20xx-20xx第二学期班主任工作小结
1213班主任
马年伊始我们1213班开始了在校学习的最后一个学期,在新的一个学期我们成功的适应了学校的变迁,生活节奏的改变,同时完成在校期间的课程学习,相关证书的考试,绝大部分就业同学的推荐工作…,望着对未来充满信心和期待的孩子们,我的内心也是感慨万千。
为了总结经验更好进行以后的工作,将这学期的工作总结如下:
一、 班风建设
鉴于在校学习的最后一个学期,在校学习时间短,课程学习任务重,同时又有就业推荐任务的特殊性,因此本学期第一班会,强调学习任务,统一班级思想,鼓励学生早日做好升学就业的选择,积极参加各项学校班级各项活动,增加班级同学以及同学与老之间的互动,提高个人的与人交流、交往的能力;同时在第一次班委会上统一思想:班级主要工作放在学风建设上,有一个良好的学习氛围,为专业课的学习以及相关资格证的考试工作做准备,同时创设机会为选择就业的同学提供机会与支持。
二、升学/就业指导
引导学生做出升学/就业的选择:由于前几个学期的工作铺垫,大部分学生均在本学期初已明确自己的选择,我与少数选择不明确的学生及家长分别沟通了解他们疑惑和顾虑,介绍相关的政策以及学校升学或就业形势引导家长和学生共同做出选择。
针对升学的学生:介绍20xx年相关的考试政策和考试信息,引
导学生在班级QQ群共享各培训机构的培训内容和方法,鼓励学生课下交流。
针对选择就业的学生:首先进行就业方向的了解和引导,选择跟专业相关的岗位,还是其他;其次多方面提供交流机会,班会课上的演讲、朗诵,小游戏,重点放在选择就业的学生身上。最后进行岗前培训:积极为每位就业同学找寻自身的优势,利用午休时间为同学介绍推荐表的书写技巧,并进行修改;介绍面试技巧,并在班级张贴面试常见问题与回答、面试礼仪知多少、面试心理准备。让学生准备充分,信心满满面对未来。
二、班级工作主要成绩
在我和全班共同的努力下,通过学生的周记,以及QQ群交流平台的观察,反映出同学对本学期重点工作高度认同,对班干部、班主任管理方式方法的高度认同。整个班级呈现出一种积极、向上、友爱的氛围。
抓好各种教育锲机,善于发现学生身上的闪光点,培养学生的自信心。截至6月x日1213班18名参加就业的同学中已成功就业的有15名。
加强与家长的沟通,积极赢取各家长对学校工作和班级工作的支持,在家长中认同度较高。
三、 不足与反思
1、在班级的废水处理工考证工作中,由于开始过于担心部分学生的成绩和积极性,因此关注点放在这几位同学身上,而忽略图了个
别平时看起来比较安静的两三名学生,结果被忽略的几个同学成绩出人意料的不及格。从而影响了整个班级的通过率。
2、期中考试过后把工作重心放在了就业学生面试工作指导上,整个班级氛围都是就业的氛围,但却因为面试和学期理论考试时间相近,结果虽然学生面试通过率较高,却影响了班级理论课的成绩。
3、个别学生就业心理:有部分学生家住崇明或者青浦等郊县,学校极少有合适的工作推荐给他们,而家长和学生又很想就业,学生本身无论是在思想、学习还是生活各方面在校表现良好,在面对很多各方面不如自己的学生找到工作,而自己却无人问津之时,难免会出现心理落差,感觉学无所用,而作为班主任却很难提供有效的帮助。
又一学期即将结束,我将整理自己的行囊,充满信心以备更好的将来。
第二篇:一年级第二学期班主任工作总结
这学期,我担任一年级班的班主任工作。在这一学期的工作中,本人以关心学生的身心健康为本,为全面提高学生的整体素质,做了很多工作,并取得一定成绩。现就本学期班主任工作总结如下。
一、培养有管理能力的小干部
班委会是老师的得力助手,选拔一个有能力的班委会至关重要。一年级学生年龄小,对于班级管理在思想上还是一片空白,通过上期的培养,几个班干部虽然有一定的管理能力,但对班级的整体管理还相差甚远。本期初我采用牵着走的方法培养了几个班干部,使他们逐渐对本班日常工作能正常管理,并逐渐做到对各项工作管理井井有条。接着,我又逐渐培养一些小组长,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。
二、培养学生的良好习惯
众所周知一年级,在整个小学阶段,是一个非常重要的年级,是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师,尤其是班主任,责任重、压力大。
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着,所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯,我要求学生早晨一到教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,而且每天都
有值日“小老师”管理。对学生进行多方面的安全教育,排除安全隐患 ,学生养成了注意各方面安全的习惯。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际,结合学校的各项规章制度,通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规,让他们知道哪些事情能做,哪些事情不能做,经常给他们讲班级的集体荣誉,比如哪个班级做得好,我们班做得怎么样,还有哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。我带领学生积极参加学校的各项活动,在学校的各项竞赛中,提高他们的竞争意识和培养他们的集体荣誉感。这样,使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、做好与家长的沟通工作
一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,也必然是势单力薄的。所以,我利用家访把自己的联系电话及时告诉家长,让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时,我总是耐心地听取家长的意见和建议,并针对家长的反映情况耐心的跟谈们解释,与他们沟通,共同寻找解决问题的途径。我还建立了本班学生的家长通信录,平时,我主动与家长通过电话等方式进行联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,
争取与家长的教育思想达成一致,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。
五、做好班级与学校的桥梁。把学校安排的各项工作及时地传达到每一位学生,并认真地贯彻执行,完成了学校安排的各项任务;同时,把本班出现的特殊情况向学校反映,寻求学校参与共同教育和解决本班的突出问题。
六、取得的成绩
一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的,在这一学期里本班学生未出现违规违纪的事;学习成绩也有明显提高,经期末检测本班参测学科均取得较好成绩;本学期从未出现过一次安全事故,学生的身心健康和整体素质得到了较好的发展;在学校组织的“六●一”活动中,歌咏比赛获低年级组第一名;跳绳比赛也获得较好成绩。
七、存在的不足:
1、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主体作用,在今后的教育教学工作中应该多加以引导。逐渐培养学生养成会学习的好习惯。
2、注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的成绩差距。
3、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性,也是一年级教学的重点。
总之,经过一学期的努力,我班的学习气氛较浓厚,班级风气较纯正,整个班级正在朝着健康的方向发展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。