小学地震应急疏散演练方案
一、演练目的
通过本次地震应急演练，使全校师生进一步熟悉应急避震的正确方法、紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、对象：全校师生
三、时间：20xx年x月x日下午第二三节课。
四、演练内容：本次防震自救演练共分为四部分：
（1）应急避震演练
（2）紧急疏散演练
（3）紧急集合演练
（4）演练点评。
五、演练准备
1.利用例会时间做好全体教职工的思想动员工作，提高教师对地震演练的重视程度。
2.班主任利用班会给学生讲清应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。
3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查分析，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
六、人员安排：
1.领导小组
组 长：….
副组长：.. …
成 员：… … … …
信号员：…
2.教室内指导组成员：各班主任
职责：
（1）“地震警报”发出后，指导学生进行室内紧急避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
（2）“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校教学楼前小广场和楼东马路）。
（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3.疏散线路沿线工作组
（1）一楼负责人： …
南门厅：… …
东门厅： …. ….
（2）二楼负责人：….
教学区楼梯口：….
（3）三楼负责人：….
（4）四楼负责人：…
（5）学生集结区负责人：…
教学楼小广场（学生集结区）：… ….. …
楼东马路：….
（6）楼梯平台负责人：
教学区主楼梯：1—2楼平台：….
教学区主楼梯：2—3楼平台：….
教学区主楼梯：3—4楼平台：…
办公区1—2楼平台：….
办公区2—3楼平台：….
办公区3—4楼平台：…
七、
警报信号：
应急避震和紧急疏散听广播指挥。
地震发生的口令为：“地震发生”（连播2遍）。代表发生地震，学生立即进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的口令为：“紧急疏散” （连播2遍）。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
八、疏散的集中地点和路线
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
当听到紧急疏散的信号后，按预定的路线，有秩序地紧急疏散到指定集中地。
（一）疏散路线：
1.从东门厅撤离的班级：
五（1）、三（1）班：出教室门后一直靠右侧墙根行走；
六（1）班：出教室门后一直靠左侧行走，下楼时挨着楼梯护栏；
五（4）班：出教室门后一直靠左侧行走，下楼时走楼梯中间；
六（2）班：出教室门后一直靠左侧行走，下楼时东楼沿梯防护栏行走。
2.从教学区南门撤离的班级（走教学区主楼梯）：
（1）四年级直接从南楼门西门撤离，三（2）班从南门厅东门撤离。
（2）五（2）班、五（5）、五（3）、班走东侧主楼梯，其中六（2）班一直靠东侧防护栏行走。
（3）五（3）、六（3）、六（4）班、六（6）班走西侧主楼梯，其中六（3）一直靠西侧防护栏行走。
（二）疏散集合地点安排：
从东门厅撤离的班级，出门后迅速到楼东马路集结并下蹲。
从教学区南门撤离的班级，出楼门后直奔小广场集合。
（三）疏散注意事项
1、按顺序疏散，下楼时，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。
2、老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部，原地等待。
6、演练结束后，以班级为单位进行集合，各班应立即清点人数，并向组长报告。
九、演练程序
(一)启动程序：各位老师，同学们，六坝寄宿制小学防震应急疏散演练
马上开始，请工作人员各就各位。
(二)信号员广播 “地震发生”的信号（连播2遍）。代表发生地震，学生立即进行室内应急避震演练。班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，最后一排的同学可面向墙，抱头蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
（三）发出疏散口令：“紧急疏散” （连播2遍）。代表主震结束，学生按照路线安排有序撤离教学楼，到指定地点集合后，班主任检查本班人数。
（四）演练总结：
各班到小广场集合，经查实人数无误后，向演练小组组长汇报，由组长总结演练活动，宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。
十、附：地震发生时的应急避震常识
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避至地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1.保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，切忌匆忙逃离房屋。
2.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以免身体被砸，但不要靠近窗口。
3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7.老师要迅速检查避震情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
小学安全领导小组
第二篇：20xx年幼儿园地震应急演练方案
20xx年77156幼儿园地震应急演练方案
一、 演练目的
通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。
二、 演练安排
1、内容： 应急避震演练，紧急疏散
2、对象：全体幼儿和教职工
3、时间：20xx年x月x日下午随时
三、 演练准备
1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。特别是楼梯中间的的障碍
四、 演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
（1）领导小组：
组长：园长
小组长：各班班主任
成员：各班配班老师及保育员
信号员：周华丽 敲金属大钹发生，持续敲，表示地震警报声 声音结束表示地震警报解除 医务组：各班版主任（提前准备好医药）
（2）教室室内指导组：各班教师和保育员
1“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。 2“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园操场
3班级老师要自始自终，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。配班老师带领孩子按既定路线往下疏散，中间保育员和实习生负责过道及楼梯幼儿的疏散，班主任负责清场检查，确保将每个孩子疏散到安全地。
（3） 疏散线路沿线工作
香蕉一组：直接跑出来，跑到旗台右侧下
贝贝熊班：靠左侧楼梯依次往下跑，跑到旗台下集合
香蕉二组：靠出教室的右侧跑，跑到旗台左侧下集合
比得兔班：靠楼梯的左边跑，轻扶栏杆跑，跑到旗台左侧下香蕉二组边集合
Titi二组：靠楼梯的右边跑，跑到假山右侧下集合
Titi一组：靠楼梯的左边跑，跑到假山右侧下集合
1合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
2处理幼儿疏散过程中偶发事件
六、 演练程序
1、信号员发出“地震警报”：敲金属大钹持续声，代表发生地震，幼儿进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：金属大钹持续声结束。代表主震结束，幼儿进行疏散（距发生地震约3分钟后）。 听到铃声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
2、上课教师或保育老师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。
3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。
4、2分钟后信号员敲金属锅五下，警报解除，进入安全疏散演练环节。
5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。
7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。
8、信号员对幼儿进行地震宣传教育。
9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。
地震发生时的应急避震常识：
从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练。教会应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
疏散的集中地点和路线
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
● 疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
2、老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
4、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
5、幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。
6、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。当各班到齐集中地点，经查实人数无误
后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。