中职学校教务工作计划

时间:2024.3.15

忻州市五台山高级职业中学

20xx-20xx学年下学期教务处工作计划

一 指导思想

依据学校的办学方针,结合学校的实际情况,以学校升级为契机,认真落实学校关于新学期教学工作的要求,积极探索课堂教学和教学管理新思路,狠抓教学常规管理,加强教风学风建设;以课堂教学为抓手,以技能实训为推手,强化过程管理,提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍,切实提高教师的师德修养和教学业务水平,使我校教育教学质量在新形势下上档次,上台阶,实实在在地培养出更多的实用技能型劳动者。

二、主要工作及具体措施

(一)教师队伍建设

1.加强师德建设,倡导爱岗敬业奉献精神。

加强师德师风教育,大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度,在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时,重视法制教育和心理健康教育,关爱学生,严谨笃学,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型,大力宣传表彰,充分发挥榜样的示范和激励作用,弘扬高尚师德,倡导爱岗敬业奉献精神。

2.加强师资培训,促进教师业务成长。

①加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习,强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机,让教师走进实验室,和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训,打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍,形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。

②强化专业教师技能培训。教务处将创设机制,形成氛围,引导教师岗位练兵,促进教师专业成长,也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。

3. 探索教学业务督导的改革,形成良好的教学氛围。

①教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈,了解教师的教学需求、思想状况,及时发现问题并妥善处理。

②教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式,通过“课内比较学”活动,督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。

③“课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动,每位教师必须至少讲一节公开课,每节课必须有教案,有总结,有教学反思,有评课记录。通过听课、评课,提高教师的课堂教学质量,促进教师业务水平的快速提高。

(二)教学常规管理

1.加强常规教学管理,全面提高教育教学质量。

①狠抓教学计划的制定与落实,切实保障教学工作有序进行。

教学计划统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准,也是教务处检查教学工作的重要依据,为此,科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时,要对教学内容进行分析、取舍,确定重点和难点,以增强计划的实用性、针对性和可操作性,力争做到有计划可依,有计划必依,保证课堂教学的有效性。

本学期,教务处将继续抓教学计划的落实情况,采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。

②加强教学过程管理,规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程,本学期将着力加强教学过程的监管。

严格教学纪律。教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,坚决杜绝旷课现象,做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。

加强课堂教学质量管理,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象,禁止上课期间学生随意进出。

加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于10节,教务处及时检查登记,以避免出现作假现象。

加大教学工作的检查力度。随机(事先不通知)抽查教师到岗、授课情况,对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载,提出改进措施;同时查学生的

学习情况,如随机抽查各班课堂纪律情况,记载检查情况,及时反馈,并作为学期结束考核的依据之一。

加强专业课教学的管理,规范专业技能实验实训教学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评,严格按专业计划组织学生实训,保证进度和质量。

2.狠抓学生技能竞赛,充分突出职校生以技能为本的原则。

①加强学生实践能力和职业技能的培养,,安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师包班辅导,切实提高学生的专业技能水平,在学生中形成“重技能学习,以学好技能为荣”的良好氛围。

②学期初要完善各项目竞赛计划的制订,学生的选拔,重视竞赛的辅导过程,争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。

③组织各专业组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平,发现优秀学生,为技能大赛出成绩提供有效保障。

三 周工作安排

第一—二周3月x日~3月x日)

1. 课程设置、教师任课情况测算。

2. 落实新任课教师聘任工作。

3. 教师领取教材、备课本和听课本等办公用品。

4.制订各项计划(教务处工作计划、教师授课计划等)

5.新课表运行检查,备课抽检。

6. 班务日志记载学生干部会。

第三—四周(3月x日~3月x日)

1.新教师培训工作。

2.新教师公开课(王艳红、吴桐、秦晓丹、闫鹏霞、李帅)

3.各学科成立兴趣小组、技能比赛小组。

4. 教学月检(备课本、学生作业、教学反思)。

第五—六周(3月x日~4月x日)

1.教学工作会议。

2.三月份教师课时核算。

3.“课内比教学”活动启动。

4.教师公开课(李彦云、李嫱)。

5.新教师听课后交流。

第七—八周(4月x日~4月x日)

1.教师公开课(李芹、元园)。

2.学生座谈会。

3.计算机打字比赛

4.开展阳光校园,快乐活动。(协助团委)

第九—十周(4月x日~4月x日)

1. 教学工作会议。

2. 教师教学月检(备课本、听课本、教师工作手册、教学反思)。

3. 教师公开课(对口升学班老师)。

第十一周(5月x日~5月x日)

国际劳动节放假各年级各科布置学生作业。

第十二—十三周(5月x日~5月x日)

1.四月份教师课时核算。

2.期中考试。

3.教师公开课(王艳红、吴桐)。

第十五—十六周(5月x日~6月x日)

1.教学工作会议。

2.教学公开课(闫鹏霞、秦晓丹)。

3.“课内比教学”活动的总结工作。

4.教师教学月检(备课本、听课本、教师工作手册、教学反思)。

5.第七届忻州市五台山职业学校技能赛。

第十七—十八周(6月x日~6月x日)

1.组织一次大型的学生才艺大赛。(协助团委)

2.教师教学评价及师德评价(学生问卷);

4.检查教学进度,期末复习研讨。

5.阳光校园,快乐活动总结。

第十八—二十周(6月x日~6月x日)

1. 期末考试工作。

2. 教务处工作总结

4. 期末教师业务考评。

5.教务处各种档案汇总。

6.安排预订下学期教材、计划。


第二篇:中等职业学校教务工作计划


**县职教中心教务工作计划

(20xx—20xx学年第一学期)

为了进一步加强教学管理,提高我校的教育教学质量,紧紧围绕“创建国家级重点职业学校”这一工作重点,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以学生为主体,抓好升学和就业两条线,促进人才培养的的改革创新,以“对口升学、课程改革、技能提升”为突破口,不断推进我校的发展,提高学生的综合素质和职业能力,更好的适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求,进一步提升学校品牌,现将本学期教学工作计划安排如下:

一、工作目标

1、建立并完善学校各项教学管理制度,如教学设备管理制度、实训管理制度、学校教材管理制度、教师量化考评制度、教学各项监控制度等,以保持良好的教学管理秩序。

2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。

3、完善对口升学管理体系,从教师培养使用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节细微处入手,精细化、规范化管理,把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。

4、教学教研活动开展有序,真正把教学教研成为培养学校青年教师的主阵地,同时不断拓宽教研活动形式,根据新课改要求,探索模块化教学模式,培养学生学习兴趣,提高学习效率,培养并增加学生动手能力与职业能力。

5、建立健全管理体系,将管理重心下移,把对教师的教学管理和教学监控交到基层,量化教研组考核细则,使教研组的管理和活动落到实处。

6、量化对教师的考评细则。从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并给予量化,同时与教师的教学任务有机的结合起来,把教师工作量的认定作为教师考核的基础;加强管理和过程考核,向量化考核要质量,调动广大教师的工作积极性,促进学校各项教学工作的开展。

7、规范教学管理流程。

二、主要措施

1、加强各项会议制度,出台相对应的教学管理措施,以保证教学各个环节的规范化、制度化。(如教学工作会议、各教研组调研会、专业教师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。)

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2、严格执行现有的教学常规管理制度,规范教学行为。

(1)严格教学秩序。教师必须按课表上课,每天认真填写好的教学日志,不迟到、不早退,不擅自调课,坚决杜绝旷课现象。

(2)课任教师按本学科课程标准的要求,制订个人授课计划,并严格按教学进度进行教学,保证计划的顺利实施,教务处定期检查各学科教学进度及执行情况。

(3)加强课堂教学管理,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。

(4)分专业制定相应的考试评价体系,采用过程考核和效果考核相结合的原则,多形式多方位考核,使考核更客观、更具体、更具有操作性。

(5)严格执行实习实训管理制度,用好、管好、维护好各实训室,实训耗材的购置、使用要规范、符合实际,本着不超前、不拨高,从实际现有条件出发,把教学实践环节落实到位。

3、大力加强专业建设。

(1)加强专业师资队伍建设。要打造一批理念先进、锐意进取、能文能武的“双师型”专业教师队伍,形成以专业带头人为首的中青年教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队,要根据市场、企业和地方经济的特点进一步落实各专业的培养方向。

(2)加强专业课程改革。要转变教学思想、改革教学方法、教学手段和教学模式,课程设置以紧紧围绕市场。

(3)强化专业教师技能培训,切实有效地提高教师技能水平、实训水平。今年我校派出专业教师参加了国家级、省级等各级培训,通过他们的辐射,给专业开拓了视野,10月份我们将组织专业教师带队参加市举办的学生各专业技能大赛,同时还有专业教师参加市劳动局举办专业教师技能比武,着力推进专业课教学改革,提高专业课教学质量。

4、加强教研组建设,充分发挥教研组作用。

(1)教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动,教研活动要做到定地点、定时间、定内容、要有活动记录。

(2)要提高教研活动在教研组工作中的份量,各教研组要多进行教育理论的学习和研究,多分析教材,多进行专题讨论,多开设公开课、观摩课、研究课,努力提高教研活动的质量与成效。

(3)加强听课评议制度,努力提升教师的综合素质,要求及时做好听课评议记录。

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(4)开展对新教师的培训活动。实行新老教师结对子的“一帮一”活动,促进新教师的成长。

(5)开展青年教师教学基本功比赛活动。活动将从教案书写、课堂教学、板书设计、作业等方面对青年教师的教学基本功进行一次全面检阅。

5、加强信息化管理,群策群力,建好学校网站,鼓励各教研组上传教研成果。

6、加强学生技能,充分突出职校生以技能为本的原则

(1)本学期在学校现有实训设备的基础上,充分挖掘潜力,尽最大限度开足实训课。

(2)专业教师在实训时重在指导、检查和考核。对学生要实行项目(专题)考核,考核到位,有记录。

(3)积极开展技能比赛或是展示。本学期以教研组为单位,以各专业课教师为龙头开展专业技能展示。

(4)市技能大赛。早安排早练习,落实到人,力争全面参赛并取得好成绩。

7、其他工作

(1)部门事务。以“服务于教学”为宗旨,不断改善服务态度,做好各项学校教学工作。文印室要坚持文件资料“先批后印”制度,积极配合教师的教学工作,及时、主动地把文印工作做好。各教师不能滥印、乱印资料。

(2)考务工作。按照上级要求和学校的统一安排,做好专业技能考证、期中期末考试等考务工作。

(3)配合教育处、团委做好校园文化建设工作。

(4)配合招生处搞好招生宣传和毕业生就业工作。

(5)做好学校安排的其它工作。

附:行事安排

九月:

1、做好教学分工、课程分配,编排各班课程表及教师课程表。

2、制定教学、教研、各专业实训计划。

3、制定校历,出台学期教务工作计划。

4、市技能大赛准备。

5、专业课程设置及专业用书调查。

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6、做好迎接申报国重的佐证材料。 十月:

1、做好迎接省督导评估和普及高中教育检查。

2、公开课教学。

3、常规教学检查及考核。

4、迎接国重验收。

5、市技能比赛。

十一月:

1、校技能展示。

2、组织全校期中考试。

3、教学检查、教师公开课。

4、教学进度检查。

5、专业课程研讨。

6、教学检查。

十二月:

1、教师参加专业技能比赛。

2、高三年级组教师分析会。

3、专业课教师座谈会。

4、开展学期评优工作。

5、常规教学检查。

一月:

1、期末考试。

2、教学工作总结。

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第三篇:安龙县中等职业学校20xx学年学校工作计划


安龙县中等职业学校2015学年学校工作计划

为促进学校持续、健康、科学发展,以更好地服务县域经济社会发展,现结合学校实际,特制定本学年计划:

一、指导思想

坚持“夯实基础、提升内涵、创建特色、打造品牌”的发展思路,聚精会神抓教育,求真创新促发展;继续深化“让每一个人都享受成功”的办学理念,坚持“以学生为中心、以素质为基础,以技能为重点”的教育原则,努力提高教育教学质量;努力提高学校管理水平和办学效益,实现“学生发展、教师发展、学校发展”的办学目标,打造名校品牌,争创示范学校,学校发展实现新突破、迈上新台阶,再创新辉煌。

本学年将突出抓好教师队伍建设、课堂教学改革、教育教学研究、特色校园建设、实训能力提升、专业设置优化、学生升学与就业等重点工作,努力提高学校整体工作水平,打造学校发展升级版,提高办学吸引力。

二、工作目标

1.积极开展学校内涵建设,培育具有职业教育特色的人文精神和学校文化。

2.内强素质,外树形象,继续强化学校教学常规管理和学生管理工作。

3.实施幸福教育工程,实现技能立校,幸福育人。

4. 加强队伍建设,建设一支适合学校发展的高素质教师队伍。

5.加大招生宣传力度,招收新生1500人;成人教育大专、本科学历招生完成174人。

6、努力改善办学条件,进一步加强硬件建设,突出抓 1

好软件建设,打造办学条件升级。

7、积极推进课堂教学改革,改变教学模式,实施高效课堂,提高教学水平。

8、大力开展教育科研。培养研究型教师,实行科研兴校战略。实现教育科研常态化、规范化、制度化。

9、积极推进深层次的校企合作,创新学校发展模式。

10、启动学生高考项目,组建高考班,抓好学生的对口升学和对口单招,实现以高考促提升。

11、构建就业网络,拓宽就业渠道,提高就业质量。

12、抓好已就业学生的跟踪调查,安排好失业学生的再就业。就业工作面向社会,盘活资源。

13、短期培训要广开思路,寻找新的切入点,要落实2-3个专业项目的培训,达到年内培训800人的目标。

14、充分利用学校各种资源积极创收,努力精打细算节约开支降成本。提高办学收益,增加造血功能,为学校发展增添动力。

15、争取幼教专业办学资质,启动省示范校建设工程,筹建技能认证培训基地建设,建立劳务派遣公司,提升办学竞争力。

三、工作措施

(一)重视师德师能,推进教师队伍建设

师资队伍建设的重点是培养专业带头人,技能骨干,管理骨干和学校中层管理队伍。

1、加强领导班子建设。各级领导增强责任意识、大局意识、服务意识和发展意识,真抓实干,率先示范,攻坚克难,乐于奉献,凝聚力量、推动发展。

2、加强教师基本功训练与考核,积极推广新的教学理 2

念,尝试新的教学模式及教法,开展研究课、评优课、公开课,建立听评课及撰写听后感制度,充分利用网络平台提供的教育教学资源,促进教师教学能力的提高。

3、积极开展校内外教师的交流活动,为教师提供外出参观、实践、接受指导的机会;引导教师参与教科研,把教研的过程变成促进教师个人成长提高的过程,引导教师做反思型、创新型教师;加强双师型教师的培养,积极开展专业技能培训工作,开展教师专业技能大赛。

4、充分发挥教研组长的带头示范作用,认真落实教学常规,加强对教学过程指导与检查。严格教师工作评价制度,强化过程管理,严肃教学纪律。

5、加强骨干教师队伍的培养。开展骨干教师带徒活动,强化骨干教师的带头作用,为骨干教师搭建发展平台。实施阶梯培养,启动名师工程。

6、落实好教师继续教育及教师学历进修工作,进一步提高教师学历层次。进一步加强教师信息技术手段运用及心理健康知识的培训。坚持开展研讨、交流、观摩等活动,加强教师间交流。

7、深化师德教育,开展“立足岗位做贡献”师德教育活动,举办师德论坛、论文征集、自查反思、典型培养等活动;进一步增强教师的责任感和危机感,在全校营造“赶、帮、学”的良好氛围,发扬团队精神,提高凝聚力;积极开展有益于教师身心发展的各项活动,全面提升广大教师的职业道德素质,提高教师的职业幸福感。

8、搞好教师的礼仪培训,提升教师自身的气质和风度,为人师表,教书育人。

(二)加强内涵建设,打造学校升级

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提升内涵建设是学校发展的源动力,而其内涵建设的重点是学校教育质量的提高、学生培养质量的提高以及科研能力的提高。为此,学校强化五个建设。

1、办学条件建设。继续加大硬件投入,购置实训实习设备,装备铆焊实训中心和汽修实训中心。购置各专业的实训教具挂图,添置多媒体教学设备,提高网络覆盖率,充分利用网络资源。鼓励老师自制教具,学期末进行自制课件、教具的评比,选树典型,奖励先进。

2、规章制度建设。学校的制度建设体现以人为本的思想。做到在规范人和教育人的同时充分体现人性化的管理理念,既尊重人、理解人、帮助人,激励人。学校将对一系列的规章制度进行补充和修订,做到有章可循,制度管人,优化教师考评体系。

3、日常管理建设。要进一步加强教学管理,强化教学常规,优化过程,关注细节,努力实现规范化、精细化、科学化;加强学生班级管理,增强班集体凝聚力,创新班级特色文化建设,创建文明积极向上的班集体;加强实训课管理,实训实验课一定要规范,要具有科学性和实用性,着重实训操作过程,注意学生动手实习训练的细节,注意安全防范;加强劳动纪律管理,严肃请假制度,严格请、销假手续。

4、办学特色建设。继续进行管理创新,突出管理特色,彰显办学优势;牢固树立质量意识,实施质量立校、技能立业,努力提升教学质量,突出学生技能培养;深入开展传统文化进校园、科技文化进校园活动,弘扬中华优秀的文化传统,了解先进的专业技术,培养学生爱祖国、爱科学、学技术的热情;全面启动幸福教育工程。

5、校园文化建设。全面加强校风、教风、学风建设, 4

进一步搞好学风、校风、教风的讨论征集工作;广泛开展丰富多彩的校园文化活动,校园文化生活突出专业技能、才艺展示、传统文化、文明礼仪、行为养成等内容;高度重视校园自然环境和人文环境建设,公开向全体师生征集校园文化建设方案,自制小品景观;积极推动优秀企业文化进校园,宣传和专业相关的先进技术和科技人才事迹,实施榜样激励;充分发挥校园网络的育人作用,发挥好校园广播站、校园橱窗、校讯通、校园标语等作用,营造良好的育人环境。

(三) 开展教育科研,提升教学质量

实施“科研兴校”战略,倡导教科研“来源于教育教学,服务于教育教学”的指导思想,确立“培养典型,示范引领,全员参与,整体提高”的工作思路。

学校教科研工作的重点是:完善各项管理制度,规范教研活动;着眼教师专业成长,培养教研骨干;依托远程教育资源,提高教研成效;抓实课题实施过程,丰富教研成果。

教育科研的实施,首先是教育思想和教学理念的转变,要牢固树立教育以学生为中心,以学生的发展为中心的教学理念;学生是学习的主人,一切教学活动都是围绕学生的学来开展;要转变旧有的学习模式,研究有效的教学方法,打造高效课堂。

1、改变课堂教学模式,大力倡导民主式教学法、演练——互动教学法、项目教学法、任务驱动教学法等先进的教学方法;坚持以“做”为中心,在做中教,在做中学,边做边教,边学边做;优化教学过程,大力推广多媒体教学,巧妙运用课件和教具,实现教学方式、教学手段的改革创新,组织学生情景教学、角色扮演、小组竞赛等学生喜闻乐见的教学活动。

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2、搞好课题研究。学校确定校级重点科研课题,制定课题研究实施方案。鼓励老师组建子课题研究小组,每个教师都要有自己的研究课题。课题研究注重过程化,教导处要加强教育科研管理,统筹安排有关课题的研究工作,成立课题组,制定课题实施方案。要定期举办教育科研讲座,提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作,注意资料的积累归档,并不断总结经验,撰写高质量的教科研论文,鼓励教师向教育刊物投稿。

学校的教科研课题是:1、幸福教育研究;2、民主教学法研究;3、高效课堂研究;4、班级管理模式创新研究;5、实训课管理研究;6、专业设置优化,办学模式创新研究。

3、切实组织好教研活动。要加强教研组建设,重新调整教研组。教研组长切实负起责任,带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律,重视研究教材、研究学生、研究教法,在研究和反思中提高教学实践能力。教研活动要坚持形式多样化,有竞赛、交流、课堂观摩等,防止教研活动走过场。教研活动要注重行动研究,问题既课题,行动既研究,效果既成果。

4、牢固树立质量意识。学校各项工作都有质量要求,全体员工都要牢固树立质量意识,做到思想上位,行动跟进。狠抓教学质量,管理质量,产品质量、服务质量。用质量创品牌,用质量提效益,用质量求发展。

(四)实施德育创新,培养合格人才

德育教育是培养学生正确世界观、人生观、价值观和对学生心灵塑造、行为养成的重要途径。要坚定不移地把德育放在学校教育的首位。树立学校德育的最终目的是促进学生 6

健康、全面、和谐发展。

1、进一步强化“德育为先”的思想,树立人人都是德育工作者的理念,努力构建全体教职工共同参与的德育工作体系。人人都是教育者,人人都要接受教育。德育工作要做到动之以情感化学生的心灵,晓之以理净化学生的思想,导之以行规范学生的举止,持之以恒关注学生的发展。

2、继续抓好班主任队伍建设。加强班主任培训,促进班主任的成长;认真抓好班主任传、帮、带工作,以老带新,相互学习,共同提高;鼓励班主任学会研究、善于反思、敢于创新、不断积累,努力做一个科研型、创新型班主任。

3、突出课堂教学,注重学科渗透。全体教师要充分利用学科中的各种德育资源,注重在学科教学中的有机渗透,把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程,贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面,使学生处于浓厚的育人环境之中。

4、开展形式多样的主题教育活动。重视学生思想道德建设和行为养成。以活动为载体,在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要突出抓好幸福教育,感恩教育,励志教育的三大主题教育活动,牢固树立“为学生的终生发展奠基”的教育理念,打造幸福校园。

5、强化管理。管理即教育,通过科学的管理达到教育的目的。认真贯彻落实学生一日常规,严格学校各项纪律,使学生在日常生活中养成良好的道德品德和行为规范。

(五)搞好招生就业,扩大办学规模

1、牢固树立“招生与就业是学校的生命线”的观念。积极开展市场调研,主动应对经济发展与周边同行学校为我们带来的挑战。要认真进行招生工作的方法策略和途径研 7

究,认真总结近几年的招生经验,形成有效招生模式和途径,构建招生网络;继续依靠全体教职员工进行招生。要树立以招生工作为己任的思想,积极自觉的投入到招生工作中来,做好招生工作的考核评价工作,树立典型,落实政策,明确奖惩;大力加强招生宣传,进一步巩固和拓展学校对外宣传渠道,加强与各新闻媒体等机构的联系和交流,研究和探讨学校与有关媒体、报刊的合作交流的形式与途径,促进学校社会影响力的提升。

2、加强专业建设。突出主打专业,开发热门专业,升级现有专业。着力办好机电、幼教、汽修三大骨干专业;认真研究就业市场,了解用工需求和行业发展,有针对性的开发新专业;将现有的专业进行改造升级,学校正在洽谈相关技能项目培训基地,要充分利用这一资源,升级相关专业。要认真研究和开发高端就业,打造精品专业,提升学校品位。

3、转变培养模式。实施定单招生,开发校企共建,实行产教结合。积极寻求与大型企业的订单招生和热门专业的定向招生;充分利用企业资源,实施校企共同设置专业,共同开发项目,要依托工业园的资源,拉动机加工专业;积极组织好社会实践和引企入校工程,实施产、学、研一体化;要办好铆焊实训中心的对外加工工作,加强规范管理,强化质量意识,打造品牌信誉。

4、完善学生就业体系。树立全心全意为学生就业的思想,进一步完善学生的就业网络,大力提升高端、高薪就业,提高就业对口率、和满意度,提高就业质量。学校正在筹建劳务派遣公司,公司投入运营,将为学生提供更加广阔的就业空间。积极做好毕业生的就业跟踪和继续教育工作,积极做好往届生的就业再安置工作和优秀毕业生的评选宣传工 8

作。做好学生的就业指导工作,树立正确的就业观和良好的职业道德。

5、做好学生升学工作。组织动员学生升入高等职业院校深造,加大宣传力度,广泛组织发动,组织高考辅导班,搞好对口升学和对口单招,用升学拉动招生。

(六)发展短期培训,促进均衡发展

长短结合是学校发展的一个实施策略,短期培训是学校整体工作的一个重要组成部分。

1、做好就业局下达的的农村劳动力转移培训工程,做到认真组织,手续完备,质量合格。

2、努力开展短期培训项目,积极的研究市场,面向社会开办培训班。要充分利用周边资源和联办学校的技术项目,实行合作办学,实现合作共赢。要积极开发市场前景好,技术含量高的培训项目。短期培训要实现重大突破,提高分额,逐渐成为学校发展的重要组成部分。

3、组织好技能鉴定工作,技能鉴定做到既让学生取得资格证书,又对学生的学习起到督促激励作用,提高学生技能水平。

4、做好劳动派遣的项目开发,充分发挥其社会效益和经济效益。

5、要积极做好电大开放教育。要积极研究招生策略措施,充分利用各种资源,实现招生人数的重大突破。

(七)重服务保安全,创建和谐校园

加强学校财产管理。严格执行支领手续,实行成本核算。实行学校公物管理责任制,公物定期检查制,损坏公物赔偿制。要注重实习设备的维护保养工作,责任落实到人。开学初进行物品清查活动,所有物品登记上帐。

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严格财务制度,购置物品必须经过审批,未经审批不予报销。购置物品必须入库登记,不入库不报销。暂时借款要经校长批准,填写审批单,物品购置申请作为报销的必要凭证。

大力提倡节约,从节约一滴水、一度电、一张纸做起,强化培养师生的节约意识。实习课要对实习材料精打细算,重复利用,要不花钱也办事,少花钱多办事。外出用车要作好计划,尽可能多办事,少跑空,降低养车成本。提倡无纸化办公,充分利用学校QQ群、校园网、教师博客、校讯通等渠道进行学习交流和日常办公。

强化校园安全意识,层层签订责任状,严格落实学校安全监管责任,提升学校安全管理水平。牢牢抓住宿舍安全和食品安全,完善各类安全检查、完善监控机制,打造安全校园。

在新的学年里,我们面临着严峻的挑战和巨大压力,可以说是困难与希望同在,挑战与机遇并存。让我们以饱满的热情,高度的责任感,强烈的事业心,抓住机遇,克服困难,迎接挑战,争创佳绩。用我们的实际行动,谱写学校发展新篇章。

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