《模拟法庭录像观摩》培训的心得体会
模拟法庭是我们了解和认知法律，感受法律的神圣的一种重要方式。通过参加这次公司组织的《模拟法庭录像观摩》培训，使我们了解美国司法审判程序的流程和结构，并体会到与中国司法审判程序的区别。在中国，是行使职权主义，以法官为主导的纠问形式；而美国行使当事人人主义，以双方抗辩形式为主导，法官是作为裁判的形式存在。此次的案例---违背诺言的诉讼，通过双方律师的辩驳以及陪审团的裁决等，让我们一步一步的深入了解法学理论的知识，以及法律在日常生活、工作中的普遍性。
案例的基本情况：美国Intellex公司开发了一款全新的视频类游戏Smartplug，而英国的Cranbrooke公司作为英国及欧洲国家的排他性的授权经销商，代理Smartplug相关的游戏产品和设备，但 Intellex公司的新产品SP2代的却授权给德国的Contendo公司。因此Cranbrooke公司根据合同上的规定想获得SP2代的本属于排他性的授权。所以双方的控辩律师展开的辩论、提供了一系列相关的证人和证据。最后陪审团根据双方的证词和证据，归结了两个问题：（1）新产品SP2代到底是Smartplug的改进产品还属于新技术产品。因为在合同上规定， Smartplug的修改，调整或改进的产品都是属于Smartplug的产品系列里面的。（2）合同规定的优先选择权问题。这里面就存在一个时间差问题。因为合同上规定必须一个月内Intellex公司提供的新条款给出答复。但Cranbrooke公司在受到告知邮件和收到包裹（合同材料）的时间有一个十几天的时间差。若以收到包裹的时间到答复的时间并没有超出一个月的期限。但由于时间的关系，陪审团并没有过过的深入讨论这个问题，直接裁决Cranbrooke公司败诉。
陪审团制度是美国法治民主化的重要标志。可分为大陪审团和小陪审团。此次模拟法庭上是采用8人制的小陪审团，其成员是根据法律有普通民众中选出，审判中，在法官主持和指导下，从头至尾听取控辩双方的证词，查看双方的证据，然后根据他们自己的生活经验和常识以及法官所提供的法律条文，对报告人作出有罪或无罪的判决。陪审团和法官各司其职，各尽其责。陪审团认定案件事实，法官根据陪审团认定的事实适用法律，即陪审团负责裁定被告人是否有罪，法官负责在陪审团认定有罪的基础上判处刑罚。
从其中我们不仅可以了解到中国和美国的司法的区别，还可以切身的体会到法律对于一个企业或公司的重要性。
作为一个企业或想走入国际市场的公司，随着经营的规模不断扩大，管理和服务区域不断的延伸，企业的相关法律风险也随之加大。因此必须提高公司管理者和全体员工的法律意识，有效地控制和防范法律风险，避免不需要的经济损失。尤其更在各国法律不一的情况下，更要研究国外一些国家的法律，在以后谈判、合同签订、执行上，降低甚至消除存在的不安全隐患。因此学习和法律的研究，建立有效地法律培训机制必不可少。积极有效地法律培训课提高公司员工的法律意识，更加有利于公司利益的维护，及时的防范及避免法律风险。
第二篇：模拟法庭观后感
模拟法庭观后感
上周三，老师组织我们观看了一次模拟法庭，这是我第一次听模拟法庭的课，感觉新鲜，体会深刻。通过此次观看模拟法庭，我感受到了法庭的庄严肃穆和作为一名未来的医生的职业素养和应该担负的责任。
这是一个关于医疗纠纷以及非法行医的案件。一个没有在该地行医资格的人为一名儿童注射过量的庆大霉素致患儿死亡，患儿母亲将其告上法庭。
我并没有亲身体验过真实的法庭，但从这次模拟法庭中，我明白了法庭的审判程序，并建立了直观印象。从程序上的角度看，基本上与真实法庭的程序相符，并没有出现大的偏差。从模拟法庭的布置来看，基本上是按真实法庭来布置的。
刚开始时，书记员先查点当事人及诉讼参加人的到庭情况并请入席，随后宣读审判纪律。接着全体起立，请审判长等入庭，带被告入庭，由审判长宣布开庭。
开始审判时，首先由审判员核对被告人情况，包括姓名、出生年月日、文化程度、职业等，然后审判长宣布审判团成员、书记员、公诉人和辩护人的基本情况。
进入法庭调查阶段，由公诉人宣读起诉书，控诉被告人的罪行。在公证人举证完毕后，进入法庭辩论阶段。最终由审判员对事实进行认定，进行宣判。
从模拟法庭的现场气氛来看，整个模拟法庭都在一个较安静、平和的环境下进行，我个人觉得，在真正的法庭上，矛盾双方肯定会因彼此的矛盾而争吵不休，而此时法官也正好起到维持秩序的作用。模拟法庭上，双方除了发表对问题的看法外，没有更多的语气或表情，感觉不到矛盾的气氛，因而让人觉得索然无趣。法庭也是一个解决矛盾的地方，所有与案件相关的人都会积极参与到法庭审理中，也会积极发表自己的见解，特别是在法庭辩论阶段，当事人双方应该就问题展开较多的争论，而在模拟法庭的辩论阶段却非常短暂。
在此次模拟法庭参与的诉讼人员，每个人的表现都十分投入，表现敬业。可能是模拟法庭的原因，一些扮演诉讼人员的同学显得比较拘谨，我们只能从表面去了解案件事实，不能深入理解案件当事人的心情、想法，也不能体会胜诉对自己的重要性。审判长在敲法槌时显得过于谨慎，而且表现不够积极和应有的威信度；双方代理人表现过于平淡，视乎与案情无关。被告表现尤为突出，声情并茂，让人感觉不出这是模拟法庭，如果不是事先知道，还以为是真正的被告。
其次也可能是对模拟法庭准备得不充分或者对法律知识仍掌握不够，在表演中，参与人对案件涉及的一些专业知识还了解不够，不能完全拿出有力的证据去辩驳对方，没有一直针对案件焦点。但总的来说，整个模拟法庭过程还是比较正规、专业的，让我们旁观人员体
会到了法庭的程序、严肃。 虽然这只是同学们自己演绎的一段，它并不是真实现实的，它也不是专业娴熟的，但它确也是真实、诚恳的，真实的模拟现场，真实的人物刻化，真实的语言，真实的内心表露，均诚恳地反映出同学们对待这次模拟法庭的态度，我们观看的也非常细致。
我觉得这个模拟法庭活动开展的非常好，不仅使我们了解了法庭审判的程序，也让我们更加直观的体会到了作为医生的责任。
医生，是一个神圣的职业，患者将自身的健康甚至是生命托付于我们手中，我们有责任也有义务尽自己的最大努力去为他们消除病痛，还他们健康。这就要求我们从点滴小事做起，注意培养自己的责任感，只有这样，在今后的工作中才能更好的对患者负责。像这次案件中，暂时抛开行医资格这个问题，如果被告在为患儿注射庆大霉素的时候不是不负责任的一走了之，甚至拔针都是家长自己操作，而是严密监测患儿的状况，在发现状况的时候就可以及早准确的采取抢救措施，可以尽早送去医院进行抢救、治疗，或许患儿的死亡就可以避免，就不会造成其家庭的悲剧。
我们在多年的医学学习过程中，注重的是医学专业知识的学习，注重的是专业技术的提高。但我们今后的工作中是在社会中，是与人打交道，需要交流。特别是医患关系日趋紧张的今天，我们不光要熟练的掌握专业知识，提高治病救人的本领，还要掌握相应的法律知识，既能更好的为人民服务，又能更好的保护自己。
通过组织模拟法庭，让学生自己亲身参与，主动学习，更好的掌握相应的法律知识，提高了教学效率。
20xx年x月x日