20xx年柳溪中学创建无烟学校工作总结
主要内容
前言
一、校领导高度重视，打造学校良好育人环境
二、学校以制度为保障，并不断规范个体行为
（1）建章立制，奖罚分明
（2）校领导身先士卒，以身作则
三、以开展活动为载体，切实注重控烟实效
（1）积极开展控烟宣传活动
（2）大力开展控烟主题签名活动
（3）定期举办控烟健康教育知识讲座
（4）举办开展“给家长一封劝烟信”的活动
总结
20xx年柳溪中学创建无烟学校工作总结 烟盒上说：“吸烟有害健康 尽早戒烟可减少对健康的危害”。然而许多人却视而不见。吸烟有一定的社会性，在社交中具有一定的社会功能，但同时又可能诱发多种疾病，对个体健康危害极大。也正由于如此，现在戒烟越来越受欢迎。控烟工作也同时被国家作为利国、利民、利己的大事。作为学校，更应该积极落实好控烟工作，创建无烟美好校园。
至于如何创建“无烟校园”。现我校把具体工作汇报如下：
一、校领导高度重视，打造学校良好育人环境
所谓环境造就人才，吸烟盛行的环境，后果可想而知。我国吸烟历史悠久，近年来吸烟人群呈不断上升的趋势，尤其是一些青少年也先后加入了烟民行列，吸烟危害人体健康，它不但严重影响国民的素质，造成环境污染，而且影响综合国力的提高。因此，我校领导非常重视对师生进行反吸烟教育，将控烟教育与德育教育、校风校纪相结合，将控制吸烟工作纳入学校工作计划，并把各项控烟工作落到实处。为此我校成立了控烟领导小组，由副校长担任组长，全面主抓控烟工作；校长办、教导处、工会处、团委部、后勤部、学生代表部等部
门负责师生控烟工作。各项工作分工协作、责任到人，相互监督，积极推动了我校的控烟、卫生以及精神文明建设工作。
二、学校以制度为保障，并不断规范个体行为
（1）建章立制，奖罚分明
负责部门统一建立起一整套行之有效的规章制度，是规范师生行为、确保学校控烟工作落到实处的重要基础。我校严格按照有关规定，结合我校实情，制定了一系列控烟制度，如《控制吸烟规章制度》、《中学日常行为规范管理制度》、《教职工年终考核办法》、《学生行为规范评比方案》、《“三好学生”、“十佳学习标兵”评选条件》等，并将“遵守学校控制吸烟规章”作为教职工评职称和学生评“三好”、“十佳学习标兵”的一项重要指标。对教职工第一次违反者采取教育的手段，以后屡犯者，每次罚款50元，无年终考核；对学生第一次违反者采取教育的手段，以后屡犯者，则采取警告、记过处分，家长监督。学校规定奖罚分明，有力地约束了师生吸烟的不良行为，做到了所有公共场合无一烟蒂，学校向“无烟区”发展。
（2）校领导身先士卒，以身作则
身教重于言教，尤其在学校控烟工作的问题上，领导身先士卒，起到的带头作用是一般人无法代替的。我校多年来作出了关于大小会议禁止吸烟的有关规定，从我做起，从行政做起，从学科组长做起，自觉控烟、禁烟，对外来来访人员谢绝敬烟，做到办公室不抽烟，领导干部不配烟，更无招待烟，并在会议上经常反复宣传。由于领导以身作则，影响带动了其他人员自觉控烟；由于教师为人师表，不吸烟，所以学校内学生无吸烟的现象，全校形成了一个上下齐心、全方位控烟的大环境。
三、以开展活动为载体，切实注重控烟实效
在活动实践中，我们深刻体会到，开展形式多样的禁烟活动是确保禁烟工作落到实处的重要途径。我校的做法是：
（1）积极开展控烟宣传活动
全校每学期开展师生控烟动员大会，校领导明确提出争创“无烟学校”的目标，全校师生积极响应号召。为营造控烟氛围、掀起控烟宣传高潮，我校以舆论为引导，多渠道进行宣传：我校利用“学校播音室”、宣传栏、黑板报等阵地开辟健康之友栏目；学校每年向教职工、学生和家长举行二次宣传吸烟危害健康的教育活动；每学年分别召开两次控制吸烟的座谈会、经验交流会、健教控烟培训；教学过程中，各科教师均能将“吸烟危害健康”的知识有机地融入到自己的教学内容中。学校在各科室、走廊、厕所、食堂、学生寝室、教师公寓、电脑房、实验室等公共场所张贴醒目的禁烟标语、禁烟标志，形成禁烟控烟的大环境。以人为本，多渠道的宣传教育，使控烟知识深入人心，促使养成自觉控烟的良好习惯。
（2）大力开展控烟主题签名活动
每年x月x日“世界无烟日”，我校全体师生举行了“珍爱生命，远离烟草”的主题签名活动，校长及学校领导班子带头宣誓、签名，其他教师积极配合，对控烟工作起到了模范和表率作用，学生也积极参加，最终收到了良好的效果。
（3）定期举办控烟健康教育知识讲座
学校健康指导教师定期向全体师生作控烟知识讲座。健康指导教师就目前烟草的流行趋势、吸烟的危害、烟草依赖及行为干预，以及戒烟知识与技巧进
行了专题讲座。通过广大师生对烟草知识的学习，对控烟知识有了更进一步的提高。
（4）举办开展“给家长一封劝烟信”的活动
家长是孩子的第一任教师，对孩子的影响很重要。学校要求家长以身作则，从家长做起，以积极的行为影响学生。最终促使学校教育与家庭教育相结合，开展“给家长一封劝烟信”的征文活动，并邀请家长参加“给家长劝烟”的主题队会，让家长在亲子活动中受到教育而戒烟。家长参加活动后感慨地说：“为孩子，我一定要戒烟”。
青少年是国家的未来，民族的希望。青少年能否健康成长是关系祖国兴衰的大事。在全球关注烟草对人类危害的浪潮中，教育青少年禁止吸烟，促进身心健康成长，阻断烟民后续队伍，是提高中华民族素质的百年大计，我校将把控烟工作作为长久的工作重点，为后代的健康成长不懈努力！
二○20xx年x月x日
第二篇：20xx年创建无烟学校工作总结
仁 怀 市 第 三 中 学
创建无烟学校工作总结
吸烟是危害人类健康的重要因素之一。随着仁怀市创建国家卫生城市工作的不断深入，人们对吸烟的危害有了更深的认识，对健康、文明的生活方式有了新的理解。我校在贯彻落实上级文件精神的同时，采取人性管理和刚性制度相结合的办法，营造无烟环境，树立健康理念，使部分吸烟的教职工尽早摆脱烟害，围绕无烟学校的标准开展了一系列活动，取得了较好成效，现将创建“无烟学校”工作总结如下：
一、领导重视、制度健全
成立创建“无烟学校”活动领导组织和工作机构，制定本单位创建“无烟学校”工作计划，校长担任组长，副校长任副组长，由处室主任、教研组长、班主任等同志任组员。领导小组下设工作小组，由办公室负责协调各处室的工作，各处室明确各自的工作职责，定期和不定期检查贯彻落实情况，及时做好疏导工作，保证创建活动有序保质开展。
二、专题宣传，形成共识
我校在学校的门口、教学楼、走廊、实验室、会议室、教室办公室、图书馆等都有明显禁烟标示。在校门口处也有“禁止吸烟”的警示语。从而让外来人员都能自觉遵守。学校还设有控烟监督员和巡视员。教研组长、值周教师、学校领导都不定时巡查校园内控烟情况，对学校和外来吸烟者进行主动的劝阻。
此外，学校还充分利用健康教育课、班团队活动、主题班会、黑板报、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养师生不吸烟行为的好习惯，增强师生自我保健意识和能力。同时，学校还利用政治学习及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。
三、领导带头，开展控烟
学校领导带头控烟，我校上至校长，下至普通教职员工，自开展控烟活动以来，原来有吸烟习惯的男教师，现在基本都做到了在公共场所不吸烟。学校积极倡导无烟校园，全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了师生的控烟责任感，增强了控烟能力。
四、以活动为载体，切实注重控烟实效
在实践中，我们深刻体会到，开展形式多样的禁烟活动是确保禁烟工作落到实处的重要途径。我校的做法是：
（1） 开展控烟宣传活动
学校领导在升旗仪式上和教职工大会上号召全校师生积极参与控烟活动中来。为了营造控烟氛围、掀起控烟宣传高潮，我校以舆论为引导，多渠道进行宣传。教学过程中，各科教师均能将“吸烟危害健康”的知识有机地融入到自己的教学内容中。学校在各科室、走廊等公共场所张贴醒目的禁烟标语、禁烟标志，形成禁烟控烟的大环境。
以人为本，多渠道的宣传教育，使控烟知识深入人心，我校100%的教师和99%的学生知晓“吸烟可导致心脑血管疾病、呼吸系统疾病
和癌症”的科学知识，养成自觉控烟的良好习惯。
（2）开展控烟主题签名活动
今年x月x日我校全体师生举行了“远离香烟,珍爱生命,构建绿色校园”的主题签名活动，校长带头宣誓、签名，对控烟工作起到了模范和表率作用，收到了很好的效果。
（3）举办控烟健康教育知识讲座
通过国旗下讲话让全校师生了解吸烟的严重危害，使全校师生对控烟知识有了进一步的提高。
（4）开展丰富多彩的文体活动
为了增强教职工中吸烟者的戒烟决心，学校开展各种活动，如教职工运动会、社团活动、文体活动等，丰富了全校教职工的业余生活，从而推进我校控烟活动的进一步开展。
控烟工作是一个系统工程，是一项长期艰巨的任务，不吸烟者可能会加入吸烟者行列，已戒烟者仍有再度吸烟的可能。今后我校的禁烟控烟工作将向“防复吸，防反弹，防新增”的目标转换，争取早日把我校建设成为“无烟学校”。提高全体师生的身体素质，进一步做好控烟工作，为后代的健康成长而努力！
仁怀市第三中学
20xx年x月