克什拉克塔木小学20xx-20xx学年第一学期教师
公开课活动总结
为了响应我校开展公开课活动的号召,为了与老师们共同探讨教材教法及教改方案,以推动学校教学工作的开展,校长多次深入课堂听课,同时还组织教师们集体听课、评课。本学期,教师们集体听课评课共四次,每次评课中,教师们畅所欲言,各抒己见,发表不同的想法和观点,既肯定了老师的教学亮点,又诚恳地提出了个人的见解和意见,使本次教研活动达到了预期效果。
通过集体听课评课活动,使教学理念与教学实践得到了更好地融合,为促进年轻教师快速成长提供了平台。以下是这次活动的总结:
一、共同优点:
1、教学内容熟练,目标明确,重点突出。
老师都爱岗敬业,工作热情高,事业心强。为了上好每一堂课,老师们在课前认真备课,把教材吃得很透彻,不仅教学目标明确具体,教学重点突出,而且课堂教学方法也灵活多样,因此,我校的教学质量得到了进一步的提高。
2、善于诱导、前后呼应、真情投入,声情并茂。
在刘秀伟老师的课中,洪亮的声音,抑扬顿挫的语言,深深吸引着每一位教师的听神经。刘老师通过让学生认识田字格的基础上来规范书写汉字,讲的清晰明白,学生听的认真、书写规范。
3、教学内容的选择和编排合理,教学方法得当,注重课堂实效。 合理地选择和编排教学内容,力争把课上实、上好,严谨的思维,风趣的比喻,使课堂效率大大提高。郑燕艳、朱桂新等老师的课尤为突出。如朱桂新老师通过边讲边练的方法,让我们明明白白。其讲解步步相扣,环环相连,一步一个脚印,扎实有效。
4、理论与实际相联系。
理论与生活实际相联系,可以大大调动我们学习的积极性。张非非老师的《花钟》一课,从生活中熟识的花入手,引导我们通过
观察、思考等方法,让我们发现不同的花开放的时间是不同的,理解不同的花开放的时间是不同的原因是什么?培养学生在生活中要做留心观察、善于发现身边一些美好的事物。让我们觉得学习是一种很有趣的事情。
二、个别课中也存在着以下缺点:
1、有的课缺乏新理念或新方法的影子。
2、教师教育理论知识方面有些欠缺,平时在教学上有了好的做法,不能及时总结经验。
3、个别教师对教材把握不太好,有待进一步钻研教材,吃透教材。
4、个别课教学节奏不够紧凑,知识的前后衔接不自然。
5、个别教师在教育教学中缺乏启发、诱导和潜移默化。
三、努力方向:
针对在听课评课中发现的问题,准备采取以下的措施进一步改进教学方法,提高教学水平。
1、开展使用普通话和设计板书板画的活动。
2、在校本培训中增加教学原则、教材教法的理论学习,充实教师的业务知识,提高教师的教学理论水平。
3、让老师去外地或兄弟学校听课,学习借鉴先进的教学方法,逐步提高我校课堂教学水平。
4、形成听课制度,保证学科及教师的听课覆盖面。
5、积极开展说课活动、公开课活动和优质课评比活动等。
6、发挥骨干教师的示范作用,搭建发展平台,使之不断提高课堂教学的专题研究意识。
7、建立教学检查督导小组,及时进行信息反馈。
克什拉克塔木小学 20xx年x月x日
第二篇:小学三年级数学公开课总结
小学三年级数学公开课总结
刘其君
我校为提高教育教学水平,全面推行素质教育,整体提升教师素质,根据我校的实际情况,本期我校教师都上了一堂内公开课。现将我上的“用有余数的除法知识解决实际问题”一课作如下小结:
教学内容:西师版小学三年级上册教科书77页例一,练习十四第1.2题。
教学目标:1、能运用有余数的除法的知识解决实际问题。2、能结合具体情境分析问题,在解决问题的过程中体会数学与生活的联系。3、通过练习,提高学生解决问题的能力。
教学重难点:理解“至少” 的含义,并进行正确解题。
教学过程:
一、创设情境,引入课题
1、同学们要在食堂搞一次聚餐,你能帮他们吗?2、出示例一图,让学生仔细观察。3、你从图中获取了那些信息。4、今天我们就根据上面的信息来解决实际问题。
二、 探究新知
1、教学例一 :我们年级有95人,准备在食堂聚餐,每桌坐8人,至少要准备多少张桌子?
条件:有95人 每桌坐8人 问题:至少要准备多少张桌子?
(你认为哪一个词最重要,为什么?) 这道题该怎样解答。
请一学生板演,其余学生试做。
95÷8 =11(张)……7(人)
因为剩下的7人也要准备1张桌子,所以至少需要12张桌子。
11+1=12(张) 答:至少需要12张。
2、即时练习: 李叔叔购买了38千克的苹果,如果每个袋子限装3千克,至少需要多少个这样的袋子?
找一学生读题,先让学生独立完成,然后集体订正。
38÷3 =12(个)……2(千克)
因为剩下的2千克也需要一个袋子,所以至少需要13个袋子。
3、算一算,填一填:
1.滨江小学有51位同学去沙坪公园划船,一条小船限坐4人,他们至少要租( )条这样的小船。
2.小红妈妈买回48个桃子,如果每个盘子只能放5个,至少需要( )个盘子才够装。
三、巩固练习: 1:摆沙发,有26 位来宾,每张沙发限坐3人。至少要摆多少张这样的沙发? 2:有15位叔叔阿姨要乘坐出租车到市政府开会。每辆出租车限坐4人,至少要多少辆出租车?
四、发展练习: 李师傅加工了50个玩具熊,如果每个盒子装6个。至少需要几个盒子才够装?这些玩具熊只够装满几盒?
50÷6 = 8(个)……2(个)
8 + 1 = 9(个)
答:至少需要9个盒子才够装。这些玩具熊只够装满8盒。
五、全课小结: 通过本节课的学习,我们在用有余数的除法来解快实际问题时,特别要理解清楚“至少” 这个词在题中的意义。
课后反思:本堂课我自认为还是比较成功。完成了教学目标,突出了重点、难点;体现了新课程标准的要求,运用了多媒体教学手段,基本抓好了教育教学的各个环节,整体教学流程体现了“以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线”的教学特点;学生掌握知识情况良好。但也还存在许多问题,如在教学中过程中出现的问题,解决不够灵活,应变与调控能力不强;如何与学生进行合作与交流还需深入。
在今后的工作中,我会对存在的问题进行深入的学习,并不断改进!
二O##年十一月二十日