5学工考核诚信教育(2100字)

发表于:2021.3.15来自:www.fanwen118.com字数:2100 手机看范文

电子信息学院“诚信主题教育”征文活动策划书

一、活动背景:

诚信是中华民族的传统美德,是现代文明的重要标志,是为人之道、人之本。诚信是当代大学生塑造健康人格、实现人生价值的道德基石。在大学生中开展诚信教育,既是大学生自身成长的需要,也是时代发展和社会发展的需要。

二、活动主题:诚信教育

三、活动目的、意义和目标

1、让同学们对诚信观念能有更加全面的认识,从而引发同学们思考自身的

诚信行为,增强大学生自己的诚信意识,也为社会风气的良好发展打下新的基础。

2、现场征文大赛,定时定点,充分体现学生自主创造性。

3、以诚信教育为主题,在全院范围内组织征文大赛,在规定的时间段上交

参赛文章(以电子稿形式)。

四、预期效果

让同学们对诚信观念能有更加全面的认识,从而引发同学们思考自身的诚信

行为,增强大学生自己的诚信意识,也为社会风气的良好发展打下新的基础,现场征文大赛,定时定点,充分体现学生自主创造性。

五、活动开展:

活动时间:20xx年x月x日——20xx年x月x日

活动地点:江苏科技大学东、西校区

活动对象:江苏科技大学电子信息学院全体学生

活动前期准备和宣传:前期工作

1、在校园张贴海报做宣传。

2、通过学校广播站进行宣传。

宣传时说明本次比赛的形式与要求,同时呼吁全校学生踊跃参赛,为了调动

同学们参与的积极性,可以召集本院各班班长和团支书,鼓励同学们踊跃参赛。 活动流程:1、网络投稿:已开通征文电子邮箱(dianxinzhengwen@126.com),

以电子稿形式提交作品(写明自己的姓名、学号、联系方式)。

2、自助投稿:可以将手写稿交到电信学院学工办(东、西)。

3、组织推荐:由各班长组织推荐班级优秀作品。

4、报名参加现场征文的同学于4月x日之前报名,写明自己的姓名、

学号、联系方式。

报名联系方式:东校区:13921592450 13952880045

西校区:15862931237 13033593727

5、4月x日晚七点,定点定时现场征文,地点另行通知。

6、由学习部人员统计参赛人数,同时预约比赛教室,联系有关教师和学

生担任本次比赛的评阅人员。

7、确定评选团:由老师及优秀学生代表组成评审团,并为各来稿作品打

分评判。

8、为获奖者颁发奖品及证书。

9、邀请办公室成员留档备用。

活动报导:新闻报道部

六、经费预算:

一等奖 现场征文与电子稿征文各1名: 奖品待定 120元 二等奖 现场征文与电子稿征文各2名: 高级保温杯一只或精装版散文集

一本 60元

三等奖 现场征文与电子稿征文各3名: 高级笔记本一个 60元 海报、荣誉证书 60元

合计 300

七、活动负责人及主要参与者:

电子信息学院学习部

报名联系方式:东校区:13921592450 13952880045

西校区:15862931237 13033593727

电子信息学院学习部

20xx年x月x日

20xx年电子信息学院诚信征文活动总结

为丰富我校大学生课余生活,同时也为了提高我校大学生的诚信水平,提高我校大学生的思想道德水平,促进我校文明建设,4月x日,学习部举办了诚信教育征文活动。

本次活动面向全校大学生,由学习部负责开展此次活动。

一、活动流程

首先,学习部相关人员联系宣传部和校广播站的相关人员,张贴海报做宣传,通过学校广播站进行宣传。宣传时说明了本次比赛的形式与要求,同时为了呼吁全校学生踊跃参赛,调动广大同学参与的积极性,学习部召开了各班班长和团支书的相关会议,通过班长和团支书在班级中开展工作,鼓励同学们踊跃参赛。

其次,学习部相关人员统计参赛人数,本次共有106人参赛,同时预约比赛教室,本次比赛的地点定在119教室,本次比赛定时定点,每一位参赛者都能够很好的遵守参赛规则,没有发生抄袭等不良现象。

再次,学习部相关人员在比赛筹备阶段,联系了担任本次比赛的评委的老师及学生,担任此次征文比赛评委的老师都是专业水平很高的老师,担任此次征文比赛的评委的学生也是各个学院中文彩较好,在以前的征文比赛中获过奖的同学。

参赛者完成文章后,由学习部负责收齐整理,将参赛者的文章整理好。随机交给各个评委进行评阅,本次评委在评阅过程中本着公平、公正、公开的原则,都能够客观的对参赛者的文章进行评阅,绝不淹没一篇好文章。

经过精心的评阅,本次比赛最终评出评出特等奖一名,一等奖三名,二等奖六名,三等奖十名,优秀奖二十名。

最后,学习部相关人员预约了教室,5月x日,在210教室,对相关获奖同学进行了颁奖,此次征文比赛完美谢幕。

二、经验和教训

通过本次征文活动,参赛者用美妙的文字,为我们勾勒出了许许多多的美好景象,但同时也有人揭露了社会上许多不诚信的现象。由此可以看出,我校大学生还是希望一个充满诚信的社会的,我们反对不诚信的种种行为在社会上蔓延。

此次征文活动展出了许多优秀的文章,很多同学也都阅览过,相信此次活动一定会我校大学生的诚信水平有一个更高层次的提高,也一定会促进我校的诚信文明建设。

电子信息学院学习部

20xx年x月




第二篇:小学诚信教育 1700字

《诚信教育》班会教案

五年级一班主题班会

活动目的:

使学生明确"诚信"的含义,理解"诚信"对于学生自身发展和为人处世的重要意义; 把"诚信"作为同学之间,师生之间,家庭成员之间相处的基本原则;具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起。

活动准备

1、组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。 活动过程

谈诚信

诚信故事大展示

诚信对比

诚信大考验

班主任总结

主持人宣布主题班会结束

主持人宣布主题班会开始

一、谈诚信

说文解字话?诚信?(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。 (学生讨论,教师引导)

二、诚信故事大展示

1、曾子杀猪

曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。妈妈对他说:?你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。?妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:?那不过是跟小孩子说着玩的。?曾子说:?决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。现在你骗他,就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。?于是曾子把猪给杀了。

2、李嘉诚创业

李嘉诚在创业初期,资金极为 有限,一次,一个外商希望大量订货,但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚努力跑了好几天,仍一无着落,但他并没有捏造事实,或是含糊其词,而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动,对他十分信赖,说:?从阁下言谈之中看出,你是一位诚实的的君子。不必其他厂商作保了,现在我们就签约吧。?虽然这是个好机会,但李嘉诚感动之余还是说:?先生,蒙你如此信任,我不胜荣幸。但我还是不能和你签约,因为我资金真的有限。?外商听了,更

加佩服他的为人,不但与之签约,还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱,为以后的发展奠定了基础。由此,李嘉诚也悟出了?坦诚第一,以诚待人?的原则,并以此获得了巨大的成功。

小结:诚信即诚实守信。就是实事求是,诚实做人,做事讲信用。

三、诚信对比

案例一:创办于16xx年的同仁堂,虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨,但?炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力?的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰,并获得?天下第一中药店?的殊荣。

案例二: XX年中秋节前,著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼,坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说,这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地,不久便被迫申请破产。

设问: 同是百年老店,为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆,而冠生园会声誉扫地、申请破产呢?

教师:诚信,就个人而言,是高尚的人格力量就企业而言,是宝贵的无形资产;就社会而言,是保障有序发展的通行证。

四、诚信大考验

如果你遇到了如下的情况,你会怎么做?说说你的理由。每组派代表抽取情景,大家讨论,一人记录。

情景一: 一天,小明在上学路上捡到一个皮包,发现里面有身份证、支票夹、人民币XX元。他不加思索的按照身份证上的联络方式将皮包完璧归赵,并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天,小明在本班门口发现地上有一支笔。如果你是小明你会怎么做? 情景二:在生物课上,你的同伴打破了实验器具,他让你帮忙隐瞒,老师问你时,你会怎么说?

情景三:你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告诉了你,并说不想让第三个人知道。另一好友小刚却问到了此事,你对小刚说?

教师:在诚信问题上有各种复杂情况,在特定的交往情境中,需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾,因为诚信的本质是善,善意的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺,我们就能拥有诚信的智慧,做一个诚信的人。

五、班会总结

在当今社会中,不仅成人需要遵守法律、诚信待人,青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则,是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分,人无信而不立,青少年应该从小学习诚信,从小遵守诚信,这正是我们此次开展班会的主要目的,而且,在精彩的班

会活动中,我们以充分的准备取得了完美的成功,经过这次班会后,同学们更加了解诚信,并且为自己树立起诚信的准则,也更好的做到了以诚信为人,这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

六、主持人宣布主题班会结束

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