五年级数学第二学期第二课堂总结

时间:2024.3.19

五年级数学第二学期第二课堂总结

本学期,我适应新课标的教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期第二课堂教学作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。

一、创设良好的学习情境,激发学生学习的主动性、积极性,培养学生的创新思维

我精心创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣、志趣、理想以及自我价值的实现。教师就教学内容设计出富有趣味性、探索性、适应性和开放性的情境性问题,并为学生提供适当的指导,通过精心设置支架,巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区,。让学生产生认知困惑,引起反思,形成必要的认知冲突,从而促成对新知识意义的建构。对培养学生的创新意识和创新能力有着十分重要的意义。

二、目标实现,效果良好

1、根据学生已有的数学知识基础,加之上学期的教学经验积累,为进一步提高学生对整数、小数四则运算的能力,在整个学期的教学过程中,仍然把它列入教学重点,时时加强训练。所以,在多次的数学活动中,学生对这方面的计算正确率都比较高。

2、第三单元 “因数和倍数” 是五年级数学下册概念最多、最复杂的内容,学生在学习时很容易混淆概念,从而造成计算的错误。为使学生能掌握约数和倍数的所有概念,学好这一单元的全部知识。本人在第二课堂活动时,一方面认真钻研教材,另一方面结合学生实际,精心设计课堂教学方式,讲解通俗易懂,每一堂课都有80℅的学生理解掌握所学的内容,对于理解能力差而没有掌握的学生,本人课后再耐心辅导,直到他们掌握为此。

3、“分数”是小学阶段的一个重点内容,特别是五、六年级最重要的一个环节,如果在五年级学不好,到六年级就更糟糕。所以在教学“分数”这活动时,本人潜心钻

研教材,从学生实际出发,每一堂课都精心备课,注重理论与实践相结合,充分利用学校的远教教育设备进行教学,把深奥的、抽象的理论知识转化成简易的、直观的、形象的表面知识,这使学生很容易理解。

4、小学生的空间观念相对薄弱,这是由于他们的认知特点和思维发展特点的因素。这给“长方体和正方体”的教学工作带来一定的难度,于是,本人在这一单元第二课堂活动时,一方面充分运用多媒体和直观教具进行课堂教学,尽量用通俗易懂的语言进行讲解,把深奥的、抽象的理论转化成直观的、形象的、易懂的表象知识;另一方面注重加强实际操作,这是发展学生的空间观念的根本途径。我让学生自己制作长方体和正方体的教具,在课堂上通过实际观察、测量、扯拼等活动,加之列举实际生活中周边的实物,让学生观察、分析、探索、交流,较好地加深学生对长方体和正方体的特征的认识。然后再通过拼摆和测量,教师适当地加以指点和启发,这使学生很清楚地理解各种图形的表面积、体积计算公式的来源。最后通过对实物图的比较、对比、计算,加强几何初步知识与实际的联系,无形中把理论知识转化成生活实践知识,不仅提高学生运用几何初步知识解决实际问题的能力,而且促进了学生空间观念的发展,同时有效地激发了学生的学习兴趣。

5、学生能把在课堂中学到的数学理论知识应用到生活中去解决具体的实际问题,才是学习数学的最终目标。为了培养学生这方面的能力,一学期以来,我在教学过程中,常常注重和加强这方面的能力培养,例如教学应用题:挖一个长10米,宽6米,深2米的长方体养鱼塘,为了防止漏水,要在它的各个面粉刷水泥。问粉刷水泥的面积是多少平方米?如果每立方泥土的重量是250千克,这个养鱼塘挖出的泥土重多少千克?这是一个典型的生活实际问题,当我在课堂上问到“各个面”到底有几个面时,学生回答不一,为了弄清这个问题,我带学生观察学校的水池,并说如果放上鱼儿那就成了养鱼塘,我问到:同学们观察到了什么?各个面粉刷水泥有几个面?这下学生们都异口同声的说只有5个面.我抓住时机紧接着问:求养鱼塘挖出的泥土有多重,先求什么?再求什么?学生们不暇思索地说先求水池的体积,再求挖出泥土的重量。我肯定了学生们的答案,然后,我再要求学生们动手测量学校水池的长、宽、高,并按照例题那样计算出学校水池粉刷水泥的面积和挖出泥土的重量。就这样,通过生活实践,不仅使问题得到了解决,而且加深对理论知识的理解,同时发展了学生们的空间观念。

三、取得的教学成果

一学期以来,我通过艰辛努力,全身心的投入工作,大部分同学对数学产生了浓厚的兴趣,大部分同学的思维得到了很大的拓宽。

四、存在的不足与努力方向

1、教学方法不够灵活,缺少创新意识;有待加强新课标学习,研究和探索符合实际的切实有效的教学方式。

2、教学经验不够丰富,有必要向优秀教师学习,吸取他们的教学精华,不断充实和丰富自己。

3、努力学习专业文化技术知识,学习电脑知识,以适应社会发展的需要。


第二篇:五年级数学第二学期教学工作总结


20xx—20xx学年度第二学期

教 育 教 学 工 作 总 结

XXXX中心小学

X X X

五年级数学第二学期教育教学工作总结

本学期,我从各方面严格要求自己,积极向同事请教,结合学生的实际情况,扎扎实实、有计划,有组织,有步骤地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步,现又」本学期教学工作作出总结,希望能扬长避短,使教学工作更上一层楼。

一、加强师德休养,提高自身素质:

本学期,我严于律己,全身心投入教育事业。对自己严格要求,积极参加各类学习,努力提高自己师德休养和业务水平。坚决服从领导的工作安排,做好各项工作。

二、抓质量的同时,注重了育人;

我班有不少同学因基础差,而怕学数学,我用爱来鼓励他们,耐心辅导,给他们创造成功的机会,发现他们的闪光点,让他们一点点进步。在教给学生知识的同时,注重培养他们的良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。如认真书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的同时,注重挖掘他们的非智力因素,如坚强的毅力、强烈的自信、学习目的及兴趣等。

三、深钻教材,精心制作课件,做好课前准备;

每次备课前,把教材、教参、学生反反复复揣摩分析,再选择合适的教法。充分利用多媒体,做了很多课件,在一定程度上激发了学生学习数学的兴趣。我不但备教材备教法而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时反思,写好教学后记。这个学期的数学教学工作我一直按照教学计划有条不紊、扎扎实实地进行。

四、增强上课技能,提高教学质量;

我力求讲解清晰化、准确化、条理化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。在课堂上争分夺秒,严格按教学计划和课时计划来上课,力争把每一个知识点都讲清讲透。做到面向全体学生,真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改进学习方式,重视知识的形成过程,抓住知识的关键引导,启发学生思考问题,让学生主动获取知识。重视验算,培养学生认真负责的学习习惯;加强了口算训练,提高了学生的

口算能力;运用对比,加深对知识的理解。应用题教学侧重于启迪思维,教给学生分析的手段和方法,提高他们的解题能力。加强基础知识教学,重视发展智力、培养能力。重视从学生的生活经验和己有知识中学习数学和理解数学。重视培养学生的创新意识和实践能力。结合学科特点,对学生进行思想品德教育。

五、认真及时批改作业,达到训练目的:

布置作业做到精、活,有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。每晚的家庭作业,我总是在早操前就开始进教室批改,一般先改后进生的,再改中等生的,这样有利于辅导后进生。若有哪方面不过关,马上补救。课堂作业我也是一收上来立即批阅,从不拖拉,并做好记载,及时让学生更正。

六、做好课后辅导工作,注意分层教学;

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,加大了后进生的辅导力度。要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去,使学习成为他们自我意识一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生进步的绊脚石,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快。

七、严格要求,狠抓学风;

我对学生严格要求,狠抓学风。在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。目前,大部分的同学都养成了勤学的习惯,形成了良好的学风。

八、跟家长密切联系,随时掌握学生学习动态;

我利用放学、家访、电话等方式与家长密切联系,及时了解学生在家学习、作业的情况及学习兴趣方面的问题。再把学生在校的这些情况反馈给家长,力争达到最好的教育效果。

九、今后的努力方向;

1、继续学习先进教育理论,并指导自己的教学实践。

2、要继续改进教法,选择最好最合适的上好每一节课。

3、继续培养学生的学习兴趣:要在数学的史事、材料方面多给学生讲解,增加一些趣味性的题,开展一些比赛等,来培养学生的学习兴趣。

4、教学中要注意:知识的推进速度要慢、对学生的要求要严、对后进生的辅导要多、对有难度的知识要细要稳、对课本的知识要继续拓展、与生活的联系要更加紧密、对自己的要求更高。

当然,自己工作中的问题不一定自己能全看到,还真诚希望领导和同事能指出,我会力求改进。教育是一门学无止境的科学,尤其面临现在日新月异的信息时代,我要不断总结经验,吸取教训,努力奋斗!

20xx、7、5

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