发展变化对会计提出的要求,在客观上起到促进或制约着社会进一步的作用。如果我们将社会环境作为一个大系统,会计就是社会大系统中的一股子系统。任何系统需要子系统来相互配合,这样这个系统才会健康的运行下去。会计制度需要不断的改进来适应这个系统,我们需要现代先进的会计制度来约束它。

会计是一种商业语言,它反映的一定是当前经济的现实内容,现实的经济业务事项如何真实展示和说明才是会计的重要问题,有观点认为:“会计是以货币为主要计量单位,以凭证为依据,采用专门的技术方法,对一定主体的经济活动进行全面,综合,连续,系统的核算与监督,并定期向有关方面提供会计信息的以中经济管理活动。”

如果我们将它更简单的称述出来,它就是:“会计是一种经济管理活动”,更简洁一点则:“会计是活动”它有统一性,确定性,强制性。综上所述,会计不仅仅是一种活动,也是一种制度。

我认为会计可以有狭义和广义之分,所谓狭义的会计,也可以称为纯粹的会计就是指会计的核算,反映,监督这三项基本职能。广义的会计除了这些以外,还包括:账簿该如何设置,该采用什么样的记账方法,如何对经济业务进行账务处理,如何制作会计报表以及应当设置哪些会计人员和会计人员应当具备什么样的条件等。

我们可以将会计的精神表述为:会计是一种制度,制定这种制定的目的和宗旨是为了规范公司企业的做账的行为,从而最大限度地保障国家税收,其价值可以等同于税收的价值。

二、会计应具备的原则

任何一种制度都需要一定的准则去约束它,去规范它,俗话说“无规矩不成方圆”,针对现代化企业中存在的会计制度不规范,死账、烂账的现象,我们需要制定一定的原则去引导、规范。所以我们需要制定科学合理的原则来约束。

(1)稳健性原则。《企业会计制度》按照《企业财务会计报告条例》所规定的会计要素定义,对会计要素的确认和计量作了具体明确的说明,体现了会计确认计量的原则。目前,会计信息失真是我国经济生活中急需解决的问题,不少企业 存在着资产不实、利润虚假的现象。例如,在行业会计制度下,由于坏账摊取比例较低,致使大量呆、坏账长期挂账,造成企业资产不实,妨碍了企业资金的周转。《企业会计制度》对那些不符合会计要素定义,不符合会计要素确认和计量的内容进行了修订,从制度上促进了企业会计信息真实准确,体现了稳健性原则。

(2)一致性。就目前我国会计实务来说,企业会计准则体系还没有形成,企业会计人员尚不习惯于自己设计会计制度。《企业会计制度》为企业提供了一套与会计准则相配套的会计制度,推荐会计科目,解释会计科目的性质及使用方法,交代会计程序,提供主要经济事项分录范例,有利于企业更好地运用会计准则,提高会计效率,加强内部监督和政府监督,还是有必要的。

(3)统一性原则。《企业会计制度》是企业会计核算一般规定、会计科目及其运用、财务会计报告的编制等内容组成,打破了行业所有制和组织形式的界限,解决了不同性质的企业实行不同的会计制度,而不同的会计制度所采用的会计政策也不同,由此而形成的行业内各企业之间信息不可比的问题。特别是解决了既有国有企业,又有外商投资企业,也有股份有限公司的集团企业,在编制合并会计报表时统一会计政策时所遇到的具体困难,克服了行业的分行业会计制度不能讲所有的新兴行业和企业类型涵盖进去的弊端。

(4)可操作性原则。《企业会计制度》既规定了会计核算的原则、会计政策的采纳、会计要素的定义、计量标准等一般会计核算问题,又规定了会计科目的设置和运用方法、财务会计报告的编制方法等具体核算方法,具有较强的可操作性。分行业会计制度对会计核算只规定了一般的账务处理原则,操作性不强,造成了会计制度不能知道企业进行还是问题的出现。会计制度就是要满足有关各方面的需要,因此企业会计人员认为,会计制度制定的越详细越好以便使企业在会计核算时有据可依,同时也使审计。税务、财政等有关部门在检查时有据可依,《企业会计制度》的可操作性使之成为可能。

建立何种会计管理模式,很大程度上取决于国民经济管理体制。在自由竞争的市场经济体制下,会计管理模式倾向于较为松散的“协会型”即以会计职业团体为会计工作的管理机构,而在计划型的市场经济体制下,则倾向于相对集中的“政府型”,即以国家政府机关为主要管理部门。

我们要在科学合理的制度规范的引导下,规范细节,才能使我国的企业在不断激烈的国际竞争中保持活力,从而保持竞争力。建立规范会计制度是明确会计人员责任的需要,是维护社会主义市场经济秩序的需要,是现代会计本质的重要体现。但是制度的制定需要遵守者的认真遵守,所以我们需要增强会计制度的与时俱进性与强制性,只有这样,会计制度才能客观、科学的去引导各个企业去服务社会,服务整个国家,并且在国际这个大环境下保持竞争力。因此,加强国有企业内部控制,建立规范会计制度具有深远意义。

三、对会计监督的认识

监督是会计的基本职能之一,会计监督是会计主体运用记录、计量、分析、检查的方法,对其生产经营活动和预算执行情况进行监督和督促的管理活动。具体体现在会计机构和会计人员在会计核算中队单位经济活动的合法性、合理性和会计资料的真实性、完整性的监督。由于会计属于单位内部的管理和服务活动,因此会计机构和会计人员所旅行的会计监督只能是一种内部监督。全面看来,会计监督应有两层涵义:一是会计机构和会计人员对单位经济活动过程的监督;二是对单位会计工作和会计行为的监督,以及对会计监督工作的再监督。这既包括单位负责人对本单位会计机构和会计工作人员工作与会计行为的监督,也包括单位外部对单位会计工作和会计行为的监督。

会计工作的社会监督。它是一种外部监督,是我国会计监督体系的重要补充。社会监督是以其特有的中介性和公正性得到法律的认可,具有很强的权威性。会计工作的外部监督,主要是指由注册会计师依法承办的社会审计。从社会主义市场经济的发展要求看,注册会计师在社会经济活动中发挥重要的监督和服务作用。注册会计师依法并接受委托,对有关会计事项如财务报告进行审计并出具法律公正性的审计报告,以此为委托人和有关方面服务。注册会计师审计的基本对象,是被审计单位的财务会计资料,且其审计工作具有法律公正性,因此,其监

督也是会计监督体系的重要内容之一。新《会计法》增加了有关注册会计师审计的专门条款,加强了对会计师事务所及注册会计师的监督,加大了对违法违纪行为的处罚力度。这些规定改善了注册会计师的执业环境,规范了注册会计师的执业标准。对会计中介机构社会监督作用的发挥起到了重要的保证作用。

在新的会计监督理论指导下,我国会计监督的新的框架体系已经以其崭新的面貌体现在新《会计法》之中,也必将能够在规范会计行为,保证会计资料真是、完整,加强经济管理和财务管理,提高经济效益,维护社会主义市场经济秩序等发挥出无可比拟的作用,显示出其巨大的威力。

四、会计在公司中的作用

公司治理的诸多方面中,会计是连接权利和利益的纽带,是治理公司的一个核心问题。公司治理的核心问题是会计模式以及具体反映会计模式的会计制度的选择。它通过对一个企业的财务状况、经营成果、现金流量的揭示,来对经营者的业绩进行评价。它的核心作用主要体现在:

规范企业的经济行为。合理有效地组织资金运行,实现价值的增值过程,尽可能满足相关者利益需要,达成企业微观效益和宏观效益的统一,是企业的重要功能和义务。

(1)约束各方的权利。会计制度通过会计核算的基本前提和会计原则,约束和规范了会计人员的行为,会计科目中的资产类科目约束和规范了经营者的相关资产支配权,负债类科目约束和规范了债权人的求偿权,所有者权益类科目约束和规范了所有者的分配权,成本类科目约束和规范了经营者的成本支出权,损益类科目则约束和规范了经营者的收益确认权。

(2)均衡各方利益。不同生产要素拥有者、与企业相关者取得利益的依据及来源有所不同。国家依据其强权取得税收收入,股东依据投入资本获得利润分配,经营者依据经营业绩取得经营才能的报酬,雇员依据劳动数量与劳动质量取得工作收入,债权人依据所拥有的债券得到受偿,顾客则通过企业产品及其服务收益等。所有这些利益的体现及其实施,均逃不脱会计制度的监督和约束。

(3)监控治理结构。现行公司治理中的突出问题之一,是董事会的形式化、空壳化趋势,主要表现在董事会会议的形式化、公司重大问题决策的经理化、高层管理人员任免的经理化等,其主要原因是经理把持董事会,董事的酬金受制于经理,获得诸多方面的优惠,包括固定薪水、设备退休金计划、享受人寿保险和在职消费甚至获得股票期权等。

总之,会计工作是一项非常细致、非常庞大的系统工程,是财务管理水平再上新高的基石,从其广泛性来讲,会计基础工作已不仅仅是全体会计人员的工作,而是应由相关部门齐抓共管的工作,是一项应引起各级领导高度重视的工作。

更多相关推荐:
初中英语课堂教学论文范文

试谈新课程理念下初中英语课堂的导入【摘要】课堂导入是教学的首要环节,起着温故知新和承上启下的作用。课堂导入时要避免导入时间过长,偏离重点,生搬硬套的做法,而是应根据教材与学生的特点巧妙运用适当方法导入新课,才能…

英语专业毕业论文范文1

关于论文结构和格式规范的有关问题请认真阅读外国语学院英语本科毕业论文撰写要求同时可查阅MLA格式学位论文写作规范供查询用建议以本范文作为模板把自己论文的相应部分复制后以选择性粘贴无格式文本的方式粘贴到范文的相应...

高中英语教学论文范文精品

高中英语教学论文新课标下高中英语教学的思考和探索发表时间20xx年12月17日154021摘要文章结合新课标要求主要探讨了教师在教学中容易忽视的一些问题从初高中的过渡到课堂导入学习兴趣交际活动等多方面提出了教学...

初中英语教学论文《浅谈初中英语写作训练的几种方法》

初中英语教学论文浅谈初中英语写作训练的几种方法书面表达是近几年初中英语中考的重要题型是一种反映学生表达传递信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的语言测试手段同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用...

英语专业毕业论文范文1

关于论文结构和格式规范的有关问题请认真阅读外国语学院英语本科毕业论文撰写要求同时可查阅MLA格式学位论文写作规范供查询用建议以本范文作为模板把自己论文的相应部分复制后以选择性粘贴无格式文本的方式粘贴到范文的相应...

英语专业毕业论文范文2

关于论文结构和格式规范的有关问题请认真阅读外国语学院英语本科毕业论文撰写要求同时可查阅MLA格式学位论文写作规范供查询用建议以本范文作为模板把自己论文的相应部分复制后以选择性粘贴无格式文本的方式粘贴到范文的相应...

英语教育专业开题报告范例

毕业设计论文开题报告123毕业设计论文开题报告456毕业设计论文开题报告789

20xx英语毕业论文格式详解3.15

英语专业毕业论文写作格式说明一总的装订顺序亦即本说明之排列顺序1外封格式要求2内封中文格式要求3内封英文格式要求4目录格式要求5摘要中文格式要求6摘要英语格式要求7正文格式要求8参考文献格式要求9致谢格式要求1...

英语专业论文范文

山东财经大学本科学年论文设计题目无法逃避的命运和抗争学院外国语学院专业英语班级英语0901学号20xx0914120姓名李亚莉指导教师陈新山东财经大学教务处制二一二年五月山东财经大学学士学年论文参考山东财经大学...

英语议论文模板及范文

启航教育专用高考英语作文模板议论文三大要素论点论据论证基本结构提出问题引论分析问题本论解决问题结论常用论证方法比较法例证法推理法归纳法驳论法提纲式作文1不同观点列举型选择型写作方法1有一些人认为2另一些人认为3...

英语议论文模板及范文

1议论文三大要素论点论据论证基本结构提出问题引论分析问题本论解决问题结论常用论证方法比较法例证法推理法归纳法驳论法提纲式作文1不同观点列举型选择型写作方法1有一些人认为2另一些人认为3我的看法Thereisaw...

英语论文格式范文

英语论文格式范文英语论文格式及写作规范语言和内容是评判一篇英语论文质量高低的重要依据但是写作格式规范与否亦是一个不可忽略的衡量标准因此规范英语论文的格式使之与国际学术惯例接轨对我们从事英语教学英语论文写作促进国...

英语教育论文(45篇)