个人述职

时间:2024.3.19

个人述职

(20xx.1——20xx.1)

何春颖

我们都有一种感觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。20xx年确实是一个让我倍感短暂的年份。但是,在我感叹时间之倏忽而逝的同时,我也看到了可爱的孩子们正在这个飞逝的瞬间成长了。在这收获的季节,我不禁细细品味着过去的一点一滴,酸、甜、苦、辣尽在其中。

一、师德为先,岗位尽职。

幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的,但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时,你就觉得责任远大。重视每一件小事,能折射出一个人的责任心和敬业心。作为一名党员,在工作中我敬业爱岗,把工作放在第一位。严于律己,真诚待人,凝聚人心。遇事共同商量,集体决策。在处理事务上,大事讲原则,小事讲风格。注意营造一种融洽、舒心的氛围。

二、注重学习,提升自我。

20xx年x月教育部颁布了《3—6岁幼儿学习与发展指南》,《指南》给学前孩子在健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的成长设定了一个“阶梯”状的标准,并给出了很多指导性的教育建议。作为一名幼儿园老师,我深刻体会到了学习《指南》的重要意义,并有义务和责任来认真地学习。《指南》的建议非常清晰、具体、有指向性;它是在《纲要》的基础上,将幼儿的学习与发展目标、要求按不同的年龄段进行细化,对各个年龄阶段的幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望,具有很强的操作性。促进学前教育科学,规范发展的需要,纠正小学化、超前的教育问题。指导家长科学实施保育和教育的需要,对家长的科学育儿具有指导性作用。满足幼儿生活、学习、发展的需要,促进幼儿身心全面和谐发展。它更符合现代幼儿的身心发展规律和特点。《指南》将成为我今后幼教工作中的灯塔,指引着我,让我不会再迷失方向。

三、善于反思,班级工作抓勤抓牢。

本学期,班级成员又一次发生了改变。生活老师换成了彭老师,赵老师教学经验有待进一步提高,我该如何去影响她们?如何让彭老师迅速的融入集体,让家长接纳并信任她?如何让赵老师发挥自身特长,快速成长?等等…这些都是我

需要思考的。在《指南》的指引下,我的班级管理工作顺利有效地开展了起来。

1、坚持采用每天碰头会的方式来解决近期需要做的具体工作,有问题及时解决。

2、经常坐班看活动、看组织,并及时示范、评讲、反思。3、提供给彭老师具有可操作性的一些保育方法,主动协调家长与保育老师因不了解而带来的的一些分歧。4、班级教研采取了实践研究的方式:放手让她们去思考、提方案→再在班务讨论中抛出一些激发思考的问题→再一次集中时才在认可、尊重的前提下提出自己的方法→最后大家来选出一个最优化的方案。我班在早操、环创、主题活动、亲子游戏、家园开放日活动等均采取了这一方式。在大家的共同努力下,班级工作很快朝着良好有序的方向前进着。当在园级游戏中,孩子们自信又大胆的表现自己;当在家长开放日中,家长看到赵老师与孩子们亲密无间的做着早操,展露出越来越多的笑容;当家长看见彭老师有些生病,悄悄送来良药;当过节收到无数的家长祝福短信时,我的心里溢满了暖暖的感动与欣慰!

四、迎接挑战,积极参与教材编写。

20xx年x月,我接到了一项光荣而艰巨的任务——参与四川省幼儿园小班健康领域下期的教师用书与幼儿用书的编写工作,这对我来说是机遇也是挑战。 作为一线教师参与教材编写,我深知自己的优势和劣势在哪里。优势就是我熟悉幼儿,熟悉他们的生活,而且我掌握幼儿心理学、教育学、教学法,并在每天的工作中不断的实践。劣势是从专业上来讲,我们是幼儿师范出身,在学校里学习和在工作中实践的更多的是每日的日常教学工作,要将教学活动设计、提炼、归纳、总结到一个较高的高度,并撰写成教材,理论知识和文字表达功底还有很大的提升空间。因此,在参与编写的过程中,我主动询问张老师、李园长和有丰富教学经验的同事、同学,利用休息时间不断学习《指南》里关于小班健康领域的幼儿发展目标和教学建议,学习小班年龄段动作发展指标,学习教材编写的一般方法等等。虚心听取专家的修改意见,每一篇教案,每一个目标,每一个活动环节都仔细推敲,反复修改,有的教案甚至修改了7、8遍。在编写幼儿用书时,我加班到深夜,制作出了小样书与美编对接,使幼儿用书一次性绘制、排版成功。经过3个月的辛苦付出,小班健康领域幼儿用书和教师用书已经顺利完成了编写工作,我也获得了自信与满足!

五、注重实效,教研组工作抓实抓细。

作为年级组长,想要在专业发展上有新的收获,就必须不断地学习。所以,在自身发展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组教师一起

学习《指南》的要求和精神。组织每一次教研活动时,大家都能根据自己的特点,互相帮助着分析表演游戏剧目特点,设计表演道具形式等。正是这样的齐心协力,使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的表演游戏是在教研活动带动下开展的;我们的游戏节方案也是在教研活动中设计产生的;还有我们年级科学区的材料投放、家长会座谈内容、家长调查信息反馈、区域环境的布臵等都是通过教研活动来完成的。可见,要想有成绩,教研组的工作必须抓实抓细。

六、取得的成绩

20xx、3月参与“巧虎游戏节”——“巧虎拾果果”游戏设计、组织,效果好。

20xx、4月主持召开小班组家长会,效果好。

20xx、5月主持班级家长开放日活动,家长满意率100﹪.

20xx、5月参与“童年梦、中国梦”六一庆祝活动,效果好。

20xx、6月参与“中美游戏节交流”,并设计、组织“cs小小野战营”游戏,获得好评。

20xx、6月在幼儿年度体检中,班级幼儿生长合格率和血色素达标均为100﹪.

20xx、9月——20xx、12月参与四川省幼儿园小班健康领域下期的教师用书与幼儿用书的编写工作,顺利完成。

20xx、9月主持召开中班组家长会,效果好。

20xx、9月指导“国培计划——农村幼儿园中青年骨干教师脱产臵换研修项目”教师跟岗学习一个月,指导效果好。

20xx、11月参与小班组市级课题研究年度考核工作,年度考核顺利完成。 20xx、11月参与金牛区贯“《指南》”视导幼儿园接待工作,效果好。 20xx、12月主持班级家长开放日活动,家长满意率100﹪.

过去的已然过去,新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工,艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以,在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己,要努力使自己成为一条源远流长的大河,常流常新!


第二篇:个人述职


在学院党政的领导下,在各职能部门以及教学部门全体同仁的理解、支持与配合下,我取得了长足的进步,也收获了一些感悟。

一、加强学习不放松,提高个人综合素质

本年度,我突出的一点就是加强自身学习,树立终身学习的观念。通过学习,思想更灵活了,头脑更清醒了,综合素质得以提高了。

1、认真学习邓小平理-

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论、“三个代表”的重要思想、党的“十七大”精神、科学发展观的系统理论以及党和国家的时事政治法规,让自己始终保持清醒的头脑,以便自己能在大是大非面前与党中央保持高度一致,提高自身的免疫力和抵御不良风气的能力。因此,在本年度中,没有贪赃枉法、违法乱纪的行为,始终保持一个共 产 党员应有的清正廉洁、两袖清风、服务群众(服务学生、服务教师)以及服务教学的本色,绝不褪色。

2、通过网络、书本、学院“请进来”(专家讲座)、学院“送出去”(挂职学习锻炼)等各种途径,主动学习高职教育教学改革与创新理论,更新理念,勇于探索。通过学习,了解欧美一些发达国家的职业教育的基本情况,比如德国的“双元制”、美国的产学合作教育、英国的“三明治”教育、澳大利亚的“培养包”等,尤其是对德国“双元制”职业教育中的职业、职业教育、课程、教学设计、教学评价以及相应的背景有了更深的认识。同时学习了国内许多地区和职业院校尤其是沿海发达地区及其职业院校从事高等职业教育的经验体会及教训,学习了国家示范性高职院校的先进的高职教育理念、高职教育改革与创新的方法与手段以及相应的适合高职办学的先进的管理理念、管理方法和手段。通过对高等职业教育理论和实践的学习,使自己对高职教育,特别是对基于工作过程的高职专业课程的创新与改革有了系统而深刻的认识和自己独到的理解,对工作过程系统化课程的开发设计思路及教学设计思路、行动导向的教学方法与手段的运用理解更深刻了。

3、向他人学习。主要是向领导学习,向身边的同事学习,向值得学习的所有人学习、向所有人的值得学习的所有方面学习。总之,时时皆我学习之时,处处皆我学习之地,事事皆我学习之媒(介),人人皆我学习之师。并在学习中力求扩大学习的广度和深度。尤其是到长春职业技术学院学习,除了学到了先进本文来源:公务员在线http://www.gwy101.com的高职教育理念和办学思 本文来自文秘114 http://www.wenmi114.com,转载请保留此标记。 路,学到了如何反思和总结自己的工作,还让我学到了“宽容大度,自强不息”的长春精神。 通过学习,让我有所感悟:(1)做人要做到“三大四不”即:要有大胸怀、大气魄、大智慧;要不卑、不亢、不急、不停。(2)在工作中,要做到“三位”即站好位、不缺位、不越位,始终保持清醒的头脑;只求谋事,抓工作执行力,胸怀坦荡,心中释然。(3)要有大局观念,不计较个人得失,不拉帮结派,不怨天尤人,不搞个人英雄主义(这一点很重要)。(4)要有团结协作的精神,会做事,会共事,并允许出错,尊重失败。

二、勤恳做事不动摇,锻炼自身综合能力

本年度,我担任学院教务科研处副处长、评建办副主任、图书馆馆长。在工作中,始终坚持勤恳做事,做好每一件事,做好每一个细节,提高工作执行力,坚决完成了自己的工作任务。

1、科研管理工作。(1)研读文件,做好材料,积极申报各级各类科研课题项目和各级各类科研奖励。本年度申报省级重点课题项目1项,市级重点课题项目1项;申报省劳动与社会保障厅职业技能开发学会第七届优秀论文评选,获一等奖论文2篇,获二等奖论文5篇;申报眉山市第四次哲学社会科学优秀成果奖,获眉山市政府二等奖2项,市政府三等奖1项,市社科联奖2项;(2)踏实认真开展精品课程建设工作。与教务科研处及各系师生同心协力,学习先进学院精品课程建设的经验,并利用学院现有条件,克服重重困难,进行学

院精品课程的建设工作及省级精品课程的申报工作。在今年x月份的省级精品课程评审中,我院1门课程(《插花艺术》)被评为20xx年四川省精品课程。

2、评建工作。本年度,认真按照“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的评建二十字方针,每月明确并拟定出学院当月的《评建工作主题》,并以此为准扎扎实实地开展评建工作。(1)《高等职业院校人才培养工作数据采集平台》数据的采集:组织评建办所有人员,以《数据平台》为线索,进行任务划分,层层落实,责任到人(或部门)。在具体的收集与审核过程中,以周为单位划定任务,对《数据平台》材料逐项审核,找出问题后,通知相关部门或教学系有关人员到评建办,以召开评建工作协调会的形式,详细讲解《数据平台》的内涵及材料的标准要求、材料的组织方法和提交方法等,并以《眉山职业技术学院人才培养工作数据平台资料审查通报》这种书面形式下发各教学系或相关

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