寒假“五个一”活动总结

蔡珊珊

在我们大队部“五个一”活动的精心安排下,同学们的寒假是快乐而有意义的，寒假生活是丰富多彩的，寒假作业是轻松而有趣的。同学们从家庭走向社会，从学校融入自然，在充分体验一个月寒假带给他们的乐趣的同时也收获着寒假生活的成果，现将我班学生的寒假生活进行如下总结：

1、完成一本寒假作业

假期一个多月，孩子在玩乐的同时也对学习进行了巩固，并养成了很多好的习惯，比如：孩子按时做作业的习惯。良好的习惯往往会达到事半功倍的效果。其次，逐渐培养孩子独立做作业的能力。第三，孩子自己检查作业的习惯。孩子在完成作业的同时，也增长了知识，和家长有了沟通，遇上难题家长指导，和孩子加深了感情。

2、读一本好书

读书可以增长知识。莎士比亚说:“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”培根说:“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，长大以后就很难立足于这个时代。为此，学校倡议在假期期间每位学生读一本好书，如果条件不允许，学校还为每一个学生发放了一本课外书，能让学生快乐的阅读。读书可以塑造人生。读书对改变一个人的人生具有重要意义。总之，多读一本好书，多活一个人生。通过孩

子的读书笔记，我觉得他们在书籍中进步了。总之，读书应成为同学们生活的一部分，书是知识的海洋，信息的仓库，是经验的总汇，大家都愿意挤时间读书，在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。

3、做一次民俗调查

通过本次活动，让学生更多地了解我国传统节日，进一步了解家乡的风俗民情，增强学生热爱家乡、热爱祖国、热爱传统文化的意识，使学生在大语文观的理念指导下，把社会实践和语文学习相结合，培养学生的语文综合能力。由于这次活动不同于以往的学习，不仅仅局限于堂课上，而是走出教室，走出校园，走向社会，走向生活，所以，学生的兴趣很浓厚，参与活动的积极性也很高。通过这次实践活动，学生们加深了对课文内容的理解，积累了课外知识，对我国的传统节日、家乡的节日风俗都有了比较全面的了解。这次活动，不但提高了学生的语文综合能力，培养了学生的独立思考能力、实践能力，还大大地增强了学生热爱家乡、热爱祖国、热爱传统文化的情感意识。

4、当一次家庭小助手

身为一个家庭中的一员，都有义务为家庭做家务劳动，所以说：“家务劳动，人人有份”。孩子从小就要学会全面发展，无论是学习还是做家务，对他们自己的未来都是有益的。做家务劳动确实累，可是能让我们在劳动中实践，体验父母的辛苦；而且能培养我们不怕脏，不怕累的良好精神。所以，“多做家务，多多易善”。做一次家务劳动，孩子在这中体会大人的辛苦，培养良好精神！

5、做一次安全小卫士

寒假即将来临，为进一步使学生过一个平安、快乐、祥和的春节，学校非常重视学生的寒假安全教育，组织各班班主任对学生进行寒假安全教育活动，并要求学生在假期做一次安全小卫士。同学们提出以下几点：1、注意交通安全，遵守交通规则，不在公路上追逐打闹及骑自行车等；2、注意水的安全，不到河边、水库、池塘、水井等危险地方玩耍、钓鱼等；3、注意电的安全，不在标有“高压危险”的地方玩耍；4、注意火的安全，不准玩火和燃放烟花爆竹，小心、安全使用煤气；5、注意饮食安全，养成良好的卫生习惯，防止传染病发生，不暴饮暴食，防止消化不良；6、注意精神安全，远离网吧，电子游戏室等。通过这次活动学生明白了安全的重要性。为以后的学习和生活奠定良好的基础。

还有一些同学参加了各式各样的活动。通过“寒假系列活动”，同学们把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为实际行动，使大家在实践中认识自我、提高素质；在实践中认识国情、奉献社会。从反馈的信息来看，大家踊跃参与，在寒假中从小事做起，从身边事做起，从家庭生活做起，多读书、读好书，培养健康向上的兴趣爱好，尊老爱小，遵纪守法，树立了为他人和社会服务的责任感；增强了同学们的创新精神和实践能力；培养了大家适应环境，学会交往，承受挫折等综合能力。

大家度过了一个平安、快乐、健康、充实的假期。

20xx.2.19

20xx—20xx学年度寒假“五个一”活动总结

学校：东风路小学

姓名：蔡珊珊

时间：20xx.2.19

第二篇：昆北小学寒假活动总结

昆北小学寒假活动总结

20xx年寒假已结束，响应教育局号召在这个假期里，我校充分利用假期时间开展多项有意义的学习活动，现将本学期假期活动进行总结：

一、树立教师学生不断学习的意识，利用假期好好充电。

1. 全体教师阅读跟本人教学工作相关的书籍、杂志，在阅读

中学习更好的教学理念，为提高自身的业务能力而积累经验，在学习后写两篇学习笔记。

2. 登陆国家教育资源服务平台进行学习，为“一师一优课，

一课一名师”的晒课活动做准备。

二、阅读经典，传承经典

1.所有教师、学生在假期开展读好书活动。教师可向学生推

荐适合的书在假期进行阅读，教师本人也要选择一本书来读，体味读书的快乐，并写一篇读书体会。

2.学生在假期读书后，根据自己的读书内容每人制做一份经典诵读手抄报。用不同的形式展示学习成果。

三、为下学期工作进行准备

1.全体语文教师在假期进行经典诵读教材编写。采用分工合作

的方式，每人完成一部分，然后汇总到郝校处，再进行校订，尽可能的在开学初投入使用。

2.为有效的减轻学生的课业负担，由个别教师先尝试进行分层

作业的布置，大家开学后交流方法，互相学习，再进一步

推广。

以上是我校本学期寒假中开展的一些工作，这些活动

都是以学习为主，就是为了提高我校教师的整体业务水平，为更好的开展教学服务而努力。假期结束，教师们都保质保量的完成以上的任务。

20xx-2-28 昆北小学教导处