为了更好地贯彻落实学校的教育方针，丰富学生的课余生活，调动学生的积极性和发展学生的个性特长，我校积极开展了第二课堂活动，为了使活动更好的开展，特制定了本学期的第二课堂活动计划：

一、活动目的：

以培养学生的学习兴趣，发展个性为主要目的。

二、准备工作

1、定活动形式，第二课堂活动主要以班级为形式

2、定活动内容，使每一节活动课的内容丰富多彩，让学生在活动中感到快乐，又学到知识。本学期的第二课堂活动内容包括：语文、数学、英语、物理、政治等学科。

3、定活动时间与地点：每周二、四下午第三节课，活动地点由任课老师根据情况而定。

三、具体工作

1、首先让学生明确活动目的与要求。

2、以自愿参加为原则

3、辅导教师精选活动内容

4、按时认真开展第二课堂活动

5、加强活动监督与总结

6、各活动小姐每次活动都清点人数

做好第二课堂的落实工作，使活动课真正成为培养学生掌握各种技能，各种知识的一节课，促使学生全面发展。

为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展，本学期我校加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。现将一学期的工作情况小结如下：

一、定活动形式与内容：

1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。由学校指定负责的教师组织开展。

2、本学期的第二课活动内容主要包括：语文、数学、英语、物理，化学、等九个学科小组。

二、定活动时间与地点：

1、每周三下午第三节课

2、活动地点由学校统一安排在专门的教室进行。（遇教师时间、地点有冲突，由教导处同意另作调整。）

三、师生明确活动目的与要求：

1、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。

2、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

3、教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。

4、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。

四、加强活动监督与总结：

1、各小组都能认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。

2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。

五、存在问题及今后努力方向：

1．参加活动的学生人数不多，未能全面开花。下一学期计划每级开设两个班。

2．由于本校的第二课堂活动处于摸索阶段，因此开设的项目较少。今后将增设电脑、棋艺、演讲等兴趣班。

3． 活动的时间设置不够科学，今后将改为星期六、日进行，同时进一步加强管理及经验总结。

第二篇：第二课堂计划与总结

高一物理第二课堂活动计划

新课标学习与一般的学科教学目标不同，它以培养学生的创新精神、实践能力和发展学生个性为目标，更强调学生自主学习，主动运用知识的能力。为此，高一级物理课组特地开展物理第二课堂，以培养学生的学习兴趣为目标，开设“现实生活中的物理小秘密”的课题，使学生在找资料和阅读的过程中，加深对课内知识的理解，并且能运用于实际当中。

（1）开展科技制作活动

物理是一门以实验为基础的学科，动手做实验是学好物理、培养个人能力和团结协作精神的一种有效途径。在物理的第二课堂活动中，进行小实验、小制作，是一种很好的素质教育活动。

（2）开展社会调查

社会调查也是第二课堂活动的一项内容.作为学生，大部分的时间都是在学校度过的，他们所面对的主要是课本知识，所学到的主要是理论知识。要提高学生解决实际问题的能力，开展社会调查活动是一个好办法。

学校可以利用寒暑假时间，组织学生建立社会调查小组，以若干人为一组，挑选一个社会课题（课题可以由老师提供或由学生自己开发感兴趣的课题），比如可以针对一些社会现象，分发一些调查问卷，采访一些周边的人，收集一些信息，最后对所调查的课题做一个总结,提出一些可行的解决办法或建议，让学生融入社会,养成严谨的思维习惯。

2.高中物理第二课堂活动遵守的原则

为了保证物理第二课堂有序、有效的进行。应遵守以下原则。

（1）实践性强的原则

在物理第二课堂开展的过程中，要不断给学生提供实践的机会。有计划、有步骤的进行实践活动能很好地促进学生的理论知识向实际能力的转化。

（2）促进教学的原则

物理第二课堂它不能替代课堂教学；所以老师在开展物理第二课堂活动时，不应该太注重它传授知识的作用，而更应该注重它促进教学的作用。

（3）因地制宜的原则

如在开展几何光学的物理第二课堂活动时，常会需要一些比较精密的实验仪器，而在一些条件较差的学校是没有这些仪器的，我们就可以寻找不同的办法自己制作一些力所能及的实验仪器来开展物理第二课堂，既达到了完成实验的目的又培养了学生的创新能力。

学生是学习的主体，一切教学的实施都会围绕着学生进行开展，物理第二课堂也应如此。对不同的学生有不同的要求，不同的教法，不能只注重培养成绩好的学生或只注重提高成绩差的学生。

总之，高中物理第二课堂活动应该让学生真正参与、动手去感受课本中的知识，真正的做到以学生为本。只有这样，物理第二课堂才能谈发展，物理第二课堂才有研究意义。

高一物理第二课堂活动总结

本学期备课组第二课堂活动工作围绕学校教学工作的重点展开，立足课堂教学，按照新课程标准，深化教学改革，规范教与学，进一步提高课堂教学质量。现把这一学期的工作总结如下：

1. 在物理的第二课堂活动中培养了学生动手做实验的习惯，培养了个人能力和团结协作精

神。并且通过进行小实验、小制作，对学生进行了良好的素质教育。

2. 物理第二课堂它虽然不能替代课堂教学但它促进了教学，老师在开展物理第二课堂活动时注重它促进教学的作用。所以效果非常好，激发了学生学习物理的积极性。

（3）由于比较精密的实验仪器常会出现一些问题，或出现实验误差，我们通过寻找不同的办法自己制作一些力所能及的实验仪器来开展物理第二课堂，达到了又培养了学生的创新能力。和动手能力

学生是学习的主体，一切教学的实施都会围绕着学生进行开展，物理第二课堂也应如此。对不同的学生有不同的要求，不同的教法，不能只注重培养成绩好的学生或只注重提高成绩差的学生。

总之，学生是学习的主体，一切教学的实施都会围绕着学生进行开展，对不同的学生，高中物理第二课堂活动都能让他们真正参与、动手去感受课本中的知识，真正的做到以学生为本。更能通过实验促进尖子生的探索理解能力，更能激发后进生的学习兴趣，达到了事半功倍的效果。

第三篇：喇化小学科学之家第二课堂总结

科学教师：王巍

本学期我除了认真完成四年级和五年级的科学课教学外,还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务.我们把它起名叫做科学之家活动小组.

开学初,我们根据学生的年龄特点,按照教材中的教学内容,认真选择了本学期的科技活动内容,精心编排了科技校本活动教材,力求图文并茂,新颖有趣,让学生们乐于接受而且是通过努力可以完成的活动内容.

科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣,培养学生的动手能力,激发学生的创新意识,使学生在愉快的活动中学到本领,增长知识和才干.本着这一原则,我带领学生一起观察,实验,研究,采取自主合作探究的多种方法,开展科技第二课堂活动.

在活动中,我们力求做到废物利用,变废为宝.我们利用废旧电池和用过的电线和小磁铁制作电磁小秋千;利用口服液的小药瓶等研究沉浮原理来控制升降的潜水艇;我们还请学校的技术教师帮助我们把废弃的玻璃切割成相同大小的长条形,制作成了万花筒和潜望镜;在晴好的天气带领学生利用

课间做光的实验,指导学生利用废旧的饮料瓶子制作土电话等等活动。

本学期由于各种原因,使活动的时间没有保证,这一点对我们的科技活动有很大的影响,如果时间充裕,我们的科技活动成果还会更加明显的.许多学生纷纷对我说,他们后悔当初在开学时没有报名参加科技班,还有的学生不到放假时间就问我假期能不能开办科技班,学生的这些话语深深地鼓舞着我,我知道学生很喜欢科技活动,他们需要有一个发挥自己特长的机会和一个创造性学习的空间.