家访总结
龙山小学 宋福慧 20xx年x月
今天,都知道了家访的重要性。全国上下都非常重视。每位老师都应积极投身于家访的热潮中,我们学校当然也不例外,安排了“万名老师进亿家”的大型家访活动。
带着学校布置的作业。我家访了田冉冉、靳铭瑞、包淡君、俄众博等同学,也利用春节拜年的大好时机。与本班学生和家长进行了简单沟通,了解了学生在家中的更多信息,也有很多想法,在此总结出来,与大家交流一下。
一、 家访缩短了老师与学生、家长的心距
人与人之间都会有心距,它会让人觉得有时仿佛彼此很近。有时则很遥远。缩短这种距离的有效途径便是人与人之间的有效沟通。坐在学生家中,与学生离得很近。彼此都能感觉到各自的体温。能听到彼此的喘息,与家长也是一样,一杯茶,一盘子,一块糖果。便打开了彼此的话匣子,从作业谈到学习,从起床谈到生活习惯。从做作业的学习桌,谈到卫生习惯,从现在的素质教育谈到家长的设想建议
短短的的半小时,或者一小时等,虽然时间长短不一,从学生的表情,到家长的态度上,明显地感受到与他们的心距缩短了。经常家访,还愁教不好学生吗?
二、 家访让老师全面地了解孩子
在集中时间谈论的过程中,爸爸一言。妈妈一语。爷爷、奶
奶不时地插话,经过与老师介绍的在校表现一沟通,使我们了解到很多档案,材料上看不出来的东西。对田冉冉的胆小,靳铭瑞的贪玩。包淡君的不扎实。俄众博的优秀有了更深刻的了解。了解了形成这种性格习惯的原因。从幼儿园及上幼儿园之前的一段时间里就埋下了伏笔。又与家长的观念密不可分。了解了孩子,才好对症下药。及时与家长商量开处方。对孩子的成长才有益。
三、 家访对自己的启示
家访也给老师本人上了一课。一个学生在一个班集体中不过是58分之一。很不起眼。而在家里,却是家长的百分之百。寄寓了厚厚的期望。言谈话语中,家长那期盼的眼神,对孩子满含希望的热情,给我留下了深刻的象。也深感肩上的担子重了几分。
四、 家访老师关注学校
家访中,家长不仅谈孩子各科的学习成绩,生活,学习等习惯,教师对待工作的态度,学生对科教师的看法也在谈话内容之中,有些素质高的家长站在学校的高度,还对学校的工作提出了自己的看法。众博的爸爸就说过,学校搞“走进传统文化”研究。同时也应与时俱进,让学生关注时代的发展,按准时代的脉搏。田冉冉的家长建议多开家长会,或举办家长讲座,了解教育孩子的知识。总之,从家访中,我感到了自己的不足,应当关注学校。
家访是班主任工作中不可缺少的方式。也是一门学问。一门艺术。愿把家访真正地落到实处。让它为自己的教学服务。
第二篇:家访总结
家访总结
平罗城关第一小学 马婷
按照学校的统一要求,小学的老师实行每月家访计划,对部分学生进行了家访,感受颇深,现将有关情况总结如下:
一、家访中取得的成就:
1、获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,为今后的教学工作奠定了基础。
2、家长老师互相信任。使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
3、多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生,走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理。 4、换个角度看家长。 二、家访后的思考
第一,全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。
第二,全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。
第三,交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。
第四,家访也给教师本人上了一课。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
总之,家访工作是教学工作中不可缺少的方式。使老师们深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。