新闻写作要义

时间:2024.3.20

一、新闻写作要义:

①真实  (新闻必须是真实发生的事情,不真就不是新闻了,是故事)

②及时  (新闻要新,做到迅速、明了,才能达到“有效宣传”的目的)

二、要素:

何时、何地、何故、何事、何人、如何(5W+H)。

三、结构:

标题;标题是新闻的眼睛,标题最好能抓住事情的核心,吸引读者。

《放歌青春,激情绽放》——《传播学院举行2011“十佳歌手”决赛》

《我校在“青春使命”江西省第七届大学生艺术展演活动中屡获佳绩》
《麻丘小学,爱心之旅》——《生科学院党员关爱麻丘儿童》
《当焦点访谈遭遇微博》——《央视著名主持人敬一丹来我校讲学》

《习习中国风》——《师大学子感受方文山的中国风》

《传播学院“爱行者”实践队走进瑞金原始森林》

《“大学生见习村长服务团”建设“农村文化墙”》

《校领导赴资溪指导社会实践工作》《校团委副书记莅临五大组织招新笔试现场》

《20##级新生军训总结汇报大会暨开学典礼隆重举行》

首段:交代清楚事情的概要,也就是几大要素,“开门见山”。

例:10月25日晚,传播学院“十佳歌手”大赛决赛在大学生活动中心三楼多功能报告厅举行,评委由我省电信赞助商和音乐学院专业老师担任,该院党委副书记许婕也作为受邀嘉宾出席。

主体(主干),展开事实,描述事情的发展过程。

先写主要,再写次要,然后再考虑时间顺序。

例:大会分为两个阶段。大会第一阶段,新生军训总结汇报。升国旗仪式结束后,军训领导小组副组长蒋文可进行了阅兵,军训领导小组组长、副校长张艳国作军训总结讲话。

大会第二阶段,举行开学典礼。校长梅国平发言。

应改为:会上,校长梅国平发表重要讲话。梅国平首先……他还……(时间顺序)此外,20##级新生还在军训领导小组副组长蒋文可的指导下进行了阅兵……(时间顺序)

②忌语言空洞,没有内容。

例:(党员服务日咨询活动)下午,咨询活动正式开始。各学院咨询台前都有新生前来咨询。生命科学学院咨询台前也聚满了来自不同学院的同学,他们热切咨询关于冬天饮食保养的的各种问题,党员服务站的负责人耐心为他们解答。一小时过去,咨询活动依然如火如荼进行着。尽管有时会碰到相同的问题,党员们依然坚守自己的职责。

两方面写:1活动的组织者(活动准备和内容以及针对的活动群体);2活动的参与者(采访:怎么看这样的活动,有没有意义,有什么意义,你从该活动中获得什么);3关注活动的细节,选取特色进行报道(三下乡义务辅导班,通过孩子的话来反映活动成果。)

③忌过于具体,面面俱到。

有取有舍,才能有舍有得。(如,传播学院“十佳歌手”大赛决赛,11级XX的《你的眼神》……10级XX的原创歌曲……11级XX的……,不要从第一个写到最后一个,个个点到,要选特色曲目,写出它带给观众的视听感受,选几个就够了。再如,元旦晚会,更不要所有节目写一遍,可以每种类型选一两个来写,唱歌一个,跳舞一个,话剧一个,双簧一个,乐器表演一个,走秀一个,等等,要会选。)

④一段表达一个意思。

内容不多,可以用一段叙述完。

内容较多,分段表述,逻辑清晰。(第一段:校长梅国平发表重要讲话……第二段:教师代表发言、老生代表发言、11级新生代表发言……第三段:阅兵情况、副校长张艳国发言……)

⒋结尾:①可以交代活动背景即起因(如,今年正值中国共产党建党九十周年,该活动为……系列子活动之一,或者,该活动为XX公司与我校XX单位联合举办,旨在……等等)

②活动的意义和价值(如,本次活动不但帮助新生解决了……问题,还有利于树立大学生的主人翁意识,对和谐校园的建设也具有积极作用。)烘托主题,体现该新闻的重要性。

③通过采访(活动的主体:XX说,真心希望广大同学能通过本次活动的开展,认识到……从而……,这也是本次活动的意义所在。活动的受体:一位同学说,引用原话“这个活动使我们真切地感受到了……为我们带来了……希望这样的活动能多多举办,等等。)因采访内容而定。

④忌发表个人观点(如,关于这种现象,笔者认为……)

新闻稿,不是个人的观后感或者随笔,保持客观性。它是以事实解释事实,以客观解释客观,来达到表达效果的。

四、细节:

⒈语言:简洁、明了、准确、规范(忌重复,罗嗦,口语)

①例:9月20日下午,为进一步加强新生入学教育,强化新生安全知识,由国际教育学院组织的大学生安全知识讲座于长胜园三楼青春驿站正式拉开序幕。由我校保卫处处长王亚闽老师担任主讲。

应改为:9月20日下午,国教学院于长胜园三楼青春驿站举行了新生安全知识讲座,我校保卫处处长王亚闽受邀担任主讲。

例:经过近两小时的激烈角逐,14号选手徐怡筠以96.17分的成绩获得大赛特等奖,月亮树组合,凌雅风,Pocker组合获得一等奖;严柯,王语嫣,彭兴业获得二等奖,李芳盈,付思航,代倩获得三等奖;最佳人气奖获得者由8号选手余乐明摘得;7号选手陶娟获得最佳风采奖。

应改为:经过评委老师的综合评估,比赛评出特、一、二、三等奖以及最佳人气奖、最佳风采奖等。其中,14号选手徐怡筠以96.17分的最高分摘得比赛特等奖,月亮树组合、凌雅风、Pocker组合获得一等奖。注意,挑重点说。

②例:会上,梅国平发表讲话。他说…他说道…他还说…他又说道…

注意换词,如:他结合当今…形势,分析了…的情况,阐述了关于…的政策,并指出…。此外,梅国平认为…,他着重强调了…提出了…。

把我们对讲话内容的综合概括和原文引用相结合,使内容更丰富、具体和生动。

③不要用过于生僻的字眼或词语。

新闻重在通俗,每个人都能看懂。如果用过于生僻的字眼,文学色彩就会偏浓。例:植物生长茂盛,就用茂盛,不要用葳蕤。

④使用较为中性的词语,不宜过褒或者过贬,带有过多的感情色彩,尽量保持客观陈述。

例:(三下乡:校领导赴实践地指导我校社会实践工作)a赵明副校长对我校社会实践总队五天来的辛勤努力表示了充分的肯定,并鼓励同学们再接再厉,继续发扬吃苦耐劳精神、志愿者精神,磨练自己,服务人民。b资溪县政府相关领导对实践队近日工作的开展也予以了肯定。最多也就是“高度评价”,不要说“高度赞扬了”、“对……表示了极度的肯定”。

⒉领导的职务、姓名、排序和省略。

①大型活动会有很多领导出席,要弄清楚领导的身份,新闻稿件中关于领导的职务和姓名千万不可出错。可以在活动的举办过程中问活动相关负责人,也可以去问学姐学长或者指导老师,比较大的校领导还可上江西师大网查看,“学校概况”有“现任领导”。

②排序:按职位高低来。校长在副校长前面,书记在副书记前面……

江西师大网“现任领导”:党委书记,校长,党委副书记,党委委员、副校长等等。党领导一切,党永远走在前面。如:我校党委书记、校长傅修延,我校党委书记傅修延、校长梅国平。

例:10月27日上午,我校瑶湖体育场彩旗飞舞,欢声雷动,我校第四十八届运动会隆重开幕。校长梅国平,副校长聂剑,校长助理熊大冶、汤赛南,总会计师童颖华出席开幕式,相关职能部门与各学院负责人参加。熊大冶主持开幕式。

③领导不必面面俱到。(例:7月7日下午,我校党委委员、副校长赵明在学生处处长李建亮,校团委书记伍复康,以及文学院、软件学院、资溪县政府等单位负责人的陪同下,赴资溪县嵩市镇,检查指导我校文学院、软件学院社会实践工作。)领导,挑大的写,职位差距比较大的,可以省略。

④针对不同的人用不同的词。a如:一个活动,学生去了,叫参加;领导去了,叫出席。一般人去了可以用“到场”,大人物去了才可以用“莅临”。b文中对领导老师等可以直呼其名,不说“梅校长……”,“伍复康书记说……”。

⑤对于学生组织的学生领导者,避免用过于官僚化的词语。如:“学生会主席XX指出……”学生组织是为学生服务的,学干更是为学生服务的,要树立平等意识。对于学生组织,我们一般用“负责人”这个词代替“主席”。而XX“指出”,这个词一般也是领导用的,所以学生负责人可以其他词代替,XX说,XX提倡,等等。

五、格式

电子稿,Word添加附件的形式。

标题三号黑体,不加粗,居中。正文宋体小四。左对齐,首行缩进2字符、段前段后0.5,行距固定值20磅。

六、如何提高新闻写作水平

⒈增强对新闻的敏感度。

①政治洞察力是新闻敏感度的基础。(如校长换届选举,作为一个新闻传播者,必须对时事有所了解。再如,校长讲话重点强调的精神等,如学校提出了师大青年新形象,活动主题就可以围绕这个。精细化管理,团支部建设等就可以用。)

②判断某件事在整个事件中的地位和重要性的能力。(如阅兵和开学典礼,很明显哪个是主要哪个是次要)

③联系学校和社会发展的大背景(校庆,师德师风建设,建党七十周年,城运会。)

⒉善于总结经验(没有总结是不会有进步的。)

多写是不够的,还要多看,多想。

凝练你的语言,朝着准确、明了、简洁、朴实、清新、活泼迈进,让它为你服务,当然这个结果是需要你在迈进的过程中不断努力和自我完善的。


第二篇:新闻写作总结


总 结

我学习新闻实务已经两年多了,经过老师的精心指导,加上我个人的努力,我对新闻写作和新闻采访有了一点了解。总之,经过一年多的锻炼,我敢于向陌生人问问题、勇于走出大学校园,与社会“握手”。在本次采风活动当中,我既有收获又有不足之处。

一、我的收获如下:

1、 敢于向采访对象提一些有价值的问题。之前我认为在做采访的时候,只会用嘴巴,问几个简单的问题。而经过这几次的采访,我才真正明白,采访是全身心的采访,采访不仅仅是用嘴,而且视觉也是消息动词的来源,眼睛采访更是文章生动的重要手段。除了用嘴巴采访,我们还要会用眼睛去观察现场;用鼻子去嗅现场的味道;用耳朵去聆听;用手去触摸现场;甚至有些采访,你要亲自去实践操作。

2、 勇于走出校园,与社会“握手”。之前,我怕和陌生人交流和沟通,可是,经过几次的采访实践课,我真的敢于和社会沟通了。

3、 值得注意的是,在每一次重要采访前必须有提问大纲。一次采访的成功取决于采访前的准备是否充分。有准备的采访,也能为你节省不少时间。在本次采访活动开始之前,我对照相机、采访笔记、录音设备都有充分的准备。在采访的前一天,我还准备了好多问题,并且层层筛选。

4、 我还认识到了记者的基本功之一是“找人” 这一点,记者手里必须有一批人名单,要保证能在最短的时间、最迅速地找到最佳的采访人选。以提高采访和写作效率。针对这次采访,主要目的是把书本上理论的知识落实到实践上。可是我们这次的采访没有真正的把理论知识与实践很好的相融入。

5、 在采访时候,还要注意,在专家面前不要装行家,虚心是赢得专家尊敬的唯一途径。我之前采访我们学校的一名教授,他接受了我的采访,却拒绝了另外一位记者,我想这是有关系的。

6、 在预约好要采访的对象时,一定要谦虚、守时,宁可自己等人,不要让别人等你,你可以在等别人时尽量的思考和回顾你要提问的问题,这样也可以在一定程度上提高采访效率。

7、 控场方面有了一定的进步。

二、不足之处

1、对甘肃省博物馆的基本状况不是太了解,所以在采访时,不知找哪一个部门。在一定程度上也影响了我的采访进度。另外,对佛教知识了解甚少,要写成深度报道的确有一定的难度。

2、没有真正意义上的把理论知识理解透,采访时不知如何下手。很放不开的,(还需要锻炼一下社交能力)。

3、有时没有对被采访的人表明我们的意图,以至于采访对象不愿意支持我们或是有想说的而我们没有问到。

4、采访时很盲目,没有及时的问到我们想要的结果,没有抓住关键。

5、整个采访计划、行动,逻辑有点混乱,并且也没有很认真的去做。

也许是我们这一次做这样的新闻采访,没有达到预期的结果。但是经过这一次,我们在实践中成长,吸取经验和教训,不断在磨练中学习。以后“成长”会变得更加得心应手,做的越来越好。

我决心在以后的学习中和实践中能够很好的去沟通、交流,以后用心的去做每一次采访。以提高自己的知识水平和专业技能,提高个人综合素质。

这些就是我在本次采访中的得失。下面我就将我个人的一些想法写一下: 我想,新闻写作首先是要把一件事情说清楚,怎么把事情说清楚,怎么样说出事情的阅读价值,这就是写作的技巧问题了。

写作时我常站到读者的角度去看我的写作:怎样才能让读者从这篇文章中了解发生了什么事呢?怎样简单明了的传递读者关于事件的最多信息呢?同样的一件事以什么样的角度去向读者叙说呢?

写作时我遵循如下原则:

1、把事情说清楚就行。说完了决不赘言。新闻是个凝练的东西,怕就怕一篇新闻中废话连篇。

2、写读者想了解的。即读者的角度。有三层意思:读者想了解的关于这次事件的东西在文章中一定都要说到。读者看问题的所有角度并不是完全相同的,因此,一定要从不同角度去反映一件事。读者不知道要从这个事件中了解什么时,我的角度就必须去引导读者。

3、记者的职责是客观反映。因此报道一件事一定要真实可靠、一定要多方

调查采访取证后客观的报道,而且很重要的是写作用语一定要是客观反映的语气,不可表现出利益立场。为了让读者易读,文章条理一定要清晰,说话一定要简明扼要。为此必须多用逗号、多用句号、多分段。

多用逗号是指多用短句。

多用句号是指一句话一定不要包含太多的意思,一句话只表达一个意思,重点突出。

多分段是指文章要做到层次分明,读者读得累的文章一定是因为一大堆文字挤在一起、一定是因为一大堆意思挤在一起。

为了清楚明了的向读者叙说一件事,一是,在标题中一定要一目了然的让读者清楚是一件什么事、或中心思想。标题是否引人入胜,直接决定了读者是否会去读这篇文章。

二是,在文章的每一个意思前一定要用导语,这样读者才知道他是否感兴趣读下去,如果读者读了老半天不知道那一段文字表达一个什么中心意思,下面的内容他就不会读下去。这样的好处还在于让自己清楚我要表达一个什么意思,我应该如何去表达好这个意思。所以要写好标题、多用导语。

新闻写作,观察能力很重要。一个事件有没有新闻价值,是靠观察能力来挖掘的。

观察能力就是善于找准新闻角度去挖掘一个普通事件不平凡的价值。大多数新闻是不直接表现新闻价值的,只有你的观察能力才能发现价值。这样普通的事情才能变新闻。

此外,写作的基础是调查。调查到大量的一手的翔实资料,是决定文章是否有内容的根本因素。新闻写作时观察点的培养至关重要,这一点也离不开大量的实地调查采访。所以一定要外出采访、调查,不能坐在屋里闭门造车

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