支教总结

时间飞快的流逝，大学的第一学期的生活也过了一大半，我们去尧化小学支教的活动也暂时告一段落，为20xx年画上了完美的句号。那些或美好或生气或惊讶的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。

初入大学不久的我，怀着一种对教育神圣的憧憬，加入了青志去尧化支教的队伍，教授小六的数学课。支教前的我还只是一名初入校园的大学生，是一个被传授知识者，而支教时的我就转化身份成为一名传授知识的老师了，说实话挺有压力的呢! 当我们第一次走进尧化小学的时候，呈现在我们眼前的是低矮简陋的教室和一个破旧的操场，还有一群天真活泼的孩子们。听着他们一声声“老师老师，姐姐姐姐……”的热情呼喊，从他们一张张笑脸和一双双渴望求知的眼眸里，我看到了自己身上的责任和使命。随着上课铃声的响起，我们按照之前的准备展开了教学活动……

这次支教活动持续了三个月，三个月的时间说长也长，说短也不短。在这三个月中，我们取得了一定的成绩，总结为以下几点：

（1）课程丰富，教学有趣： 由于活动前期的精心准备，本次支教的课程内容丰富有趣，极大的引起了小学生的兴趣，活跃了课堂氛围，带动了孩子们的求知欲望；

（2）热心奉献，克服困难：在三个月的支教过程中，我们每一个人从始至终都怀着极大的热忱去迎接每一堂课的到来，遇到困难，不轻言放弃，坚持到底。三个月后的我们，更加懂得了坚定的含义；

（3）工作认真，热情负责： 三个月中，我们不仅为孩子们带去了知识，为他们解答疑难，更和他们成为了好朋友，以另一种身份，另一种角度让他们明白了知识的重要性，并鼓励他们树立自己的理想。

……

支教活动为尧化的学生们带去了知识，带去了欢乐，也帮助他们树立了远大的理想，同时，也培养了我们投身社会公益、为社会贡献自己的力量的精神，增强了我们的道德意识和责任感，让我们受益匪浅。然而，我们看到成绩的同时也应该看到我们的不足之处：

1.我们在备课前对学生的了解不够充分，有时讲课的内容会超过孩子们的接受能力，造成了同学们的困惑，又浪费了时间。今后上课前应该充分了解学生们的承受度，多查阅资料，做到在适度拓展知识的同时，又不过度超过，以免画蛇添

足；

2.课堂秩序问题：在上课的过程中，仍有部分同学不能集中精力听讲，影响课堂纪律，扰乱课堂氛围。今后上课时要考虑到每一个同学，了解他们不认真听课的原因，加以改进，让课堂变成同学们真心参与的学习乐园；

3.课后交流不够，由于时间关系，我们与孩子们相处的时间并不长，对他们的了解很片面，有时会忽略到一些同学，让他们很被动。所以以后应该增加与同学们的课后交流，听听他们对我们讲课的看法意见，充分了解他们，和每一个孩子成为好朋友；

鉴于以上几个问题我将吸取经验教训不断改善，不断进步，努力做一个优秀的志愿者，继续秉持“奉献、互助、友爱、进步”的志愿者精神，服务社会，为祖国富强、社会进步做出贡献！

在尧化的三个月支教活动只是我作为一名志愿者参加的众多活动之一，却也是对我影响最深的一项活动。成为一名志愿者之后，我的生活变得十分丰富多彩，我遇到了那么多志同道合的好朋友吧，他们让初次离家在外的我感受到了家一般的温暖，让我的大学生活因此而多姿多彩！亲爱的朋友们，扬开心中的帆，奔向希望的天堂，让我们共同进步共同收获!

第二篇：支教总结

支教总结

从报名到面试，到试讲，再到准备课件，其实我都还不知道该怎样去诠释“支教”这两个字。我曾经虚幻的想过：在这短短的半个月的时间里，我们到底能给孩子们带去什么？大冷天的让他们放弃玩耍的机会跑到学校里来听我们这些没有经验的大学生讲课到底值不值得？对于支教这个假期活动，很多大学生参加的目的都是为了体验生活，锻炼自己，而我也是其中的一份子，只是体验生活的过程会是怎样的，我们不得而知。

金州励志社安龙支教队是我所在队的名字，因为这次支教活动是贵州大学金州励志社举行的，我也是社里其中的一员，“金州”也就是黔西南州，当初组建这个社团的宗旨就是：“关心家乡，发展家乡，回报家乡”，因此就以金州励志社而命名。我们安龙支教队的在2月8号的那天，从黔西南的各个地方往安龙县洒雨镇嘎拉小赶车学，我和其他四个队员坐的那辆车在半路又出毛病了，修了一个小时才修好，停停走走的终于在下午的五点半抵达了目的地，由于这里地势较高，基本上早上下午都有雾气，气温也比较低，冬天还时常飘毛毛雨，所以很冷。下了车，就到我们这个队的负责人家（他家就在学校对面）聚集，吃了饭就把行李搬到学校，打扫一间教室来当我们的寝室，然后铺床，再然后就开会讨论一下接下来该怎么做，在教课过程中应该注意哪些问题等等， 那天弄到将近一点才睡觉。

第一天当老师，心情挺复杂的，见到学生会不会紧张？万一小朋友们调皮了该怎么办？会不会有什么意外事故？带着很多疑问走进了二年级教室，人数不多二十个不到，农村的学校一个班有这么写学生是很正常的，很多家长都把孩子送到县城里去读了。看到小朋友们带着期待的眼光看着我，顿时我感到很自豪，想到在以后的15天里，我将带着他们一起学习，让他们多了解一些知识我就很开心。可是，让我们来这的老师都很惊讶的是：这些学生的底子真的是太不乐观了。上了一个星期的课下来，我们老师们都反应：这些小学生的成绩真的很让人头疼，乘法是二年级上学期就学的，这儿三年级的都还有不少的学生背不了，二年级的只有几个人背得。他们的底子真的很差！这让我想到义务教育，国家执行九年义务教务，其目的之一是减轻偏远山区家长的负担，让孩子们都能跨入学堂学习知识，提高我国公民的教育文化素质，使我国科技不断迅速发展，这项政策当然是好的，但也因此产生了不少的副面作用，存在着很多问题，义务教育了，一方面孩子们可能会想：反正我会读完初中的，不好好学习也可以；另一反面，偏远地区的师资力量严重不足，教师也不怎么负责了，优秀的老师不愿到山区教书，在山区教书的老师有的是在好的地方没通过的，没地方可去了，逼不得已才来到山里，有的老师直接就是学历根本就没打到教师资格，也美教师资格证的，还有部分老师确实条件达到了，刚开始蛮有责任心，对学生挺负责，可时间长了，看到其他老师都不干事，拿着书照本宣科，一天也就过了，那自己为什么要那么辛苦呢？所以也就放下心来了，当然也不排除有认真负责的老师，但可以说是极少的一部分。这样的现象对农村的孩子真的很不好，希望国家能认识并解决这个问题。

课程进行到15号的时候，我们开展了运动会，小朋友们都踊跃的报名参加了，比赛项目有赶球、跑步接力、铅球、跳远、呼啦圈、踢毽子、跳绳、高年级投球、低年级拍球、拔河这10个，小朋友们玩得是不亦乐乎啊！我也喊加油喊得嗓子都“冒烟”了，最后的拔河比赛，一年级和二年级组合的队伍成绩出众，

取得了之前大家都没有想到的第一名，做为二年级班主任的我真的觉得他们很了不起，真的是应了我给他们取的班级口号“二年级，加油加油！齐心协力，勇夺第一”，比赛结束后我们一起拍了照，作为留念，看到孩子们玩得那么开心，我们这次运动会也就达到了目的，同时还发现有些学生在体育这方面还挺有天赋的，很多项目都是从未实验过但都拿了名次。

运动会结束时才中午一点过，我们老师就泡了方便面吃，三点过的时候，我们全体队员在当地六个学生的带领下，向洒雨镇最有名的山——狗头山进军，走了一个小时才走到山脚，可是这一个小时过得太快了，我们分两帮打仗，武器是路边一种植物结的果子，但不能吃，你追我赶，我方士兵被围攻了，全体战士帮助消灭敌人，打得是喜笑颜开，浑身是汗，好久好久都没这样好好玩过了，也好久好久都没这样笑过了。这座山海拔2800多米，很陡峭，我们爬了很久才见到了庐山真面目，才爬到山顶，山顶很冷，风很大，雾也非常大，这些雾气在动，就从我们身边走过，好像是欢迎我们的到来，站在山顶，真有种漫步云端的感觉，只看得见我们方圆大概10米以内的范围，其他的全被雾气笼罩了，感觉自己与世隔绝了。由于风很大很冷，我们照了几张相片就下山了，在照相时，疯狂的抢镜头，要是哪个人有单人照的话是很奇迹的事，22个人一起去的，结果只有三个人有单人照，哈哈······我很幸运，因为我就是其中一个。下山回到学校已经七点过了，弄了饭吃，大家都很累了，所以那天的例会就取消了，例会是我们这个支教队每晚的必修课，开会时各个队员讲一下当天出现的问题及感受，如果遇到第二天要上街采集食物的话，就安排采集人员，采集的物资，诸如此类的。这样的例会每天都开，有时会因为一些没有必要讨论的问题而拿出来讨论，七嘴八舌的反而把问题复杂化了，所以会反感这样的例会，但是这只是偶尔，我认为每天的例会是非常有必要举行的，一方面可以及时解决当天存在的问题，另一方面，通过大家的讨论，也可以增进队员之间的感情。

2月12号这天，我们队开展了第一次家访，分三支队伍进行，家长们很热情，聊得很开心，大多数家长都说以前的老师不太负责，布置的作业也很少，这时我更加明白为什么孩子们的成绩会那么差了，所以我就想通过我的努力，希望能在我走之前把我们二年级的数学提上来，叫他们背乘法口诀，下午放学后背完一个走一个，不然就继续背，讲了一些他们下学期会学到的课程，可是短短的15天，也只能做到这些，心有余而力不足！之后13号、16号和17号我们都有去家访，有的家离学校要走一个多小时的路，而且全是山路、小路，由于早晚都有雾所以路又滑，这些小孩来上学真的很困难，每天要走那么远的路，而且中午还不能回家吃饭，我们就这种情况，刚开始我们给他们烧开水，他们自己买方便面来泡，后来觉得吃方便面对正在长身体的他们不好，就叫远的小朋友带着饭去学校，我们给他们热好，他们放早上学了就可以吃到饭了，每天我们都是让他们先吃好了我们队员再吃，只希望能多给他们一些帮助。

就这样，师生感情就产生了，当我们要走时，21号这天，我没给他们上课，就跟他们讲讲话唱唱歌，说实话我都不知道该讲什么，就感觉是离别前的不舍，有一段时间我们都沉默没有说话，但是眼花在眼眶里打转，我觉得这样下去不行啊，就带头唱歌，《感恩的心》唱着唱着，我那步争气的泪水还是出来了，小朋友们也哭了，我们就这样哭着唱，唱得是那么的感人，那么的认真。这是在下午

第一节课发生的事，下课了我就直奔宿舍了，因为怕学生们笑话，可是就是因为这样，我忽略了一个严重的问题，我们班（二年级）一个叫车荣婷的到第二节课时还在哭，其他同学跑来跟我讲了这件事，我急忙叫他们带我去找她，结果她一

个人躲在学校的一个角落哭得很伤心，这时又把我得眼泪惹出来了，安慰了她好半天，说我以后有时间会来看他们的等等之类的，这才不哭了，她很乖很听话，上课也很认真，然后我就跟他们做游戏，玩得很开心，以前他们放了学就回家的，可是那天没有，放了学，他们还是拉着我的手，我走到哪他们就跟到哪，一直玩到下午五点多了，我就劝他们回去了，不然爸妈会担心的。对于只有一天就要离别的那天的我们来说，真的很舍不得，更何况有可能以后都不会再见面的呢？

这次支教我真的感触颇多，自己真正的亲身体会之后，就不会觉得支教只是为了锻炼自己体验生活那么简单，而是去感知当初的自己，去传播知识，去鼓舞初涉学堂的学子，去更深一层次的体味人间真情。

胡国梅 20xx年x月x日