浅谈工作
发表于5年前
一天晚上,几位朋友在一起聊天,因为都是集团各部门的,所以关于怎样才能把工作做好聊得最多。现在回想起来很有意义,我做了一下归纳:
一、必须把自己的工作干成是最出色的。现在仍有人认为“朝里有人好做官”,这种现象不能说没有,但主流仍然在于人的工作态度、工作业绩。在一个岗位上,只要你百倍的努力干事、干实事、干成事,没有不喜欢这样人的领导。反过来说,在一个岗位上你一事无成,还经常招惹是非,再有门子,恐怕也不会长久。
二、必须不断“充电”。干工作没有热情不行,但只有热情,没有本事更不行。因为没有本事,最终是干不好工作的。本单位的总会计师原来就是一位中专毕业生,在工作中,除千方百计完成本职工作外,利用一切业余时间学习。最后连续拿下了大专、大本文凭和硕士结业证,职务也有由一个普通会计晋升到科长、总会计师。其实他并没有后门,凭的就是本事。
三、必须有一种精神。毛泽东讲过,人是要有一点精神的。我赞成这样的口号,叫做一不怕苦、二不怕死。这种精神在现实工作中仍然非常需要。过去我在工作中就常要求下属:要接受任务坚决,完成任务彻底。就是说对领导交给你的工作,不能讲价钱,不能含糊。要你一天完成,你必须按时交卷。时间不够用咋办?那就不睡觉、不吃饭。有人可能会问,你是不是说大话,不是,我就是这样做的。 综上所述,有一颗干一流事业的决心、有一个干好事业的本领,有一点拼命精神,一切困难都将被踩在脚下,还愁干不好事?站不住脚吗?
第二篇:说课工作总结
说课工作总结
20xx年x月,盖州市教育局、盖州市教师进修学校提出素质提升工程的第二阶段“三名工程”后,引起我校高度重视。我校教师在素质提升的基础上,更进一步加强自身的建设,向“三名工程”推进,积极争当名师,为塑造更好的自身形象而努力。
在此基础上,我校强化了教师的说课活动。在业务学习中,继续培训教师《怎样说课》。从理论到实际,用具体事例来呈现说课的内涵,通过培训,一部分教师对说课的理解程度更深刻了,知道该怎样说教材、教法及教学过程,不再是把教学过程当做是说课中的“说教学过程”,有效的提高了教师整体的说课水平。
在教学过程中,安排教师有意在上课之前,自己准备说课,说课给自己,说课给同年组的教师,以锻炼自己的说课水平。我们要求教师每周自己说一节课,每个月上交一份成型的说课材料,每学期上一节说课公开课,届时有学校领导、各教研组组长、及同学科教师作为评委,对每位说课教师进行公开讲评并打分,最后评出优秀者。
通过一年来的努力,我校教师的说课水平有了很大的进步。但是距上级要求的名师打造要求还有一定的差距。今后无论是学校还是教师个人,我们都要在说课上更加努力下功
夫,在 说课上向名师靠拢,争取人人当名师。
说课工作总结
团山中学 20xx.11