感恩行动报告会活动体会
学校的这次活动——感恩要行动报告会。没有用长篇大论、古往今来来解释感恩,这只是催眠的语言,以令人厌烦,毕竟一件事物千篇一律就没有什么可欣赏的了。而这次的活动却牢牢抓着了我们这些简单孩子们的心,我们不喜欢枯燥,而喜欢简单,所以孩子的心是简单的。这也体现了学校的良苦用心。一个个生动精彩又感人的故事,这双大手牢牢地抓住着了我们,让我们的思绪飘入其中,静静的倾听着。
简单的故事深入简单孩子们的心。深情的泪水划过简单孩子们的脸颊。 每个人都有感情,即使是一个内心丑陋的人,他们不懂得知恩图报,反而忘恩负义,但他们心中也有那么一份情,只是丑陋遮蔽了它,让他无法自拔,则这份感恩则深深的藏在地下。
一颗感恩的心就是一颗懂得感谢和报恩的心,很简单,很单纯,很自然,很美丽,它包含了所有的优秀品德,诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。可见每一颗感恩的心是多么美好。
每个人都可以学会感恩,这要看你有没有那份想法。感恩很简单,就是对世间所有人事物给予自己的帮助表示感激,这也是做人的起码修养。可以说生活中的每件事都值得去感恩,这也关系到一个人看事情的态度问题。至于这些感恩老师的教诲,感恩父母的养育,感恩同学的帮助等等,这也是大家张口提的事情了,对于这些简单孩子们,以是如每天吃饭,学习一样了,普通的再也不能普通了。
真正能打动他们的又有什么呢?许多人在考虑这个疑难的问题。但多数人因年龄等方面所看待的都不同。我认为要让大家都拥有这颗心,首先要加强道德修养和思想品德修养,培养谦虚、奉献的品德。简单说就是用知识来丰富自己,因为知识能够给我们带来深刻的启迪与思考,从而理解我们对一些父母老师天天提的一些厌恶的唠叨后的良苦用心此的和谐和美丽!
第二篇:感恩演讲报告会活动总结
杨柳乡河湾明德小学 三生教育,感恩演讲报告会总结
河湾明德小学 20xx年x月x日
三生教育,感恩演讲报告会总结
河湾明德小学
对于河湾小学全体师生、家长来说,20xx年x月份,于感恩节之际听的云南省三生教育办雷佳老师一行人的感恩演讲,史无前例,全体人员震动极深。对于本次报告会,无论是学生、老师亦或是学生家长,对“感恩”,都有了深刻的认识。
这让我们明白,感恩是不仅是一种文明,更是一种品德。人有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来,生命将得到滋润。感恩不仅是一种品德,更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,也是人之常情。对与今天的广大少年儿童来说,感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心,就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
明白感恩教育的重要性以后,我们全校师生也对此报告会进入深一层次的学习、实践。对此,作如下总结:
一、 学校要求,把感恩教育与学校“廉洁文化进校园”活动相结合,营
造浓厚氛围,让学生常怀感恩之心,知恩报恩。
二、 要求各位班主任要和平时的教育教学实践相结合,不得让感恩教育
游离于教育教学之外。
三、 扎实开展形式多样、丰富多彩的教育活动,将感恩教育进班级、进
课堂,走进学生的日常生活,让学生喜闻乐见。
四、 举办优秀感恩卡片、优秀感恩作文展示,每个班级在教室的墙壁上
开辟专栏,把优秀的美术、作文,分批展示并加入美化的元素,大大激发了学生的感恩愿望。此次活动之后,我校学生对感恩之情有了更进一步的体会。
五、 学习方面,开展对学困生的帮助活动,每班成立帮扶小组,由学习
优秀的学生对学困生进行定时的帮助,并组织交流互助体会。这不仅对于大面积地提高教学质量起到了明显的作用。而且也彰显了学生们之间的感恩行为。
六、 通过电话与家长进行沟通,了解孩子在家中的感恩行动。这项活动
与家庭教育是有着必然的联系的,通过孩子们与家长的反馈,我们了解到孩子在家中的表现,也听到家长对孩子的评价。虽然知道教师亲自去家访是最好的办法。但学校本身也存在一些缺陷,我们只能通过打电话了解情况。看到了很多孩子用自己的实际行动来报答父母的恩情。比如我们班学生祁思盈,之前,她常常在家里和父母顶嘴,现在不仅不和父母吵架了,而且在吃完晚饭后还主动帮助妈妈洗碗,周末主动拖地,尤其是感恩活动开展以来,表现更出色:家庭作业不用爸爸督促按时完成,定时看课外书,妈妈生病了还主动关心。很多孩子都是这样,自己的事情尽量自己去做,还帮助家长做力所能及的家务。家长们都非常支持我们的活动,有些家长甚至亲自来到学校,告诉老师自己孩子的变化。 当然,活动的开展是一项长期的教育任务,不能一蹴而就,要形成长
效机制,我们也不能单走走形式,像一阵风一样过后就不管了。我们学校将结合常规检查进行检查,继续将感恩教育融入日常工作之中,以后,我们还准备组织专项检查,将感恩语言,感恩行为,感恩意识评比分数纳入优秀班级评比的内容。
毕竟,小学是孩子们人生观、世界观、价值观正在形成的阶段,全体教师都会继续为让感恩文化成为校园内最亮丽的风景线,成为校园内最和谐的生活篇章而努力。让一批批有感恩心、有荣辱观的少年在河湾小学能茁壮成长起来。