因特网信息的查找

一、教材分析 蔡甸区永安中学：李凤霞

1、本节的作用和地位

在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。

本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。

本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。

另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。

2、本节主要内容介绍

本节设置了两方面的内容：

常用网络信息搜索的方法。

利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。

3、重点难点分析

★教学重点：

掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。

★教学难点：

掌握关键词搜索的技巧

二、学情分析

学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。

三、教学策略

让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。

以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。由于目前初中阶段的信息技术课融合在综合实践活动中，学生的信息技术能力水平参差不齐。为了完成本节的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合的分组方式，帮助每一位学生在较短时间内提高信息技术水平，从而得到均衡的发展，这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍。

在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分类，并使其在参与抢答比赛的过程中去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。

四、教学过程

提问：获取信息的一般方法？（四个阶段）

简单介绍搜索引擎的产生和发展

●学一学：什么是搜索引擎？有哪些分类？

1、全文搜索引擎又成为“关键字查询”

原理：

方法：

代表性的网站：百度<http://www.baidu.com/>;

Google<http://www.google.com/>;

举例：查找蔡甸区永安中学

2、 目录索引类搜索引擎

原理及方法：

代表性的网站：搜狐<http://www.sohu.com/>;

新浪<http://www.sina.com/>;

网易<http://www.163.com/>;

雅虎http://cn.yahoo.com/

举例：查找蔡甸区永安中学

总结：两种搜索引擎类型比较及趋势

趋势：现在许多搜索引擎朝着两者兼顾的方向发展。

●赛一赛：比赛规则

老师读完题目后，小组成员分别利用不同的网络信息搜索方法查询问题答案，先查到的，高声喊出自己的组别并举手示意，经老师同意后汇报自己的查询结果。

答对者，给所在小组加十分，抢答答错者（包括抢答不遵守规则者）扣十分，其他小组继续抢答。整个比赛结束时得分最高组为优胜组。

老师事先选好能充分体现搜索引擎使用策略与技巧的题目。

●想一想：小组成员之间交流比赛过程中自己利用网络搜索信息的体会，想一想如何才能使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息，并推举小组代表总结发言。

师生共同总结出搜索引擎的使用技巧：

1、关键词的选择最重要。(用好逻辑符号and or not)

与 或 非 and or not ＋ | －

以google为例：

①不用“＋”，只用空格

②用“－”表示“非”

③OR用大写

2、强制搜索的方法——加英文双引号

查找名言警句或专有名词比较有效

3、多个关键词 中间用空格

3、 不要局限于一个搜索引擎。

实践：

●练一练：

内容：

请利用本节课所学的网络信息搜索策略与技巧查查有关中秋节的来历、中秋传说、中秋习俗、中秋节诗词等相关内容。

方式：

小组活动：给每个小组发一份卷子，小组成员分工合作，共同完成问卷信息查询，推举小组代表对相应的中秋专题内容向全班同学做总体介绍。

设计意图：

出一些要利用搜索才能找到答案的题目，发给学生做。检查学生完成的情况。答对了就表明掌握了，所用时间长短只是熟练与否的问题。 主要是考察他们对搜索技巧的掌握 。让每个小组汇报一下他们搜索的东西。使全班都对中秋有一个比较全面的了解。

■总结与评价：

■教学反思：

采取这种主题活动式教学，对教师的要求更高。要想组织好一堂课，教师必须精心设计课堂，把活动安排得更细致，并要考虑周全。最重要的是要引起学生的极大兴趣，这就需要教师有非常好的引导，并在过程中给予学生帮助与指导。要有随机应变、驾驭课堂的能力，能调动气氛。当要各小组讨论时，要能及时调动学生积极参与，教师巡视时发现学生的闪光点及时进行肯定与表扬，进而带动整个课堂的气氛。课堂设定的评价机制要明确，活动要达成的目标要明确。

学生答题卡：

1、 据史籍的记载，“中秋”一词最早出现____一书中。

2、<<西游记>>中的火焰山是今天的：________________

3.北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组织向全国中小学和高校发出倡议：将4月_日定为“中国校园环保日”。（提示：填写2个阿拉伯数字）

4、世界最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州？_____________

5.发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么？________

6、世界科幻小说之父是： ____________

7、金庸的籍贯是： __________________

8、世界第一枚邮票出现在：____________

9. IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身______ 公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。（提示：填写3个大写英文字母）

10、露从今夜白，___________。

附：练一练题目：

1、 与中国人在中秋节的时候吃月饼不同，日本人在赏月的时候吃江米团子，称为“__________”。

2、 山东_________(城市名)中秋节吃一种应节食品叫“麦箭”。

3、关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫_________，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“____________,______________。”的记载。

4、“海上生明月，天涯共此时。”出自__________的《__________》

5、花间一壶酒，独酌无相亲。____________,______________。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。

6、水里一个月亮，天上一个月亮，天上的月亮在水里，____________。低头看水里，抬头看天上，看月亮，_________，一个在水里，一个在天上。

注:

1、获取信息的一般方法？

电视，上网，电话，广播等。

2、搜索引擎：是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。搜索引擎包括全文索引、目录索引、元搜索引擎、垂直搜索引擎、集合式搜索引擎、门户搜索引擎与免费链接列表等。百度和谷歌等是搜索引擎的代表。

3、全文搜索引擎是目前广泛应用的主流搜索引擎。它的工作原理是计算机索引程序通过扫描文章中的每一个词，对每一个词建立一个索引，指明该词在文章中出现的次数和位置，当用户查询时，检索程序就根据事先建立的索引进行查找，并将查找的结果反馈给用户的检索方式。这个过程类似于通过字典中的检索字表查字的过程。

4、目录搜索引擎是以人工方式或半自动方式搜集信息，由编辑员查看信息之后，人工形成信息摘要，并将信息置于事先确定的分类框架中。信息大多面向网站，提供目录浏览服务和直接检索服务。

第二篇：《因特网信息的查找》教学设计文档 (2)

《因特网信息的查找》教学设计

20xx-07-14 10:28:13 作者：xxjsadmin 来源： 浏览次数：43 网友评论 0 条

一、教材分析

1．本节的作用和地位

在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。

本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。

本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。

另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。

2．本节主要内容介绍

本节设置了两方面的内容：

常用网络信息搜索的方法。

利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。

3．重点难点分析

★教学重点：

掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。

★教学难点：

掌握关键词搜索的技巧

二、学情分析

学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。

三、教学策略

让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。

以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。由于目前初中阶段的信息技术课融合在综合实践活动中，学生的信息技术能力水平参差不齐。为了完成本节的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合的分组方式，帮助每一位学生在较短时间内提高信息技术水平，从而得到均衡的发展，这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍。

在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分类，并使其在参与抢答比赛的过程中去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。

四、教学过程

提问：获取信息的一般方法？（四个阶段）

简单介绍搜索引擎的产生和发展

●学一学：什么是搜索引擎？有哪些分类？

1．全文搜索引擎又成为“关键字查询”

原理：

方法：

代表性的网站：百度、Google

2．目录索引类搜索引擎

原理及方法：

代表性的网站：搜狐、新浪、网易

总结：两种搜索引擎类型比较及趋势

趋势：现在许多搜索引擎朝着两者兼顾的方向发展。

●赛一赛：比赛规则

老师读完题目后，小组成员分别利用不同的网络信息搜索方法查询问题答案，先查到的，高声喊出自己的组别并举手示意，经老师同意后汇报自己的查询结果。

答对者，给所在小组加10分，抢答答错者（包括抢答不遵守规则者）扣10分，其他小组继续抢答。整个比赛结束时得分最高组为优胜组。

老师事先选好能充分体现搜索引擎使用策略与技巧的题目。

●想一想：小组成员之间交流比赛过程中自己利用网络搜索信息的体会，想一想如何才能使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息，并推举小组代表总结发言。

师生共同总结出搜索引擎的使用技巧：

1．关键词的选择最重要。

2．强制搜索的方法——加英文双引号

查找名言警句或专有名词比较有效

3．多个关键词中间用空格

4．不要局限于一个搜索引擎。

●练一练：

内容：

请利用本节课所学的网络信息搜索策略与技巧查查有关中秋节的来历、中秋传说、中秋习俗、中秋节诗词等相关内容。

方式：

小组活动：给每个小组发一份卷子，小组成员分工合作，共同完成问卷信息查询，推举小组代表对相应的中秋专题内容向全班同学做总体介绍。

设计意图：

出一些要利用搜索才能找到答案的题目，发给学生做。检查学生完成的情况。答对了就表明掌握了，所用时间长短只是熟练与否的问题。主要是考察他们对搜索技巧的掌握。让每个小组汇报一下他们搜索的东西。使全班都对中秋有一个比较全面的了解。

■总结与评价

■教学反思

采取这种主题活动式教学，对教师的要求更高。要想组织好一堂课，教师必须精心设计课堂，把活动安排得更细致，并要考虑周全。最重要的是要引起学生的极大兴趣，这就需要教师有非常好的引导，并在过程中给予学生帮助与指导。要有随机应变、驾驭课堂的能力，能调动气氛。当要各小组讨论时，要能及时调动学生积极参与，教师巡视时发现学生的闪光点及时进行肯定与表扬，进而带动整个课堂的气氛。课堂设定的评价机制要明确，活动要达成的目标要明确。

附：赛一赛题目

1．据史籍的记载，“中秋”一词最早出现 一书中。

2．<<西游记>>中的火焰山是今天的 。

3．北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组织向全国中小学和高校发出倡议：将4月日定为“中国校园环保日”。

4．世界最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州？

5．发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么？

6．世界科幻小说之父是 。

7．金庸的籍贯是 。

8．世界第一枚邮票出现在 。

9．IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身 公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。

10．露从今夜白，___________。

附：练一练题目

1．与中国人在中秋节的时候吃月饼不同，日本人在赏月的时候吃江米团子，称为“ ”。

2．山东_________(城市名)中秋节吃一种应节食品叫“麦箭”。

3．关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名

叫 ，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“ , 。”的记载。

4．“海上生明月，天涯共此时。”出自__________的《__________》

5．花间一壶酒，独酌无相

亲。 , 。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。

6．水里一个月亮，天上一个月亮，天上的月亮在水

里， 。低头看水里，抬头看天上，看月亮， ，一个在水里，一个在天上

第三篇：教案范文

  写教案的具体内容包括以下十项： 

    一．课题（说明本课名称） 

    二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务） 

    三．课型（说明属新授课，还是复习课） 

    四．课时（说明属第几课时） 

    五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） 

    六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 

    七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）

    八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业） 

    九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） 

    十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具） 

    在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤： 

    （一）导入新课  

    1．设计新颖活泼，精当概括。 

    2．怎样进行，复习那些内容？ 

    3．提问那些学生，需用多少时间等。 

    （二）讲授新课 

    1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。

    2．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？ 

    3．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。

    （三）巩固练习 

    1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。 

    2．怎样进行，谁上黑板板演？ 

    3．需要多少时间？ 

    （四）归纳小结 

    1．怎样进行，是教师还是学生归纳？ 

    2．需用多少时间？ 

    （五）作业安排 

    1．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。 

    2．需不需要提示或解释？

教案参考格式

教案是体现教师在备课的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计和组织安排，是教师实施教学的基础，是保证教学质量的前提。

为做好教案编写规范与管理工作，促进教案活动更加规范、有序，提高教学水平，保证教学质量，特制定本办法。

一、教案编写的要求

（一）教案封面、扉页上的课程基本信息。

1 ．教案封面要求：应填写课程名称、课程编码、总学时（周学时）、开课时间、适用年级、专业、使用教材、授课教师等信息。

2 ．教案扉页要求：应填写本课程的教学目的、教学方法、教学要求、考核方式等信息。

（二）设计编写教案

教案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分的体现了教师对教学过程的设计。主要包括：章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、学习旧课、引入新课、提问与练习、小结、布置作业等。

在编写教案时应突出以下要点：

?  确定教学目的。教学目的要反映学院的办学定位、办学思路、教授知识的深度、广度、教学层次；技能训练、能力培养；思想素质教育。

?  设计教学过程。教学过程应符合学生的认知规律，调动学生主动学习的积极性，及时矫正学生的不良学习习惯。

?  确定教学方法和教学手段。紧紧围绕课程教学大纲、教材和教学参考资料，了解并分析学生的基本素质和特点。根据课程的重点、难点选定教学方法。多媒体课件是辅助教学的重要手段之一，某些课程根据教学大纲的要求应制作多媒体课件辅助教学，但多媒体课件不得替代教案，必须按要求编写教案。

?  撰写教学后记。教学后记是教师对本章节教学效果反映的总结、分析，可以全面审视教学过程中的不足，肯定教学过程中的成功经验，不断积累教学经验，改进教学，提高教学水平。

（三）教案编写时间要求。

教师编写教案应在上课前完成，其中开学准备周前应编写完成前五周的教案；教学过程中应提前一周编写完成下一周的教案。

附件：教案编写的参考格式

200 至 200 学年第 学期

_____________________ 课程

教案

课程编码： ______________________________________

总学时／周学时：/开课时间： 年 月 日第 周至第 周

授课年级、专业、班级： ___________________________

使用教材： _______________________________________

授课教师： _______________________________________

一、理论课教案一般包括如下内容：

1 ．章节名称

2 ．教学目的

3 ．课时安排

4 ．教学重点、难点

5 ．教学过程（包括教学内容、教师活动、学生活动、教学方法等）

6 ．复习巩固与作业要求

7 ．教学环境及教具准备

8 ．教学参考资料

9 ．教学后记

二、实验课教案一般包括如下内容：

1 ．实验名称

2 ．课时安排

3 ．实验目的

4 ．实验原理介绍

5 ．基本操作与仪器介绍

6 ．实验重要步骤

7 ．实验中应注意事项

8 ．实验后记

注：实训、社会调查、专题讨论、案例分析等其他实践课的教案内容可参照实验课教案内容编写。

   

海南大学经济管理学院

国际经济与贸易专业课程教案

课程名称：微观经济学

讲授人：张三

20##年9月

教案的扉页要求有如下内容（以“微观经济学”为例）：

《微观经济学》课程教案的基本信息

一、课程名称：微观经济学

二、学时学分：周4学时

三、先修课程：政治经济学

四、使用教材

高鸿业主编：《微观经济学》（第3版），中国人民大学出版社，20##年3月版。

五、教学参考书（3本以上）

1．J·斯蒂格利茨 著：《微观经济学》（第5版），机械工业出版社，20##年5月版。

2．……

3．……

六、教学方法：教师讲授，启发式教学，课堂讨论，多媒体教学，当堂测试，提问式教学，课程论文，学生讲授，师生互动……。选择其中几项，或补充其它方法

七、教学手段：多媒体教学，传统讲授，网络教学，远程讲学，VCD，录相，……选择其中几项，或补充其它手段

八、考核方式：闭卷考试，开卷考试，堂下作文，……选择其中几项，或补充其它方式

九、其它要求：严格考勤，注重学生课堂表现及课堂参与情况，当堂测试，课程论文，课下作业，调研报告等占学生成绩的较大比率（40%--50%，改变一个期终考试决定学生该门课程成绩的状态），……选择其中几项，或补充其它要求

教案的正文部分要求有（以“微观经济学”为例）：

第一章  经济学中的稀缺性问题

教学时间：周4学时

教学目的与要求：要求学生了解……，掌握……，达到……，能应用……，能解决……

教学重点：什么理论，什么概念，什么原理（定理），理论的应用，解决实际问题的方法……

教学难点：如何讲清理论，如何将理论应用于实践，如何解决实践问题…………

教学方法：教师讲授，学生参与，启发式教学，课堂讨论，多媒体教学，当堂测试，提问式教学，课程论文，学生讲授，师生互动……

学生创新精神与实践能力的培养方法：如何提高学生分析问题、解决问题的能力，如何培养学生的动手能力，写作能力，表达能力，如何提高学生解决实际问题的能力，如何提高学生的沟通能力……

教学手段：多媒体教学，传统讲授，远程网络教学……

教学过程与教学内容：稀缺性原理及其普遍性，理论解释与实践应用，存在的原因，大量例证……

本章主要阅读文献资料（要求有3本以上）：

1．平新乔 著：《J·斯蒂格利茨的经济学原理导读》，北京大学出版社，20##年3月版。

2．……

3．……

第一节  稀缺性的特征与普遍性

一、何为稀缺性？

（一）定义

1．……

（1）……

第一，……

首先，……

…………

（二）特征

…………

（三）理论的应用

…………

本章概要（小结或总结）

关键名词：

………………

主要理论：

…………………

本章要点：

…………………

本章思考题（讨论题，练习题，作业题）（每章要求有5道以上的题目）

1．……

2．……

3．……

4．……

5．……

四 川 大 学 教 案

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注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。　　　　　　

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