外出考察学习心得

时间:2024.1.20

对照先进找差距,发展杨柳雪品牌农业

——考察学习心得

辛建国

通过到寿光星技合作社、寿光农产品物流园、寿光三元朱村、昌乐县三和社区、奎文区大虞街道孙家社区、青岛城阳区城阳街道西田及后田社区、即墨汽车产业园参观学习,实地看项目、听介绍,对我触动很大,收益很多,对于如何抓好我镇现代农业有以下几点心得:

一、发展壮大杨柳雪品牌,形成品牌聚集效应

在三元朱村,以“乐义”品牌形成的品牌聚集效应带给我很大的启示,如果以杨柳雪品牌打开市场,以“杨柳雪品牌扩大产业、聚集资金、引进人才”,形成我镇的品牌聚集效应,将“杨柳雪战天斗地的顽强精神”转变为“杨柳雪镇发展的经济优势”,可扩大我镇现代农业的规模和品牌影响力,带给我镇更大的发展潜力。

二、成立农业合作社联合社,“抱团”闯市场。

在寿光星技专业合作社里,副会长杨玉茂介绍说,20xx年在他的倡导下,成立了第一家潍坊齐圣果蔬专业合作社联合社,联合社的优势在于它是一种开放性的集合,加入联合社的合作社能够打破地域和行业界限,激发出联合社的活力和创造力。同时,实现了“三个对接”:让社员直接参加专家讲授培训的“农专对接”、在社员购买农资产品时,节省开支,杜绝假货的“农企对接”、使社员的产品减少市场的销售中介,增加收入,杜绝霸市的“农超对接”。在蔬菜大

棚里,杨玉茂副会长给我们展示了一种利用声波驱虫和刺激蔬菜细胞分裂达到增产的新技术。他介绍说,棚内所生产蔬菜不用一滴农药,不用一斤化肥,所产蔬菜经过农残检测,项项不超标,达到了有机无公害标准,每个大棚一年纯收入可达8-10万元。杨玉茂副会长的经验介绍带给我很大启示,以合作社为平台,应用科技创新技术为支撑,采取“合作社+商标+农户(基地)”的经营模式,形成规模效益,推动我镇现代农业更好、更快向前发展。

三、借鉴潍坊市土地流转创新模式促进我镇现代农业发展。

土地股份合作制是潍坊市近年土地流转模式的创新,主要有“土地经营股份公司”、“土地股份合作社”、“土地股份合作社+企业”、“ 土地股份合作社公司化管理”四种模式。多种土地流转形式促进了农村劳动力向二、三产业转移、促进了规模化经营、标准化生产、促进了农业增效、农民增收、促进了农业产业化深化升级。

四、用敢闯、敢干的精神发展我镇现代农业。

在三元朱村,听到讲解员介绍王乐义书记19xx年建17个大棚搞实验的感人事迹,很受感动。当年王乐义书记倡议在村里构建冬暖式蔬菜大棚时,全体村民没有一个人支持他。在他的说服下,村里17名党员带头建起首批大棚,当年冬季第一批黄瓜上市,17名党员一跃全部成为双万元户,第二年全村就冒出180座大棚。要想兴一方产业,富一方百姓,就必须有像王乐义那样扑下身子全心全意为老百姓谋福

利的敢闯敢干的好干部;若要完成一场新旧农业经营模式的革命,没有敢为天下先的魄力和敢担风险的勇气是不行的;调整产业结构必须科学论证,因地制宜,选准产业,形成品牌,做强做大,方能在市场竞争中立于不败之地;确定致富项目,发展支柱产业,必须尊重农民意愿,只有发挥好农民的主体作用,赢得配合支持,才能又好又快发展;再好的产业,需要技术引领,再大的项目,须有科技支撑。

通过学习考察,使我切身感受到了我镇在现代农业种植技术和农业产业化意识等各方面的差距,看到了现代农业产业化发展的优势,也深刻体会到了潍坊、青岛新农村的巨大变化,增长了见识,开阔了视野,增强了信心。通过这次参观学习,我要把学到的东西与我镇实际相结合,发展我镇现代农业,做大做强农业产业,打响“杨柳雪”的地域品牌,为我镇现代农业发展做出贡献。

20xx年x月x日


第二篇:外出考察学习心得


学习心得体会

20xx年x月x日,在赵校长、关主任的带领下,我们一行十余人到栾川一高进行了为期一天的考察学习。经过参观、听课和座谈,从以下几个方面谈谈自己的心得:

一、教师拥有强烈的责任心

学校的教学人员、政教管理、后勤等都有强烈的责任心,不管从事什么岗位,都能够服从学校安排,认真完成所负责的各项工作,每月过一次星期,特别是班主任,基本上都是吃住在学校,能够担当,敢于管理学生。

二、注重营造一种积极向上学习文化氛围

走到学校的各个班级,教室外的墙壁上张贴的都是目标激励卡、决心书,励志格言、名言警句、好的作业或试卷展示,教室里小组竞争对象对比等,校园内张贴各类教师、学生光荣榜,各次考试的所有成绩及每科的名次,对于行为习惯表现较差的学生则通过严明的惩罚形式展现出来,如通报告示、教室外的批评栏,让这些学生充分认识到他们的所作所为是错误的,是会影响班级和学生的声誉和形象的。充分发挥了学校的每一面墙,每一幅字画,每一个标语,营造一种积极向上的,赏罚分明的学习环境,提高了学生对真善美的追求,培养了学生的竞争意识。处处无不彰显出一种积极向上良性竞争的良好氛围。

学生能够抓紧点滴时间,窗户防护栏和栏杆上挂满学生的毛巾、教室抽屉里放着碗筷,放学后30分钟吃完饭都又进入教室投入到学

习之中。

三、注重落实,切实调动学生积极性

在我们在教室听课的时候,没有学生上课睡觉、说话、玩手机,有的是朗朗的读书声和激烈的谈论问题声。

注重学生任务落实,切实让学生动起来,不光把任务布置下去,还要想方设法引导让学生去认真完成,主动去学习,小组合作探究时,学生们争先恐后都能够畅所欲言,让学生们在探究中去发现问题,学习提高。

所以我们在今后实际工作中:

1、深入班级和寝室,主动发现问题并找出解决方法。

2、继续做好教室寝室文化建设,要从内容上不断充实,充分让每个同学参与,营造一种良好的教室文化氛围。

3、做好上午大课间诵读活动,年级办配合好语文组和英语组挑选好内容,

4、年级和政教处制定出更细化的班级日常督查内容,把课前、午休、自习课、上课秩序及晚上就寝秩序纳入日常年级管理,并对好的班级通过板报、广播进行表扬和表现差的进行通报批评,并进行适当学习任务惩罚。

5、班主任和任课教师做好沟通,齐抓共管,做好学科任务及作业落实,让学生有事情做。

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