国培研修总结
通过这次网上的研修学习， 我接触到了专家学者们的教育新理念， 学习了不少优秀教师的课 堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时， 也认识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修来的很及时，网上研修内容很 深刻， 网上研修的效果将影响深远。 作为教师的我深深感到学习的重要性， 在今后的教学中， 我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好 自己的专业化发展之路。 网上研修学习很快就要结束了， 我个人感觉在这次学习中收获很多， 主要有以下几方面： 1、良好的师生关系是学好数学的前提 首先，教师要尊重、关心、信任学生。尊重、关心、信任学生，和学生友好相处是营造和谐 课堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是 在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、 尊重。 2、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将 自己的爱全身心地融入到学生中。 今后的教学中， 我将努力将所学的新课程理念应用到课堂 教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具 风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深 深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓 不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 3、教学中时刻不忘培养学生的自学能力 自学能力对学生来讲不是不可拥有的能力， 但在实际上多数同学仍然存在依赖的心理， 因此， 我在教学中不失时机地培养学生的自学能力。引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生 取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行。有了自信心，他们对难题就有了挑战性， 就会积极主动进行阅读学习。 真正的合作学习是组内每一个人都能在相互启发， 相互点拨的基础上发表自己的见解， 每个 人都能与大家分享思维成果， 分享学习成果的体验和收获。 这就离不开我们教师课前的精心 设计，活动前的合理安排与适当的引导。这样，才有利于创设良好的学习氛围，调动学生的 积极性和增添学生竞争向上的精神。 为了促进合作，教师需要帮助学生发展合作技能。课堂上有意识对学生的进合作训练。在小 组合作过程
第二篇：国培研修总结
国培研修总结
我有幸参加20xx年的“国培”学习。这次培训学习的机会对于我来说是非常珍贵的，它给予了我许多思想上的启迪和教育。在研修活动中，认真倾听专家的教诲，主动参与老师们的探讨，得到很大的收获，每一次活动都带给我一次思想的洗礼、心灵的震撼、理念的更新。在培训期间，除了认真备课、上课、批改学生作业之外，每天大部分的时间几乎都用在“国培”学习上。虽然每天都这样忙碌着，但是我觉得很充实。因为我分享着智慧，和大家互动着、交流着，得到大家的鼓励，和大家一起共同创造着，享受丰收的喜悦。
一、认真学习知识。
从国培研修开始，倾听专家讲座，观摩优秀教师课例，写一写自己的感悟与反思。坚持观看网络视频，按时提交作业，及时浏览学员作业及评论文章，做到积极交流，虚心学习。
二、增强了教学信心。我作为一名数学教师，面对新的教材，面对新的课改，面对新的学生，有时我真的不知何去何从，我忧郁，我困惑，不断的提高自己，充实自己，不断改变教学观念甚至有时我失去了自信。自从踏入国培研修平台，我渐渐发现了其中的奥妙，通过看视频，听专家讲座我领悟了应该怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应该注意把握哪些重点??通过研修平台，我浏览了一篇篇感人的教育叙事和教学反思，使我感悟到了怎样做好班级管理，怎样提高课堂教学的有效性??总而言之，通过研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本属于我的那份自信。
三、互相交流，取长补短 。
在学习的过程中，我非常乐意把我学习的心得、所获、所感，利用班级论坛这个交流的平台发帖子，同时也不断地吸取别人的学习经验，查阅老师们发表的言论、观点和经验，并结合提出的有价值的问题发表自己的见解、方法及做法，利用网络互动，方便了每一个学员。在学校，我同老师一起探讨教学上的问题，交流自己的想法，做到取长补短。
四、教学设计的优化 。
因为教学经验少，以前的教学设计，只关心对知识的设计，而忽略了情感态度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学生发展的教案，只会注重课堂活动，淡化了情感和能力的培养。在国培的学习中，专家们专业科学的理论、理念作指导，优秀老师的课堂实录做引领，还有辅导老师的辅导和同行们的交流互动，让我学会课改下的教学设计更应该关注学生的学情，生成资源的开发和调控，能力的培养和生成。
总之，国培不仅丰富了我的教学实践经验、拓宽了知识视野、刷新了教育观念。它使我提高了认识，找到了自己的不足与优秀教师的差距；它就像一把金钥匙，为我开辟了一片数学教学的广阔天地。为此，在这次学习中，我要特别感谢讲授课程的各位专家和辅导老师为我们做了大量的工作。在这里我真诚地说一声：“谢谢您们的付出，您们辛苦了！”