我的学科观以及通信与信息系统初识

学科概论这门课促进了我对其所涉及的各个学科的了解，加深了我对这些学科的认识，更重要的是帮助我进一步明确了自己感兴趣的学科发展方向，促使自己思考自身发展的一些问题，设定短期以及长期的发展目标，并进一步完善自己的大学规划和制定更为长远的人生规划。本论文将依次陈述我通过学习学科概论这门课而形成的学科观、我对信息行业尤其是通信与信息系统学科的认识和我的学习规划。

一、我的学科观

当代社会需要全面发展的高科技人才，要想实现自己“一专多能”的学业目标，就要时刻对各种学科持有强烈的好奇心并关注它们的发展动态，我认为自己应该形成“以一门学科为主线，兼顾多门学科的学习”的学科认识论。

以学科概论这门课为例，这门课邀请到了信息科学与工程学院，电子科学与工程学院，电气工程学院，自动化学院等学院的学科带头人为我们进行各个学院的学科介绍。比如信息科学与工程学院无线电工程系拥有通信与信息系统国家重点学科、信号与信息处理国家重点学科、电磁场与微波技术国家重点学科、电路与系统国家重点学科、信息安全学科这五个学科。我认为这五个学科之间是有很多联系的，我也认为不同学院、不同专业的学科之间有很多密切的联系，就像硬件与软件、基础与扩展的联系。今后我们肯定会从事某一个学科，而增加对其他学科的了解会在研究灵感、研究方式、研究思想上给予很大的帮助。

二、通信与信息系统学科初识

当今世界，人们对电子信息产品的依赖性越来越强，电子信息技术已经深入到人们日常生活中的各个领域，小到手机电脑，大到航天飞机的发射，信息技术正发挥着不可替代的作用。电子信息产业已成为我国国民经济重要的支柱产业，电子信息产业占GDP比重超过5%，占外贸出口比重在三分之一以上，涉及近900万人就业，它正推动者经济的发展、社会的进步以及人类文明的进步。

我校信息科学与工程学院的毕业生适应的工作范围有：通信工程、信息处理、传输、交换检测技术的研究与教学工作；电子设备与系统的研制、生产和应用；计算机硬件及网络软件技术的应用与开发；安全防范电子系统设计与开发等。就业的行业主要有：电信、移动通信公司、电子、银行、广播电视、航空航天、航海、国防、能源交通等高科技企业单位、科研院所、高等院校等。

从自身角度看，我的专业是信息工程，我所感兴趣的学科方向是通信与信息系统。通信与信息系统是信息社会的主要支柱，是现代高新技术的重要组成部分。我们学校这个学科目

前的研究方向是无线互联网技术、扩展频谱通信技术及其在移动通信中的应用、智能信号处理及其在无线通信中的应用和移动通信专用集成电路设计。它与生物医学工程、计算机科学与技术、控制科学与技术等学科都有相互交叉和渗透的关系。

虽然现在看这些研究方向还云里雾里，但通过概论课上孟桥教授的介绍以及多次与我的学习导师，移动通信国家重点实验室的张华老师以及他所带领的研究生学长的交流，我知道了我们学校在这个学科上所取得的一系列成就，更重要的是我知道了要学好大学的基础课程，要培养自己的编程等技术能力，要多多参加科技竞赛和并试着进行科研来锻炼自己。另外，通过自己的课外阅读与了解，比如20xx年的暑假我读了《浪潮之巅》，我对IT业尤其是通信业产生了更为浓厚的兴趣。同时我也认识到，一个优秀的IT从业者，在掌握了学科本领的同时，我们还需要一定的管理学、经济学甚至是艺术学的知识，比如谷歌的拉里?佩奇是技术大师的同时也是管理奇才，乔布斯的艺术修养让他设计出的产品给人耳目一新的感觉，胡适还曾经建议吴健雄在搞研究的同时加强文史修养，这就要求自己要全面发展，多学科兼容并包。

三、我的学习规划

学好所有学科的前提都是浓厚的研究兴趣和扎实的知识基础，尤其是数学和物理基础。我们可以看一下工科所涉及的所有学科几乎都是以数学和物理为基础的，有人说数学是一个工具，而电磁场与微波技术主要涉及了物理学中的波和电磁学，电路与系统主要涉及了物理学中的电学等等。

我们还需要重视和加强实践。目前我们有物理实验、计算机结构与逻辑设计实验、电路与电子线路实验，我们还应该积极进行数模竞赛、电子设计竞赛、智能车竞赛、物理论文竞赛等等能够锻炼我们的科研能力的竞赛活动。其实生活中也有很多地方涉及到我们的专业领域，就我自己个人经验来讲，手机选购、一些小电器的维修等生活中的事情都能看到我所学专业的影子。

还有很多其他在学习和今后的研究中必不可少的能力和素质。比如自动化学院的院长在给我们上学科概论课的时候强调了质疑和提问的重要性，他建议我们要不断尝试新的东西，寻找新的兴趣点，不安于现状，通俗说就是年轻人要“折腾”。可能他所介绍的关于自动化学院的一些学科研究方向我慢慢会忘记，但他所讲述的质疑与提问的重要性会对我今后的学习还有研究产生深远的影响。

团队意识和沟通交流能力在学科学习以及科学研究中也是必不可少的。现在科学研究对团队意识的要求越来越高，将自己的学术思想准确地向外界表达、与其他人探讨学术问题、科研小组中的人事安排以及日常交往都需要良好的沟通交流能力。这就要求我们平时在进行学习的同时还应适当进行一些学生工作或者一些社团的组织工作，这些不仅仅能够调剂紧张的学习环境，还能锻炼自己的比如沟通交流、组织的一些技能。

我们还应该拥有国际视野，几乎所有为我们上学科概论课的老师都有很高的成就以及长

时间出国交流与学习的经历，这为我们树立了很好的榜样。作为吴健雄学院的一员，学院的办学宗旨也要求我们具有开阔的国际视野。我认为国际视野的养成需要我们有语言功底，需要我们有良好的交流能力，需要我们有良好的信息获取途径和信息筛选能力。我们要学好英语，它也是一个重要的工具，我们要努力争取和珍惜出去交流的机会，我们要时刻关注国际相关行业的进展。

学科概论课让我具体认识各个学科的研究内容，促使我思考了很多很多，我始终认为反思和改变是人进步的重要途径，而学科概论恰好给了我反思的机会，引领我思考自己的兴趣所在、自己的大学规划甚至人生规划，找到自己的不足并明确自己努力的方向。结合自己以前的认识，我总结出了“以一门学科为主线，兼顾多门学科的学习”的学科观点。我相信通过进一步的学习和了解，我对自己所感兴趣的通信与信息系统学科会有更加全面的认识，这也会为我在学习的道路上注入更大的动力！

参考文献：

【1】“通信与信息系统”，http://baike.baidu.com/view/1038570.htm；

【2】“学院概况”， http://radio.seu.edu.cn/info/271；

【3】“电子信息产业调整和振兴规划解读”，中国经济网—《经济日报》，

http://www.ce.cn/xwzx/gnsz/zg/20xx06/23/t20xx0623_19379898.shtml；

第二篇：设计概论论文

对于设计的体验

设计是人类社会的现代化进程中文化积累的延续和拓展，是人类文明演化的进步，是社会文化的变革；设计具有良好的认识和诱导功能，能够以生动的形象的不同媒体文化方式浅移默化地对社会大众的思想观念，思维方式，生活方式和行为方式产生影响作用，使之转变和更新；设计具有强烈的美感力量，推动审美概念的变化。因此，设计是人类高质量高标准生活具有代表性的一个方面。

一、美学的发展

古希腊美学发源于毕达哥拉斯学派，毕达哥拉斯认为美是客观存在的，是名词，是数与数之间的和谐，他们通过研究发现黄金分割比即1：0.618是世间最美的比例。

古希腊美学发展于苏格拉底，苏格拉底认为美是人与神之间的合适。 古希腊美学鼎盛于柏拉图和亚里士多德，柏拉图认为美是一种先于人外于人的客观理念，他还认为宇宙万物的背后一定有承载所有美的标准的美支配着宇宙万物中所有美的事物。美是抽象的理念，美是对所有美的东西的极端概括。美的理念是最真实的，美得东西只是对美得模仿。亚里士多德认为物的原因分为形式因、质料因、动力因和目的因，其中形式因比质料因更重要。低级事物的形式是高级事物的质料，高级事物的形式又是更高一级事物的质料。而艺术的本质是赋形式于质料，设计的本质是设计师对某种质料赋予一种形式。所以，设计是赋形式于质料并通过这形式来实现人得目的。

二、艺术的由来

孔子曾曰：“饮食，男女，人之大欲存焉。”

亚伯拉罕·马斯洛也曾写过一部《需求理论》，里面阐明了人的欲望：人会从生理需求的满足再追求对安全感的需求，然后又是归属感和爱的需求，也就是社交需求，当再次被满足时，就追求被尊重的需求，其中尊重也分为自尊和被他人尊重，真正的尊重与外表无关，与人的内在品质有关。最后就是自我实现也就是信仰的需求。从以上来看，人永远是欲壑难填。

所以人类艺术的起源不崇高也不高尚，而是与人类最本质的审理需求有关。人类最早的艺术是巫术的道具和动物，即食物。

本雅明曾说过：“艺术史可以被描述为艺术作品本身的一种两极运动。”而这两极分别是艺术品的膜拜价值和展示价值。

因而艺术设计也是人类有目的性的审美活动。人类在进行艺术活动时有明显的目的性和预见性，是为达到某一明确目的性和预见性的自觉的行为。是一种问题求解活动。设计过程就是以问题求解，寻找问题答案为核心，它是人们为满足一定需要，精心寻找和选择理想被选方案的活动。

三、艺术的划分

艺术不是一种行当，艺术应该是每个生命都可以而且应该达到的一种状态。一个真正懂得艺术的艺术家不是感到沾沾自喜，而是困惑。艺术应该是一个形容词，不仅仅是一个名词而已，用来表示事物所能达到的一个审美层次。设计就是把生活中实用性事物艺术化的一个过程。

佛教禅宗分为南宗和北宗，迦叶是禅宗的初祖，他的第二十八代传人是达摩，是他来到中国的河南少林寺，成为中国的第一代禅宗初祖，到了达摩的第五代传人弘忍便分为了南宗慧能和北宗神秀。一般认为慧能是正宗的禅宗第六

祖，他主张顿悟，即现代指反职业化，神秀主张渐修、积累，即现代指职业化。

中国绘画也分南宗和北宗，即始于明末董其昌提出，南宗即文人画，以王维的水墨画为代表，文人画的境界更高。北宗即职业画，以李思训的青绿画为代表，职业画家的功底最深。

因此，现代艺术设计是一种智能文化创造形态。设计表现为某种文化创造活动形态，而这是特定的文化背景和进行设计活动的具有特殊文化素质的人所决定的。

四、艺术的体验

艺术是对人生的一种祝福，而不是相反的。艺术是来享受的，而不是诅咒，存在的不一定是合理的，达尔文的进化论运用到社会学领域是惨绝人寰的，异化，道不远人。

艺术设计是为了人而存在的，而不是反之。艺术工作是生命释放的一种方式，艺术创作是人们享受生命的一种方式，而绝不能成为自残自灭的手段。艺术的目的归根结底是为了让生命更美好一些，所有艺术都不能成为对生命的刑罚与咒诅。艺术不悲壮，是一种狂欢、狂喜，艺术不崇高也不低俗。人生的安慰是生命的装饰。设计必须是美的，真正凶猛的诱惑都是审美的诱惑。

五、现代设计师的素质和知识结构

1.良好的精神品格，有强烈的事业心和高度的社会责任设计是设计师的个人行为，也是社会行为，是为社会服务，要产生社会后果的。因此设计师注重社会伦理道德，对社会有高度的责任感。2.要有紧跟时代的设计观念。 它是设计师艺术生命活力。应该思想开阔，眼光敏锐，不固步自封，不断调整自己的思维定势。做到与时代同步，保持设计活力。3.有良好的创造性思维能力。设计的本身就是创造，所以设计的主体具有设计才能是相当重要的，也是衡量设计师基本品德的重要标尺。4.有良好的专业理论素养和广泛的知识面。现代设计不是纯科学，也不是纯艺术，是科学，艺术，文化，经济的高度融合。是多种学科交叉的综合学科。5.有很高的专业设计能力和审美素养。专业设计能力是专业设计师的首要条件。整体艺术修养 的高低，直接间接关系到设计出作品的高低，在关键时刻成为决定胜负的重要因素。6.有良好的群体意识和协调力。现代设计项目涉及到多学科，必须调动多方面的智慧和技能，才能有效的进行设计工作。设计方案完成后，协调各方面的认识加以调整修改，才能使设计更加完美！

六、我对室内设计的思考

随着生活质量不断提高，人们对赖以生存的环境开始重新考虑，并由此提出了更高层次的要求。持别是生活水平和文化素质的提高和住宅条件的改善,“环境设计”、“室内设计”已不再是专业人士的专利。普通百姓参与设计或自己动手布置家居已形成风气，这就给广大设计人员提出了更高的要求。作为环境艺术设计的专业设计师,不但要从专业的高度为广大群众设计出优美的环境,同时还肩负着对普通百姓进行引导和教育的任务。

人是室内环境的主角，拥有创造和改变环境的能力，能够在自然环境的基础上，创造出符合人类意志的人工环境。但当人们逐渐发现人工塑造的环境还远远不是他们希望的理想生活空间时，有必要重新以人为中心，对“人－－空间－－环境”的关系进行科学化、艺术化和最适化的设计协调，也就是我们所说的环境设计。

人是环境设计的主体和服务目标，人的环境需求决定着环境设计的方向。当今

人对室内环境的需求，表现出回归自然、重文化、高享受和重情感、多元性、自娱性与个性化的倾向。因此协调“人－－空间－－环境”的相互关系，使其和谐统一，形成完美、舒适、宜人的生活空间，是室内环境设计的最终目的。 由此可见，室内环境设计的成功与否，舒适宜人是关键。而要达到这一目标，就必须建立起一种人与环境融洽的对话关系。做为室内环境设计的必不可少的一环，室内纺织品设计正好可以在人与环境之间搭造起沟通的桥梁。也就是说：在室内环境设计中，“软环境”的设计不容忽视。

室内环境设计是一个人认识世界，走向世界的中心点和出发点。当今人们的环境意识和审美意识相互结合，上升到对人文因素的关注，成为现代设计艺术思想和设计理念中不可缺少的组成部分。越来越多的人逐渐认同室内纺织品设计在室内环境设计中不可替代的地位，它的发展对每个人身心需求所起的作用是巨大的，更加注重在新世纪用新的艺术语言来表达自己的艺术思想和情感。 希望艺术设计在我们这一代有更为长足的进步，我们自己也为艺术设计作出卓越的贡献。