本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

愉快的暑假生活结束了，新的学期开始了，我们宝宝班迎来了35位可爱的小宝贝，其中女孩13 名、男孩22名。对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯通过一个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有一些新入园的幼儿要去了解，大部分孩子的生活均能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到陌生，哭闹现象较多，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。 一、班级情况分析：

我班现有幼儿35人，男孩22人，女孩13人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。经过这些日子的观察，大部分的幼儿都能做到自己穿裤子、鞋子。小完便会自己穿裤子，但鞋子常常会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小朋友，由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病。幼儿通过学习懂得饭前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干净，洗完手后能用自己的毛巾正确擦小手，但有个别幼儿爱玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼儿倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的现象，很是浪费。大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：良炜、常常摸摸身边的小朋友；还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，常常一个人坐在座位上，如：叶海希，性格较内向；还有个别幼儿控制力较差，不听老师的指令，随意得很，如宇轩，王英豪等。

二、主要工作任务

(一)保教工作

保育工作

1.从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。一个学期以来，严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。

2.通过多种手段，鼓励幼儿做到文明进餐、不挑食，愉快吃完自己的饭菜。培养幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。

引导幼儿积极参与各项户外活动，锻炼身体，增强体质、预防感冒。并注意活动中的安全，培养幼儿自我保护能力。

3.提醒幼儿根据气温变化适当增减衣物，主动饮水。

4.认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对。

5.提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等。

6.认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。

7.在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如;书包、被子、衣服等。

正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。

（二）教育教学工作

（一）语言领域：

让幼儿能够用礼貌用语和他人进行交流沟通，喜欢听故事、善于倾听他人的想法等。

（二）艺术领域：

音乐方面：让幼儿能喜欢用自然的声音来演唱歌曲、用简单的动作来表演歌曲。

美术方面：让幼儿用自己喜欢的颜色来给图片上色、简单的线条画画。

手工方面：让幼儿能多锻炼自己的小手指关节，并享受手工带来的乐趣。

（三）社会领域

让幼儿愿意与同伴交往，认识自己周围环境，认识几种常见的交通工具等等。

（四）科学领域

科学方面：让幼儿学习运用感官认识事物，学习简单的归类，愿意观察身边的动植物的特点等等。 数学方面：帮助幼儿认识数字、学会数数，认识圆形、正方形、三角形等等。

（五）健康领域

体育方面：初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。

保健方面：养成良好的生活卫生习惯和自理能力。 安全与自我保健

1．了解日常生活中可能出现的危险，知道安全的行为界限。

2．知道正确使用一些运动器具和材料的方法，在运动时能遵守基本的安全要求。

3．认识五官，了解其保护的方法。

4．知道身体不舒服时告诉成人，懂得看病对身体有益，听医生的话，不害怕打针。

(三)家长工作

1.教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。每学期召开两次班级家长会，让家长了解幼儿在园的情况。 鼓励家长配合园内活动。 由于活动和教学需要幼儿带物品来园，希望家长积极配合，邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面发展。

2.本班两位老师将一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的35名孩子，让托班成为我们共同的“快乐之家”！

(四)安全工作

1.严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本期我班未发生安全事故。

(五)班级工作管理

九月份：

1.制定好学期园务计划、教学计划、教研计划、安全计划、家长工作等计划

2.庆祝教师节活动。

3.安全知识教育

4.结合国庆开展“我爱祖国”系列教育活动

5.学期初常规家长会

6.大地校园家长网络学习

7.新生入园安抚工作及家访、回访工作

十月份：

1.万圣节美语亲子狂欢活动

2.全园户外秋游活动

十一月份：

1.幼儿防火、用电安全教育和疏散演习

2.开展“父母执照”活动和大地健康月活动

十二月份：

1.组织家长和宝宝参与“圣诞Party暨成果展示会”

2.美语晚餐电联

3.大地特色教育成果展示

4.冬季多发病的预防与护理

一月份：

1.学期工作总结及各项资料归档

2.幼儿学期发展评估表

3.开展“迎新运动会”

4.完成各岗位的学期工作总结

5.清点登记班级和各部门财产并造册留存，并作为定期检查的依据

第二篇：班务计划(小小班上学期)

幼儿园二〇一〇学年第一学期班务工作计划

班级：小小班

时间：20xx年x月

一、情况分析：

本学期我们小小一班新入园孩子，经过八月份两次有针对性、系统性的亲子活动，暑假的提前家访等工作的开展，使班级孩子对幼儿园和老师有了一个初步的了解，经过近三周的来园生活，班级除个别孩子以外其他都已经能适应幼儿园的集体生活了。大多数孩子在老师的鼓励、提醒下会自己吃饭，自己解小便。有三分之二的孩子早上能高高兴兴上幼儿园，情绪稳定。

通过近三周的始业教育，从中也发现了一些实际问题。现对幼儿和班级工作进行具体分析：

（一）本学期班级大年龄的孩子较多，因此情绪相对稳定，适应能力较强(除个别孩子外)，他们对游戏活动和音乐、语言活动特别感兴趣，思维活跃，并能大胆的在集体面前进行表现，但从集体活动、集体游戏、个体关注中发现幼儿个体间差异比较明显。

（二）幼儿常规意识薄弱。包括课堂常规，活动常规、生活常规等。尤其在生活自理能力方面，班级里有三分之一的孩子不肯自己动手吃饭，小便不会自理。

（三）班级有一部分孩子身体体质差，因此开学初期幼儿出勤率较低。

（四）大多数幼儿在语言、动作发展、生活自理能力等方面较弱，大部分孩子不会用比较标准的普通话进行表达与交流，其中一部分孩子不会自己吃饭、大小便和穿衣。

本学期针对班级以上情况，我们认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《浙江省学前教育保教管理指南》精神，借鉴上届小小班的教学经验。从小小班孩子身心理特点出发，制定有针对性、系统性的班级工作计划，切实开展一日规范化的保教工作，积极做好家长工作，使班级整体工作和每个幼儿得到不同的发展和提高。

二、班级工作重点：

（一）稳定幼儿情绪，帮助孩子尽快适应幼儿园生活。

（二）认真分析班级情况和幼儿实际情况，制定切实可行的学期保教工作计划。在日常积极做好准备，认真上好每一个活动，关注每一个孩子的发展。

（三）严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，每天保证孩子的户外活动时间，促进幼儿身体健康发展，提高班级出勤率。

（四）培养幼儿良好的生活、卫生习惯，从最简单的基础抓起（进餐、大小便、睡眠、盥洗等）从而增强对幼儿独立生活能力，提高自理能力，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，及时做好督促强化工作。

（五）培养幼儿团结友爱，活泼开朗，健康的性格，诚实勇敢的良好品德。同时通过教师，家长的帮助，树立自信心和主动性，从而健康、活泼地成长。

（六）结合艺术课程，培养幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及兴趣。

三、保教工作措施：

（一）刻领会《幼儿园教育指导纲要》精神，认真学习贯彻《浙江省学前教育保教管理指南》，保教结合，，面向全体，因材施教，努力提高和完善班级保育和教育的质量。

（二）开学初，为稳定孩子情绪，多对孩子进行接触性情感教育：如抱抱孩子、亲亲孩子、用温和亲切的话语与孩子交流，让孩子感受到老师对其的爱，增进相互间的感情。促使幼儿每天愿意来园并乐意参加各项集体活动、游戏等。

（三）本学期，班级体弱儿较多。班级教师三位一体，团结协和，关注幼儿的生活（尤其是体弱儿的护理），及时交流，共同探讨班级情况，找出问题，找出解决方法，做到保教一致性。

（四）鼓励幼儿坚持每天来园，早来园，参加正常的户外集体活动。针对小小班孩子动作发展水平，组织开展丰富多彩的晨间、户外活动、游戏等，提高幼儿的动作协调能力，增强幼儿体质，更好更快的适应幼儿园生活。

（五）将生活自理能力培养目标按月细化，从易到难，逐步渗透日常活动中进行训练，并对不同的幼儿进行分阶段培养。并定时、不定时地开展生活自理能力的竞赛活动，对进步明显的幼儿给予一定的奖励。

（六）开展形式多样，丰富有趣的音乐、美术、语言等活动，吸引幼儿积极参加活动（例如节奏活动、韵律活动、涂色活动、撕贴活动等），并能注重幼儿个人

的特点，注意个别指导与个别教育相结合，促进幼儿在音乐、美工、语言、动手能力等方面的发展。

四、 家长工作：

1.通过入园前的二期亲子学苑和家访工作，有效的进行孩子、教师、家长之间的互动，也帮助家长能更针对性的进行家庭教育，为孩子的顺利入园打下良好的基础。

2.认真了解分析新生家长的心态，积极做好祖辈家长的思想工作，诚心为家长服务，利用家长会通过把幼儿在园的生活情况通过录像片断放给家长看，使家长进一步了解幼儿在园的情况，更加放心、信任的支持班级工作。

3.期初召开家长会，介绍本学期工作及配合事项，共同商讨育儿经验和个人成长档案事项，进一步增进家园交流，促进幼儿发展。

4.利用家园窗这块沟通阵地，通过教学在线、宝宝真棒、健康巴士、向您推荐、百花乐园等栏目及时的把班级工作和孩子的情况反馈给家长，使家长更好地配合班级工作。建立班级网易相册，做个有心人，把孩子在园的点点滴滴用照片的形式传递给家长，及时帮助家长充实幼儿成长册的内容。

5.鼓励幼儿在家也能像幼儿园一样自己动手，学习自己吃饭、自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的帮助下体验成功（特别是男孩子能开好裤洞，学习自己小便）。 五：每月安排：

九月份：

1.布置教室、走廊环境，逐步丰富家园窗、自然角、区域角内容。

2.稳定幼儿入园情绪，制定学期计划，逐步开展正常的教学游戏活动。

3.召开期初家长会。

4.学做早操律动《我爱你》、《小小智慧树》等

5.主题活动：开心宝宝。

6.安全月《我是礼仪小天使》

十月份：

1.继续稳定幼儿情绪，鼓励孩子天天来园。

2.继续学做早操律动《我爱你》、《小小智慧树》等

3.主题活动：《我自己》、《我喜欢》

4.安全演练

5.丰富区域材料

6.确定十一月份“家长志愿者名单”

十一月份：

1.做好期中幼儿安全卫生工作

2.成立家长校园护卫队 。

3.家庭亲子趣味运动会。

4.主题活动：《一起玩》、《树叶落了》

十二、一月份：

1.幼儿活动：生活自理能力小竞赛。

2.主题活动：《晒太阳》《好听真好看》、《过年了》。

3.创设教室走廊新年环境

4.幼儿发展水平学期测试

5.安全工作大排查

6.班级工作总结