20xx—20xx学年度第一学期期中工作总结

半学期来，在上级主管部门的正确领导下，在学区的指导、关心下，我校坚持以抓好常规管理为突破口，以质量兴校为主线，以求真务实的工作态度、科学创新的工作方法投入到我们每一天的工作中去。为了更好地对过去工作进行回顾与反思，及时查找自身不足，现对上半学期的工作进行简单的小结。

一、主要成绩：

1、认真学习了学校各项管理细则，进一步完善了教学奖惩制度，对教师进行了量化考核。

2、制作了“科学发展观”标语牌和“学生发展”醒目牌各一面，各班对其学习园地重新进行了布置，并新添和更换了部分内容。

3、对校园安全进行了全面的排查，制定了突发事件紧急预案，和防止学生踩踏事件发生的管理制度。坚持每天做好对学生的安全宣传工作。对来访人员进行详细登记，并随时锁好校门，确保师生的在校安全。

4、对校园网进行了一次系统性的维护，对有问题部件进行了维修与更换，确保课堂教学正常进行，提高了电教的使用率。

5、学校为一至六年级每班都配发了一定数量的图书，建立起了小图书角，同时也完善了图书借阅的登记工作，使图书借阅工作有据可查。

6、学校实行推门听课制度，开展公开教学2次，作业抽查4次，发现问题及时纠正和弥补，要求教师上、下课与教案课本不分离。语文、数学、外语的单元检测平均4次，并提出补差措施，搞好补差工作，与此同时，我校各班建立了与家长联系的信息资料，以便随时与家长沟通，共同教育好孩子。

7、深入开展“学习科学发展观活动”，我校教师均有不同数量的学习笔记。

8、学校修剪校园绿篱墙415平方米，从而美化了校园，净化了学生的读书环境。

9、配合学区完善了“两基”建档工作和档案整理工作。

通过半学期努力，虽然我们在教育教学上取得了点滴的工作成绩，但我们还清醒的认识到自身存在一些问题与不足：

二、存在问题：

1、教研教改工作没有实质性的进展，只注重教而忽视了研，即只教不研。

2、对差生的转化工作做的不够，不能细致入微地予以开导、指点。

3、对学生的行为习惯养成教育不够，对教师的业务进修抓的不紧。

4、对六年级学生的思想教育不够，个别学生对学习不重视，家长管不了只依靠学校，鉴于这种情况学校决定近期召开六年级学生家长座谈会。

5、同兄弟学校相比，质量检测次数不够，六年级成绩偏低，尤其是语文、英语成绩偏低。

我们认清自身不足，有信心去克服它，在以后的工作中会自加压力，多找方法，在精细管理上下功夫，脚踏实地把我校教育教学工作做的更好！

宝钢希望小学 二020xx年x月x日

第二篇：期中工作总结

韩家店小学 刘红

时间过得真快呀，不经意中半学期已结束，针对半学期的工作我做如下总结：

一、走进学生

多年的班主任工作经验使我明白了只有走进学生，才能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，在长期接触中，我了解到：我们班的学困学生孙立涛，不爱学习，经常不完成作业。很多学生好讲好动，行为习惯不太好。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我利用班队会向他们进行教育，并从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他们的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、养成教育的培养

我按照学期初制定的班主任工作计划对学生进行养成教育， 第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、

说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正，表现好的学生进行投票选举走进“文明有我”的光荣榜上。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。现在的孩子都是家里的独生子，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。因此我利用升国旗，防火、防震演练对学生进行集体主义教育，在我校举办的“古典诗词”的诗歌朗诵会，我班有三名学生参加，在准备时全班学生给了不少的帮助，王一贺同学没有辜负全班学生的期望，荣获了第三名的好成绩。通过这些活动增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

第三，学困生辅导。我依旧重视学困生的教育，针对我班的学困生的不同特点我进行辅导，并进行周测试及时反馈，安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况，采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习

上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。因此在期中考试取得了令我满意的成绩，虽然孙立涛还是双科不及格，但都达到了40多分，我对他有信心，我相信他在期末考试中能达到及格。

这半学期以来，通过我班全体师生的共同努力，我班的学习气氛较浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力，使我们班成为优秀的班级。