团日活动的特色定位、主题选择和机制创新
摘要]：团日活动在团员青年的素质教育中发挥着举足轻重的作用，同时也丰富和活跃着高校的校园文化。为了进一步提升团日活动的质量和层次，本文论述了团日活动的传统与特色，探讨了团日主题选择的方法，并在此基础上提出了团日创新的途径。
[关键词]：高校；团日活动；机制创新
Feature Orientation, Theme Selection and Systematic Innovation of League Activities in Universities
Abstract: League activities play a significant role in the quality education for university students, as well as in the diversification of campus culture. In order to further promote the quality and level of League Activities, this paper narrates the tradition and features of League Activities, summarizes possible themes selected, and proposes ways of systematic innovation on the basis.
Key Words: University, League Activities, System, Innovation
团日活动是由共青团组织主办，共青团员参与，在业余时间开展的，有主题、有目的、有组织的社会实践活动。高校团日活动是体现团组织的凝聚力，发挥团的战斗力，带领团员青年在活动中受教育、作贡献、长才干的重要途径；它贴近大学生的学习生活实际，也是大学生提高综合素质的重要形式，是高校各级团组织推进素质教育的重要载体。对团日活动开展深入的研究，把握好团日活动的定位与主题，积极创新团日活动的方式、内容、机制，对于提升团日活动的层次、品味与质量，更好地发挥团日活动在素质教育中的作用具有重要的现实意义。
一、团日活动的特色定位
高校的大学生中绝大多数是共青团员，团员青年以团的各级组织为单位广泛开展各类团日活动，极大地丰富和活跃了高校的校园文化。团日活动是非常具有传统色彩的活动，它的定位应该体现在以下几个方面：
（一）主题鲜明
团日活动一般都紧密结合当前形势，呈现出鲜明的时代特点和丰富的文化内
涵，充分展示出团组织的先进性。其活动主题鲜明，活动围绕固定主题展开。共青团在五十年代开展的垦荒、造林活动，六十年代开展的学雷锋活动，八十年代开展的“五讲四美”活动，九十年代开展的青年志愿者行动都是团日活动成功且生动的例子，都吸引和团结了成千上万的青年。近年来，西安交通大学先后开展了主题为“参与素质拓展、开启大学生活——让梦想在大学校园启航”、“构建节约型校园、我为团旗添光彩”、“知荣辱、树新风——青年团员先锋行动”的团日活动，均取得了良好的效果。
（二）团队协作
团日活动是集体性的活动，通常以团支部或团的其他各级团组织，如团小组、团总支、团工委、团委等为单位开展，团组织成员尽心策划，细致分工，积极配合，并最终取得优秀的活动成效。
团日活动能增添团的自身活力，促进团组织的内部建设，发挥团员参与团组织生活的能动性和创造性，提高团组织的影响力、凝聚力和战斗力。以西安交通大学“最佳团日”活动为例，重点面向新生团支部，至今已成功举办了21届。实践证明，在人际关系相对陌生的新集体中开展“最佳团日”活动，对磨合新集体，促进团队成员融洽相处，营造良好集体氛围有显著效果。
（三）形式多样
团日活动形式多样，可以是研讨学习，如研讨会、学术报告、主题班会、时事点评；也可以是竞赛评比，如主题征文、主题辩论会、艺术作品征集；也可以是宣讲传播，如模拟法庭、图片展览、影片公映、签名承诺、话剧表演；也可以是参观考察，如参观爱国主义教育基地、考察厂矿企业；也可以是调查研究，如问卷调查、走访部门、拜访人物；也可以是实践服务，如爱心支教、义务献血、捐款捐物、社区服务、义务普法、义诊义卖、关爱弱势群体等。
（四）寓教于乐
团日活动具有较高的思想意义和教育意义，能把做贡献、受教育、长才干三者结合起来。这主要体现在提高学生思想政治素质、文化素质，加强法制公德教育，陶冶情操，净化心灵，培养勤奋创新的意识和竞争意识，从而进一步加强大学生思想道德素质建设，增强大学生团队意识和社会意识。团日活动教育青年的课堂不是校园书斋，而是沸腾的现实生活，能够起到潜移默化的教育作用，达到
“润物细无声”的良好效果。
二、团日活动的主题选择
开展团日活动的根本宗旨是提高学生的综合素质，因此高校团日活动必须着眼于素质教育，注意学生思想道德素质、文化素质、业务素质和身心素质的全面发展。为此，团日主题的选择应符合党的方针政策，紧密结合形势，与时俱进，应该符合青年的特点，贴近大学学习和生活，体现广大青年学生的需求，为团员青年的成长提供条件。
团日活动可以按照大学生综合素质发展的以下几个方向进行选择：
（一）思想道德素养类
此类主题团日活动对加强大学生的思想道德教育有重要作用。青年团员要善于把握时代脉搏，并结合自身特点与需求，寻找活动切入点，开展相关活动，例如“实践三个代表、做优秀大学生”、“社会主义荣辱观研讨”、“长征精神薪火相传——红色基地巡礼”、“倡导诚信学术”、“遵守交规、尊重生命”等。
（二）科技学术与创新创业类
此类主题团日活动能够对学生的第一课堂形成有益补充，对培养创新型、实践型人才发挥积极的作用，诸如“科技论坛”、“模拟招聘”、“航空航天展”、“义务维修”、“程序大赛”、“机器人方案征集”、“法律大讲堂”、“中国传统文化溯源”的活动为营造良好学术氛围，启迪学生创新创业做出了贡献。
（三）文化艺术与身心发展类
大学不仅是学知识的殿堂，而且是陶冶情操的场所。大学生的文化艺术与身心发展关乎人才的全面发展与健康发展。此类团日活动可以对高校社团所开展的文体活动进行有益补充，具体活动如“外国文化拼盘”、“走进民族文化”、“感受书法、弘扬国粹”、“荣辱观DV展”等。
（四）社会实践与志愿服务类
社会实践和志愿服务一直以来都是共青团的特色工作。当今构建和谐社会，更需要增强不同群体、不同地区的交流与相互关爱，此类活动帮助大学生走出校园，了解社会，关爱社会弱势群体，扶贫帮困，不仅可以开阔视野，而且可以培养爱心与责任心。例如“走进社会、关爱智障群体”、“爱心支教”、“有序交通、和谐生活”、“关注服刑犯人”等。
实践中，有的团日活动的主题比较笼统，涵义宽泛，一般还需要设立分主题或子主题，以更好地界定活动的内涵。例如，校团委、学院团工委等团日活动领导部门应当从指导思想上对基层团支部进行指导，并且给团支部以足够的自由选择主题的空间。
三、团日活动的创新
团日活动经历了多年的发展，已经形成了较好的传统与特色。面对新形势下组织形式的变革，信息化的加速，竞争的加剧，高端活动层出不穷，这些都对以往的团日活动提出了挑战。传统的活动形式有的已经难以吸引广大同学；有的质量不高，很难达到教育目的。因此，在继承传统的基础上对高校团日活动进行革新迫在眉睫。
（一）基于完善评比竞争机制以提高活动质量的团日创新
传统上，团日活动以团支部为基本单位根据校团委确定的活动主题展开。活动先有主题，后有内容，活动在策划到实施的过程中缺乏指导与评估。各团支部各自行动，虽百花齐放，但略显凌乱，缺乏规范化的竞争。
团日活动的创新在于竞争机制的引入，以形成激励手段，这是提升团日活动质量，打造精品团活动的有效途径。可以通过招标的形式对团日活动进行选择，采用立项和网上征集团日设计方案等方式来组织。可以建立团日设计库，鼓励和支持团支部在活动设计、主题选择等方面勇于创新。可以推动团日活动项目化，学校对优秀的团日设计进行资助；推动团日资金管理项目化，项目资金审批程序公开、公正、公平，对优秀团日活动予以奖励。
团日活动的创新在于评比机制的完善。传统的团日活动采取的是材料评比和答辩评比的形式。这两种形式对于考察一个活动来讲是必须的，但也有其局限性。在评比的机制改革上，可以考虑引入现场打分、现场投票、活动跟踪、现场采访等形式全面了解活动内容。可以建设团日活动展示平台，由支部成员在规定的时间、规定的地点进行活动的宣讲与展示，此平台还可以起到交流、展示、监督、宣传的作用，更好地达到团日活动的目的。与此同时，还可以进行现场的问答与留言等形式，更好的促进支部的活动。
（二）基于革新活动内容以提高专门化程度的团日创新
传统团日活动按内容分为思想道德素养、科技学术与创新创业、文化艺术与
身心发展、社会实践与志愿服务等类，具体的活动内容较为固定。高校近年来团建创新活动蓬勃开展，高校中不仅有班级团支部，还建设了社团团支部、社区团支部等，形成了团组织的多重覆盖。社团团支部、社区团支部是活动型的团支部，在开展团日活动方面有着更为便利的条件和更多的优势。
团日活动的创新在于活动内容的革新。团日活动的组织部门可以积极利用和扩大团建创新中取得的成果进一步推动传统团日活动内容的创新。利用社团的优势，开展更为专业化、更为深入的团日活动，例如机器人俱乐部的科技创新与发明活动，学生红十字协会的防病控病宣传，沈杨书社的书籍借阅与捐赠活动等。 团日活动还可以开展合作模式，同类的活动还可以联手共同开展，以更好地整合资源、扩大影响、突出实效。利用生活园区的优势，可以开展更为贴近日常生活的活动，例如宿舍文化月、园区文化节、和谐宿舍等，以更好地营造良好的大学生宿舍舍风。
团日活动的内容创新不仅需要组织单位的恰当引导，更需要参与团员的集思广益。在西安交通大学第21届“最佳团日”活动中，有些班级团支部开展了“软件荣辱观”、“摒弃垃圾短信”、“关注中医”等以往未被涉及的新颖的活动内容，引起了校内外师生和相关人员的积极关注。
（三）基于推进信息化以深化活动效果的团日创新
传统团日活动对网络的应用仅限于对活动成果的展示，网站设置了“活动简介”、“活动剪影”、“感想收获”等板块，起到了一定的效果。但展示的途径有待进一步多样化，可加入音频、视频等展示文件，可以进一步对活动的过程、活动的花絮进行展示。
团日活动的形式创新可以通过网络化进行。利用网络媒体的优势，创建网上团日活动博客，建立团日活动网上展示平台，创造将网络聊天和嘉宾访谈相结合的活动模式，组织广大团员青年利用网络来对特定的主题进行讨论。网络团日活动可以单独开展，也可以辅助形式配合传统的形式开展。团日活动网络化不是简单地将原有的讨论学习照搬到网络上，而是要利用网络的优势，吸引更多的资源进入活动当中。同时也必须注意走出单纯以聊天、论坛、嘉宾谈话作为活动主体模式的窘境，开拓出更好，更吸引同学参与的新的附加手段和方法。
传统的团日活动大多通过图片、海报、横幅等方式进行宣传，如“古城遗址
保护”、“普及艾滋病常识”等。开展网上团日活动，可以通过文字、图片、声音、视频、Flash作品等方法，多媒体地表达宣传理念，以达到更佳效果。传统团日活动中，也有不少是调研类的，如“软件荣辱观”、“校园不文明现象调查”等。若利用网络方式，开展网上调研，其参与面更广、更方便、统计更科学、活动更节约。对于征集类团日活动，例如征文、短信征求等，网络也具有广阔的发展空间。网上征集给参与者带来极大的方便。利用网上征集，征集的作品种类可以拓展到DV作品、FLASH作品等传统活动无法做到的。
总之，只有准确地把握团日活动的特色定位，处理好团日活动继承和创新的关系，积极开展调查研究，有针对性地进行主题选择，坚持研究与实践并重，努力探索团日活动的新思路、新机制，团组织才能更为有效地深入素质教育开展工作，才能充分地发挥共青团的组织优势，让更多学生从中受益，更好地服务于大学生成长成才。