如何上出高质量的体育课

时间:2023.8.6

如何上出高质量的体育课 每当看到或听到自己的学生在工作上获 得成就,笔者会感到莫大的欣慰和自豪。每年的教师节,笔者都会接到学生热情真诚的 祝贺信、手机短信,部分毕业多年的学生还 会亲自送来美丽的鲜花,所有这些都使笔者 激动的心情久久不能平静,深感做一名教师 的光荣和幸福。但笔者不敢有丝毫的放松和 自我陶醉,相反,总是会冷静下来反思自己: 自己做到了一名好教师应当做的事情了吗? 自己是一名体育教师,那体育教师的基本功 是什么?

笔者于19xx年毕业于北京体育学院,毕 业后本想回新疆在天山脚下为家乡的孩子们 服务。但是,由于通过教育实习与学生建立了 深厚的感情,以及学校的热情邀请,就自愿到 北京的一所中学任教(当时,笔者的很多同学 都被分配到了大学),至今已xx年。在这“漫 长”的体育教育生涯中,笔者一直努力成为一 名合格的体育教师,同时也逐渐体会到,做一 名好的体育教师首先要有良好的师德、永不 动摇的事业精神,并要刻苦钻研业务、热爱学 生,要能够成为学生的良师益友。在具体工作 中,笔者始终坚持把“上好体育课”作为自己 的工作重点。

教育、教学改革是学校永恒的主题,但 是改革应该是对旧的、落后于时代的教学内 容和方法的改革,改革要有相对稳定的实 效性,而不是为改革而改革,不能仅追求表 面的时尚。现在流行一种说法:“学生喜欢 体育活动,不喜欢上体育课”。笔者并不这 样认为,这也并不完全是事实,即使部分学 生有这种心理,也只能说明是教师的教育教 学方法还有待改进,是师生互动不够所造 成的。

一、教育学生真正明了上体育课

的宗旨

不论社会各层面怎样认识幼儿师范教

育,笔者始终坚定和坚持师范教育的“双重任 务”,即对学生的体育教育既是学生德智体全 面发展的一部分,也是培养合格幼儿园教师 的职业训练的需要。

大部分幼师学生为女生,对此,作为教

师,首先要研究她们的生长发育水平、健康

状况,以及她们对体育的认识和兴趣爱好,

明确师生合作完成锻炼身体、增进健康、增

强体质的任务。幼师学生都已进入青春期发

育缓慢时期,要帮助学生了解自己的身体、

重视身体发育规律,并自觉地锻炼身体,促

进身体形态发育正常且匀称、健美。同时,

通过体育教育,有助于学生发展身体素质,

掌握体育基础知识和技能以及幼儿教师应

具有的教育教学的职业技能。为了证明体育

基本技能与未来就业的关系,学校每年都

邀请毕业生、在校生座谈,请在校时体育课

成绩优秀的学生谈体会,她们的体型健美、

动作灵巧、韵律感强,且组织幼儿体育活动

得法,深受幼儿园小朋友的欢迎,她们成为

优秀教师的成功率也都比较高。当学生真正

明确了上体育课的目的和学习目标,就会提

高上体育课的积极性和自觉性,就会喜欢上

体育课。

二、精选体育教学内容

体育课是学生必修课的内容之一,并有

国家制订的教学大纲(现在尚未制订幼师

体育课程标准),因此,幼儿园教学一般都

要根据教学大纲授课。但是,由于学生状况

不同,且各科教学内容都包括有国家、地方

和校本三部分课程内容。因此,作为体育教

师,必须要了解实际,结合学校和学生的具

体情况,钻研教材内容并编订本校学生体育

课的教学工作计划。在每年的开学前,都要

充分熟悉学生的情况,对于新学生,要研究

她们在初中时期体育课的学习成绩和身体情

况;对于本校升班的学生,要总结她们前一

年的学习情况和生长发育水平,制订出全年

的学校体育工作计划和学期的教学进度。在

制订教学工作计划时,既要考虑相对稳定的

教学内容,又要掌握体育知识技能发展的变

化以及内容的增加和删减,同时,又要结合

季节、学生的生理与心理等。在开学一段时

间后,教师要征求学生意见,并再次调整上

课的内容和教学计划。

需要注意的是,在对学生进行调查的过

程中,可能会出现如下情况:学生喜欢健美

操,但不喜欢学习田径、武术、队列队形等

课程。对此,教师一方面要进行耐心教育,指

出上体育课是学生的必修课程,在学习过程

中,不能只是追求满足自己的兴趣和爱好;

体操、田径、武术等内容是强身健体的有效

教学内容,不仅有助于锻炼身体,同时也有

助于培养勇敢、顽强的意志品质,这也是体

育教育教学目标的要求;此外,对于这些内

容的学习,也是学生在未来承担幼儿园教师

职业的需求。

除了说服教育之外,教师必须努力落实

教学内容的改进,在加强健美操等学生感兴

趣的教学内容的同时,可增加游戏教材,简化 一些球类教材,如软式排球等,以克服教学中 的呆板形式,充分发挥学生的特长,增强她们 学会、学好的信心。

三、教学方法上要改革创新

教育教学改革创新,改什么、又如何创

新?这是大问题。改革,首先是教学内容即教 材的改革。因此,部分人认为体育教学改革

的鲜明标志是在教材中吸纳“新兴的运动项

目”,这当然是很有必要的。但什么是“新兴 的运动项目”,高尔夫球、保龄球、轮滑、独 轮车??还是诸如跳绳、踢毽子、跳竹竿等民

间的体育活动内容?这些项目虽然已经在体

育课中出现过,或者通过一定的改进或拓展

可以进入体育课堂,但是,作为学校体育教

材内容,有其特定的选材标准,运动项目和

民间体育活动要进入课堂,必须根据选材的

标准、教育教学的需要,经过加工才能作为

教材内容。如,可行性就是重要的标准之一。 对此,虽然部分项目的价值可以成为选入教

材内容的理由,但却受到自然环境、场地条

件、器材和教学班级人数等条件的制约,因

此不能成为普遍意义上的教材,游泳就是一

个很好例证。

我与指导教师的故事

在我十几年的体育教学中,有一位不得

不提的良师益友——体育组组长王烈廷老

师,在我迷茫时,他为我导航;在我困惑时, 他给我启迪;在我懈怠时,他催我奋进。

一、干一行爱一行

其实,走上体育教师的岗位,并不是我自

己的选择。在刚参加工作时,由于自己天生嗓 门小,又没有掌握正确的喊口令的方法,每

天上完四节课,嗓子总是哑的,再加上风吹日晒,心里不免滋生几分怨气,那时我也真的

很茫然,一到上体育课时就犯难。这一切被

细心的王老师看在眼里,他对我说:“万事开 头难,体育老师可不是谁都能干好的,首先

就得有吃苦耐劳的精神,要敢于战胜困难,

对自己要有足够的信心,要干一行爱一行才

行。”在王老师的指导下,我开始挤出时间练 习喊口令,两个月后,当能够熟练地掌握喊口 令的要领时,我发现上体育课也不是那么累

了,而学生们的练习激情也激励着我。于是, 我开始慢慢地喜欢上了体育课,也更加喜欢

我的学生了。

二、挑战自我

19xx年冬季,学校要参加哈尔滨市的

“百万青少年上冰雪活动”的滑雪比赛,校

领导决定让我带高山队的训练,可是我对

滑雪是一窍不通,于是心里打起了退堂鼓。

对此,王老师似乎又看出了我的心思,及时

鼓励道:“没问题,只要你肯吃苦、肯学,我 教你。”

因为训练场地在距离学校3公里外的山

上,当时的气温只有零下二十几度,王老师的 头发和眉毛上都结了霜花,冻得他在雪地里

直跺脚,可他却没有叫过苦、喊过累,也从来 没有一句怨言;饿了,他就咬一口冻得硬邦邦 的面包,而渴了,他就喝一口带冰碴儿的水。 他一直都耐心地指导着我这个“门外汉”,而 我也正是在他这种精神的鼓舞下,一次次地

摔倒,又一次次地爬起,队员们在这种情境

下,也变得更加刻苦、更加有韧劲。最终,我 在那年冬天学会了高山速降和回转的技术,

更和王老师一起带队获得了高山组总分第二

名的好成绩,我也因此被评为了阿城区“百万 青少年上冰雪”活动的先进个人。

三、做有思想的体育教师

王老师常说:“只有不断学习,才能做一

名合格的体育老师。”而他在多年的教学生涯 中,也始终在坚持学习。在课改初期,面对纷 杂的课改理论,应该怎样上课呢?正当我不知 所措时,王老师拿来了他自费订阅的《中国学 校体育》,推荐我阅读并从中学习。在王老师 的指导下,我在学习过程中渐渐领悟到了课

改的思想与主旨,体验着课改给体育课堂带

来的活力与激情,并在20xx年的“中国学校体 育报纸游戏通讯比赛”中获得了优秀指导教

师奖。

四、科研上的启蒙老师

每当我兴致勃勃地谈及网络游戏时,他

却说:“写点教学反思、随感、案例,会对你的 业务有促进。”我说:“我的写作水平有限!” 他却说:“只要你坚持写下去,就会有大的提 高,而且要经常地写、不断地改,好的文章是 改出来的。”最终,我被说服了,不再沉迷于 网络游戏,开始写随笔、反思等,同时也能静 下心来品读《中国学校体育》,把优秀的教学 案例当成自己学习的典范。而此刻,王老师又 成了我的文章的第一读者,每次当我写完文

章时他都从百忙中抽出时间反复地阅读,帮

我修改文章,从标点符号到语序,从教学理念 的渗透到如何升华主题,慢慢地我的写作水

平有了提高。终于,在《中国学校体育》20xx年第11期的“一线话题”中,我的“我与家长 的故事”一文变成了铅字!我想,所有的这一 切,都要归功于王老师的启迪与指导;而我也 坚信,学习会让梦想插上羽翼。

我与指导教师的故事

张亚贤 (黑龙江省哈尔滨市阿城区亚沟中学,150321) 事实上,体育教学方法的改革有广阔的

天地。如,在球类教学中,笔者改变了反复地 让学生学习基本技术动作,当达到一定程度

时再让学生参加比赛的做法。在课堂上,笔者 让学生多参加教学性的比赛,在比赛中进行

一些必要的提示,并指导学生对于基本技术

的掌握与提高。即,将“先枯燥地教技术再参 加比赛实践”改为“在比赛中学习提高基本

技术”。这不仅极大地提高了学生的学习兴趣 和积极性,而且学生的球类运动的基本技术

也得到了巩固和提高。此外,还采用各种的静 态姿势、方向的起动(跑)练习,代替了“各就 位、预备跑(或声音信号)”的老一套的教学 与训练方式。学生在进行这些练习时,不仅提 高了反应能力、起跑速度,也提高了参与的积 极性。

在教学实践中,笔者与教研组的其他成

员把体育课分为四种类型进行试验:即“自

由式”、“规范式”、“研究式”(研究式学 习)、“创新式”。所谓自由式,就是由教师发

放器材并说明“玩法”,由学生自己活动,教 师不再过问,类似“放羊课”;规范式,即学 生集合,教师讲解示范,学生模仿练习,教师 进行指导;研究性学习,即在规范性教学程 序的基础上由学生和教师共同提出问题,在 教师的指导下师生共同练习并进行互动,学 生之间、师生之间共同评价技术动作完成和 锻炼的效果;创新式教学,即师生共同提出 学习目标,共同研究并提出新的学习方法, 进行尝试性的创新。其中,针对创新式的教 学,由于不可能每堂课都会有所创新,一般 都是在一类教材中进行单元教材的教学时所 采用。通过试验,教研组形成了一种思路:坚 决摒弃刻板的教学方式,改革“自由式”的教 学方法,在规范式的基础上提出“研究式”, 争取多一些“创新式”的教学。对此,学生的 反映也非常好。

需要注意的是,教学活动是需要师生互

动完成的活动,不仅包括教师的教,也包括 学生的学,还包括了教育、指导、鼓励、讲评

等多项内容。因此,教学方法的改革是全方位的__


第二篇:如何写出高质量的财务报告


如何写出高质量的财务报告 财务报告是反映企业财务状况和经营成果的书面文件,对于投资者决策、加强内部管理和国家宏观经济调控有非常重要的作用。虽然财务报告是会计工作的核心,但要写出一份高质量的财务分析报告并非易事。

撰写财务报告以下几点值得注意:

一、要清楚明白地知道报告阅读的对象及报告分析的范围

因为报告阅读对象不同,所以报告的写作结果也应因人而异。比如,提供给财务部领导可以专业化一些,而提供给其它部门领导尤其对本专业相当陌生的领导的报告则要力求通俗一些;同时提供给不同层次阅读对象的分析报告,则要求分析人员在写作时准确把握好报告的框架结构和分析层次,以满足不同阅读者的需要。再如,报告分析的范围若是某一部门或二级公司,分析的内容可以稍细、具体一些;而分析的对象若是整个集团公司,则文字的分析要力求精练,不能对所有问题面面俱到,集中性地抓住几个重点问题进行分析即可。

二、了解读者对信息的需求,充分领会领导所需要的信息是什么

不可否认,财务分析人员在撰写财务报表时,都会尽可能多的提供财务信息。但这并不能说明,这些资料就是领导所需要的。领导经常碰到一种情况,就是报表的内容很多,但真正能获得的信息却太少。因此,为了避免辛辛苦苦写出的报表不被认可,最好在撰写财务分析报告前要尽可能地多与领导沟通,捕获他们“真正了解的信息”。

三、报告写作前,一定要有一个清晰的框架和分析思路

财务分析报告的框架具体如下:报告目录、重要提示、报告摘要、具体分析、问题重点综述及相应的改进措施。“报告目录”告诉阅读者本报告所分析的内容及所在页码;“重要提示”主要是针对本期报告在新增的内容或须加以重大关注的问题事先做出说明,旨在引起领导高度重视;“报告摘要”是对本期报告内容的高度浓缩,一定要言简意赅,点到为止。无论是“重要提示”,还是“报告摘要”,都应在其后标明具体分析所在页码,以便领导及时查阅相应分析内容。以上三部分非常必要,其目的是,让领导们在最短的时间内获得对报告的整体性认识以及本期报告中将告知的重大事项。“问题重点综述及相应的改进措施”一方面是对上期报告中的问题所执行情况的跟踪汇报,同时对本期报告“具体分析”部分中揭示出的重点问题进行集中阐述,旨在将零散的分析集中化,再一次给领导留下深刻印象。

“具体分析”部分,是报告分析的核心内容。“具体分析”部分的写作如何,关键性地决定了本报告的分析质量和档次。要想使这一部分写得很精彩,首要的是要有一个好的分析思路。例如:某集团公司下设四个二级公司,且都为制造公司。财务报告的分析思路是:总体指标分析、集团总部情况分析、各二级公司情况分析;在每一部分里,按本月分析——本年累计分析展开;再往下按盈利能力分析——销售情况分析——成本控制情况分析展开。如此层层分解,环环相扣,各部分间及每部分内部都存在着紧密的勾稽关系。

四、财务分析报告一定要与公司经营业务紧密结合,深刻领会财务数据背后的业务背景,切实揭示业务过程中存在的问题

财务人员在做分析报告时,由于不了解业务,往往闭门造车,并由此陷入就数据论数据的被动局面,得出来的分析结论也就常常令人啼笑皆非。因此,有必要强调的一点是:各种财务数据并不仅仅地通常意义上数字的简单拼凑和加总。每一个财务数据背后都寓示着非常生动的增减、费用的发生、负债的偿还等。财务分析人员通过对业务的了解和明察,并具备对财务数据敏感性的职业判断,即可判断经济业务发生的合理性、合规性,由此写出来的分析报告也就能真正为业务部门提供有用的决策信息。财务数据毕竟只是一个中介,因而以财务数据为对象的分析报告就会出现就数据论数据的情况,报告的重要质量特征“相关性”受挫,对决策的“有用性”自然就难以谈起。

五、财务分析报告的分析手法

(一)分析要遵循差异、原因分析、建议措施原则。因为撰写财务分析报告的根本目的不仅仅是停留在反映问题、揭示问题上,而是要通过对问题的深入分析,提出合理可行的解决办法,真正担负起“财务参谋”的重要角色。唯此,报告的有用性或分量才可能得到提高和升华。

(二)对具体问题的分析采用交集原则和重要性原则并存手法揭示异常情况。例如,某公司有36个驻外机构,为分析各驻外机构某月费用控制情况和工作效率,我们以“人均差旅费”作为评价指标之一。在分析时,我们采用比较分析法(本月与上月比较)从增长额(绝对数)、增长率(相对数)两方面比较以揭示费用异常及效率低下的驻外机构,我们分别对费用增长前十位(定义为集合A)及增长率前十位(定义为集合B)的驻外机构进行了排名,并定义集合C=A∩B,则集合C中驻外机构将是我们重点分析的对象之一,这就是“交集原则”。然而,交集原则并有一定能够揭示出全部费用异常的驻外机构,为此“重要性原则”显得必不可少。在运用交集原则时,头脑中要有重要性原则的意识;在运用重要性原则时,同样少有了闪集思想。总而言之,财务分析人员要始终“抓重点问题、主要问题”,在辩证法上体现为两点论基础上的重点论。

(三)问题集中点法亦可称之为焦点映射法。这种分析手法主要基于以下想法:在各部分分析中,我们已从不同角度对经营过程中存在的问题进行了零散分析。这些问题点犹如一张映射表,左边是不同的分析角度,右边是存在问题的部门可费用项目。每一个分析角度可能映射一个部门或费用项目,也可能是多个部门或费用项目。由于具体到各部分中所分析出来的问题点还不系统,因而给领导留下的印象比较散乱,重点问题不突出;而领导通过月度分析报告,意在抓几个重点突出的问题就达到目地了。故而财务分析人员一方面在具体分析时,要有意识地知道本月可能存在的重点问题(在数据整理时具有对财务数据敏感性的财务分析人员能感觉到本月可能存在的重大异常情况),另一方面要善于从前面零散的分析中筛选出一至两个焦点性问题。

六、分析过程中应注意的其它问题

(一)对公司政策尤其是近期来公司大的方针政策有一个准确的把握,在吃透公司政策精神的前提下,在分析中还应尽可能地立足当前,瞄准未来,以使分析报告发挥“导航器”作用;

(二)财务人员在平时的工作当中,应多一点了解国家宏观经济环境尤其是尽可能捕捉、搜集同行业竞争对手资料。因为,公司最终面对地是复杂多变的市场,在这个大市场里,任何宏观经济环境的变化或行业竞争对手政策的改变都会或多或少地影响着公司的竞争力甚至决定着公司的命运;

(三)勿轻意下结论。财务分析人员在报告中的所有结论性词语对报告阅读者的影响相当之大,如果财务人员在分析中草率地下结论,很可能形成误导。如目前在国内许多公司里核算还不规范,费用的实际发生期与报销期往往不一致,如果财务分析人员不了解核算的时滞差,则很容易得出错误的结论;

(四)分析报告的行文要尽可能流畅、通顺、简明、精练,避免口语化、冗长化。 一公司年度计划销售收入目标为1000万元,利润目标为200万元。一年下来,实际完成销售收入900万元,利润200万元,你认为该公司的总经理应该受到奖励还是批评呢?同样,假如该公司实际完成了销售收入1200万元,但利润只有180万元,又是否应受到奖励或批评呢?

驾驭企业,管理者要常看“财务仪表盘”

如果将企业比作一辆在路上行驶的汽车,企业的管理者就是这部车的驾驶员,那么,企业内各种报表的作用就相当于车里的仪表盘,它随时向您反映着整部车的车况。作为一名优秀的“司机”,既要率领自己的团队,沿着确定的路线,穿过重重险阻,安全抵达目的地,又要随时做好应付各种意外情况的准备,确保车况的正常与稳定。

作为一名管理者,一定要养成经常看仪表盘的习惯,尤其是要结合公司的发展策略和当时的经济环境,来读懂仪表盘数字背后的涵义。

以“诚、智、勇”面对财务报表

第一要以诚信编制财务报表。

在国内外很多公司破产都是因为财务报表作假而倒闭的。美国的安然公司、中国的德隆集团都是因为在财务报表上做了手脚,被像美国“秃鹰集团”的精英分子分析师查诺斯这样的人给最后点破的。查诺斯表示,他的公司专门放空三种类型的公司:高估获利的公司;营运模式有问题的公司(例如部分网络公司);有舞弊嫌疑的公司。这三类公司是很有可能成为他们的猎物的。所以作为企业的高管,不仅是在财务经理层面,在企业的其他高管层面也要树立以以诚信编制财务报表的观念,不然将来公司很可能会因此破产!

第二要以以智慧解读财务报表。

就想一开始的那个例子所述,作为企业高管,不能光看报表表面的数字,他还应该结合企业的发展战略和当时的经济环境来分析报表。假如此时公司是在市场的扩展阶段的话,销售收入上去了,表明市场份额上去了,那就应该是要表扬。

第三是要有勇气面对财务报表。

何为以勇气面对财务报表呢?“行为经济学”研究结果表明,一般投资人在投资决策时有种“汰强存弱”的倾向。这就像一些人买股票,投资获利时“风险规避”,急于套现获利;投资亏损时“风险爱好”,尽管股票已跌幅很大,仍不愿将其出售,承认亏损。芝加哥大学泰勒博士将此种行为归之为“心理会计”:要结清心中那个处于亏损的“心理账户”十分痛苦,因此他们宁愿继续接受账面损失的后也不愿抛售股票,最后血本无归。作为企业高管,一定要能跳出此种心理的作用,而明智的做出变革的决定。

财务报表的三大功能:信息、成本、管理

第一是,信息功能,以数字的形式详细准确地记录和披露企业的财务状况和经营结果。 如交易事项的分类、记录、汇总;收支盈亏的计算;资产的质量;企业的资本结构。财务报表为企业管理团队的成绩单,详细的反映企业的经营状况。

第二是,成本功能,正确地计算和说明企业生产产品、提供服务的成本,有一套完善的核算方法。

如成本的归集与计算;成本报表的编制、分析和解释;标准成本的制定;成本预算的编制与控制。在金融危机的今天,此项功能尤其重要,很多企业为了减低成本,开始了成本控制,但我们必需树立,这样的观念,成本控制并不是什么成本都可以减,有些战略性的成本就不能减,比如微软在研方面的费用就不能减。还有就是一个部门的成本减少可能带来另外一个或几个部门成本的上升,比如采购成本的减低可能带来的是生产成本和销售成本的升高。

第三是,管理功能。

首先管理者可通过对财务报表的分析,加强内部控制和监督,防止部门或个人工作错弊,保征资产安全。其次是管理者可运用财务比率分析,探讨经营得失,不断改进管理,如企业此时的资产负债比、损益表等,都是企业很好的仪表盘。第三,企业管理者可运用财务预算,规划利润,寻找最有利的产销途径,如根据财务报表指示的闲钱用于其他项目的投资和增值。第四是,企业管理者可以运用财务模型探讨业务模式,拟定经营策略。即透过财务报看企业成长模式,及时变革或发展企业模式。

利用口诀来理解记忆资产负债表有关项目的填列

在编制资产负债表,填写“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预收账款”这四个项目时,要区分对应明细账户的借方或者贷方余额来计算填列。下面总结了四个计算公式给学员,如下:

1、资产方应收账款项目金额=“应收账款”明细账户借方余额+“预收账款”明细账户借方余额(假定不考虑坏账准备)

2、负债方预收账款项目金额=“应收账款”明细账户贷方余额+“预收账款”明细账户贷方余额

3、资产方预付账款项目金额=“预付账款”明细账户借方余额+“应付账款”明细账户借方余额

4、负债方应付账款项目金额=“应付账款”明细账户贷方余额+“预付账款”明细账户贷方余额后来发现学员对这四个公式的理解不是十分全面,计算时还是容易出错,在这四个公式的基础上总结了以下的“五言”口诀,帮助同学们加深记忆:

两收合一收,借贷分开走。

两付合一付,各走各的路。

应该说第一句用来配合公式1、3,第二句可以配合公式2、4.这样学员填制有关项目的准确性就大大提高。比如某个企业只设置了“应收账款”、“应付账款”账户,而没有设置“预付账款”、“预收账款”账户。其“应收账款”账户有两个明细账户,余额分别是借方400和贷方700,“应付账款”账户也有两个明细账户,余额分别是借方500和贷方600,则根据口诀可以迅速计算出“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预收账款”这四个项目的金额依次分别为400、500、600、700。

更多相关推荐:
体育课心得体会

时间总是这样,在人快要忘记它的存在时,让人猛然想起自己的很多时间已经流逝了。一转眼一学期又要结束了,这也意味着我们不再是大一的新生了,我们也将踏上前面学长走过的路继续前进。现在已经是了六月了,按照校历,已经快进…

如何上好体育课心得体会

在全面推进素质教育的今天,体育课程同等重要,体育课对于农村中学来说,不但能促进学生的身心健康发展,同时还能提高运动技能,增强身体素质,培养同学们团结协作精神。然而,在农村中小学的场地狭窄,运动器材严重不足,社会…

体育课学习心得体会

通过上了这一学期的体育课后,发现自己对体育的爱好又增加了几分。体育带给我们太多美好的心情,亦给予了我们必要的健康。上体育课,让我们充分的享受生活,放松自己,其尽妙之处,还能陶冶我们的情操,激发我们学习的热情,更…

体育课的心得体会

体育课心得体会光阴似箭,岁月如梭。转眼之间,进入大学已将近两年的时间,大学体育课也伴随着我一年半之久了。大学体育是本着发展丰富的体育活动,娱乐我们的身心,提高我们身体素质的原则。在大学这两年里,我的体育课学习的…

体育课心得体会

体育课心得体会信息13011312180117李一达时间总是这样在人快要忘记它的存在时让人猛然想起自己的很多时间已经流逝了一转眼一学期又要结束了这也意味着我们不再是大一的新生了我们也将踏上前面学长走过的路继续前...

体育课心得体会

体育,眨眼间都上了很多年了,其中的感觉也是颇深的,从小就喜欢玩的我,特别爱上体育课,在家里呆了很多年,就喜欢和小伙伴整天玩耍,爱运动。我还记得刚上大学那天听说体育课可以喜欢学什么就学什么,当时是喜从中来。第一次…

大学体育课心得体会

大学武术课心得体会学院:化学化工学院班级:制药131姓名:宋昊强学号:20xx0934101武术学习心得与体会班级:制药131姓名:宋昊强学号:20xx0934101关键词:武术,心得,感悟内容提要:入学来这一…

体育课心得

体育课心得大学的体育课已经上了近一年了,从高中到大学,不仅生活环境发生了改变,学习环境和学习方法也有了很大的变化,体育系等素质课多方位的向我们展开,尤其对体育课更是深有体会。作为大学生的我们已经经历过小学、初中…

小学体育教师培训学习心得体会

小学体育教师培训学习心得体会晋中市祁县实验小学李志艳教研员给我们进行国家培训培训主题鲜明教师专业成长及有效课堂教学给予了我们强烈的感染和深深的理论引领一个个教学资源实例一个个有效教学的内涵使我们在感悟中进一步了...

体育教师外出培训学习心得体会

体育教师外出学习心得体会白石镇中学郭延兵20xx5年12月78日我参加了济宁市体育体育中考教研会在学习期间我们集中并认真系统地听了优秀体育教师的教学实践课以及专家的讲座随着改革开放的发展人们的教育观念也发生了变...

小学体育与健康新课程标准学习心得体会

小学体育与健康新课程标准学习心得体会通过前段时间的学习我对以后的教学工作方向有了更新更高的认识新的课程标准体现以人为本的思想以身体练习为主要手段的课程贯彻了健康第一的指导思想重视学生的主体地位关注学生的个体差异...

体育新课标学习心得

体育新课标学习本人通过对体育新课标的认真学习和积极实施颇有些感悟与收获下面将我的学习体会与大家共享一更新观念提高认识一新的课程标准树立健康第一的思想体现身体心理社会三维健康观实现运动参与运动技能身体健康心理健康...

上体育课的心得体会(38篇)