微积分课程建设总结

一、教学内容建设：

进一步规范和完善课程教学纲要、实践教学纲要、教学进度计划。进行教学内容更新,在教学中注重能力培养。

教学基本内容改革成果：教师已形成先进的教学理念，进行了数学教学改革，包括数学实验课以及考试的改革。

二、教学方法和手段建设：

学生参与教学情况：通过开展研究性教学活动，有效地调动了学生的学习积极性，学生积极思考、实践，促进了学生各种能力的发展。

教学方法改革措施：使用多种教学方法，因材施教，开展研究性学习，形成了行之有效的研究型教学模式。

教学手段改革措施：采用课堂讲授、电化教学、多媒体教学等教学手段，增加电化教学与多媒体教学。

三、实践教学体系建设：

实践教学基本情况：有实践教学内容，实践教学纲要、教学进度计划，有完善的实践教学体系。

实践教学形式：进行数学课程教学实验，课程结束后撰写课程小论文。

实践教学改革措施：有效利用学校的实验室资源，开展实验教学，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

四、课程改革成果：

1.在弱化教学理论体系，精简教学内容同时，注重教学内容适应专业发展，提高数学与专业的契合度。

2.采取多媒体课件教学，增加教学知识含量，丰富教学手段。

3.加强数学实验教学，培养学生解决问题能力，以解决问题为目的。

4.改革考核体制。

课程建设相关教学研究成果：

教研论文：

1.构造二重积分解决定积分问题，丹东纺专学报，20##年第1期

2.浅谈线性代数教学，20##年4月， 科技资讯，20##年第11期

3.概率论教学实践探讨，20##年5月，科技经济市场，20##年第5期

4.概率论和数理统计教学方式探析，20##年9月，吉林省教育学院学报， 20##年第9期

5.多级模糊评判模型的高等教育经费支出绩效评价， 辽东学院学报，20##年3期

6.高等教育投入与产出的DEA模型及有效性分析，辽宁教育研究

7.区域产业投资结构优化模型，集团经济研究，2007，4

8.高等教育研究性学习课程模式的探讨与研究，理论界，2006，12

9.辽宁省城镇居民消费需求的ELES模型分析，吉林省教育学院学报，20##年第十二期

10.近十年辽宁省城镇居民消费结构的实证分析，商场现代化，20##年第三期

11. 牛顿的研究，校长月刊，20##年第2期

12.我国信息通讯投资对经济增长作用的实证分析，商场现代化，20##年3月总第4期

12.基于教育的人力资本投资对经济增长贡献的研究，辽宁省交通高等专科学校学报，2007第二期

13.可加模糊值积分的双零渐近可加与穷竭性，模糊系统与数学，2007.4 第二十一卷、第四期。

教研课题：

1.高等数学教学中突出教学文化功能的研究，省级课题立项 ， 20##-20##年结题

2.高职专高等数学教学方法、手段及考核方法改革与实践，校级课题立项

3.经济数学（高等数学）课适应专业发展与素质培养的改革探索与实践，校级课题立项

4. Sustainable Chinese Marine Fishery Research  1006360  20##年，梁晓俐，国际合作

5. 研究性学习在教师教育中的探索与实践  2005  辽宁省“十一五”教育科学规划课题

6. 高等师范教育为建设社会主义新农村服务的研究   2006   国家“十一五”教育科学规划课题

7.21世纪高职教育教学内容、教学方法、教学手段的研究，省级课题，参与人，2006

8.教育投入机制的研究与构建，省级科研项目，主持人

9.提高职业学校学生创新意识及实践能力的研究，省级课题立项  20##-20##年结题 ，主持人

10. 新建本科院校公共数学课程体系的构建与实践2007，国家级教学科研项目“十一五”规划重点研究课题项目，主持人

11. 丹东市公交线网评价与优化研究，2005 -2006，省级科研成果、丹东市科技进步二等奖，主持人

12.数学与应用数学（师范）专业人才培养模式与教学内容改革、建设的研究与实践，结题，20##年6月，第四参与人

13. 数学与应用数学（师范）专业研究型教学模式的构建与实践 ，在研，2007.7-2009.7，辽东学院教育教学改革研究项目，主持人

五、课程建设特色总结：

通过近几年的课程建设，已经完成了教学改革的实验工作并形成了独自的特色：

弱化教学体系，精简教学内容。注重教学内容适应专业发展，提高数学与专业的契合度。

采取多媒体课件教学，增加教学知识含量，丰富教学手段。

加强数学实验教学，培养学生解决问题能力，以解决问题为目的。

在精简理论教学的同时，增加10课时的上机实验，利用Mathematica5.0软件解决数学问题。

改革考核体制：将原来的平时成绩占总成绩的30%，期末考试成绩占总成绩的70%，改为平时成绩占总成绩的15%，期末考试成绩占总成绩的50%，小论文成绩占总成绩的15%，数学实验占总成绩的20%。

六、其它课程建设情况：

《经济数学》、《经济应用数学》、《工程数学》作为校级课程建设立项，正在建设中。

高等数学教研部

20##年9月

第二篇：腾讯微博建设总结

新媒体建设经验总结

本学期初，在学校团委的号召下，我院团总支继续加大了对各个团总支、团支部的微博平台建设，利用新媒体更好的做好宣传团内工作、引领团员思想动态的工作。

我院团总支主要以腾讯微博微宣传平台，本学期先后建立了团总支的官方微博、各个团支部的官方微博。并实现了对各个团支部的有力领导，各个团支部对本支部团员的直接领导的科学的、受众广泛的微博管理体系。在工作中，我们主要注重以下几点： 1. 避免盲目，微博建起来更要用起来。为了避免只开设了账号，但发的内容很少，

或者发的内容和主题毫无关系的现象发生，我院团总支每隔两天发通知督促各个团支部的微博建设，并且不定期的进行抽查。对微博建设懒散的、不合格或者应酬的团支书进行谈话教育，真正实现了微博的“用起来”。

2. 形成影响广泛、管理科学的微博体系。在学校团委微博布置会召开时候，我院团

总支迅速配合，召集12级到09级四个年级的团干部二十余人共同研究我院团总支的微博建设。根据大家的合意，我院建设了由团员、班级团支部、团总支组成的三级微博体系，实现了团支部内成员对本班级、团总支的状态的关注，实现了团支部之间的状态的关注、互相@以及相互转发宣传。

3. 严把微博质量关，努力建设互动性微博体系。我院团总支、各个班级团支部都用

心在做，将自己的海报、活动照片等及时上传，并且会用网络风格，且能够与粉丝互动，甚至会直播自己的活动。

4. 在微博内容上，分为以下几个方面：

（1）活动宣传：分两部分：文案和图片。文案的第一目的就是吸引人，人们浏览的速度是很快的，所以第一句话很重要，如果第一句话平淡无奇，有很大的可能性会被人们忽略。另外一种增大自己的信息被看到的可能性的方法就是配图，一张图片永远会比一段文字更容易被看见，何况配图后增加了信息在页面上所占的空间。海报是电子版的话完全可以当作配图使用，如果有宣传视频可以附上链接，微博可以直接带出视频。

（2）新闻（长微博）：这里主要是指传统的新闻，经常的配图+文字，外加一个标题。未完善微博内容，我院还将本学期的活动陆续补充到了微博上，同时也达到了扩大宣传的作用。

（3）相册：相册主要是用来上传所有照片的，精彩内容放在长微博里足够，而所有的照片素材就来个相册吧。同样，也需要在照片上加上比较吸引人的标题。

（4）其他：早安、晚安的内容加上一些个性的内容，比如“早安，北外”之类的，就会让人感觉不一样。

（5）互动：这个很简单了，把官方账号当成一个人在和人交谈就可以。

5. 其他：在微博建设上，我院由专门负责管理，实现了管理的专门化。每发一条有价值的微博，团总支、团支部就会@书记、各班级支部或者团员与大家共同分享。各个团支部也采取同样的方法，实现了信息的共享。截止20xx年x月x日，我院团总支微博已有粉丝60余人，各个团总支、团支部累计粉丝累计达到600余人。我院团总支共发布微博近30条，过去一周实现了浏览量累计3000余次。团总支、各个团支部基本上做到了每天有更新，团总支、团支部、团员之间的互相转发交流。我们团总支、各个团支部还都关注了共青团中央、北京市共青团、团委等的微博，时刻了解团内大事、国家大事，以高度的责任感和使命感注重微博的发布。同时，我们还特别注重信息的收集，以敏锐的眼光关注国家大事、身边的事情。比如，随时浏览北京市共青团官方网站，并发现了其官网上报道我院学习十八大精神的活动。我院团总支微博发布了此消息，并在微博上与大家共同分享。