突发事件应急演练总结

为了在突发事件来临时，我厂的应急工作能快速、高效、有序的进行，从而最大限度的保护全厂员工的生命安全，减少不必要的人员伤害，于是在月份组织了突发事件应急演练。现将演练结果总结如下：

一、领导的高度重视

组成了以厂长为总指挥，其他领导、安全员为副总指挥的领导小组。分别成立了联络组、救护组、信息组等组织机构，做到了全体员工参与，人员到位，各司其职。

二、演练前的准备充分

厂办公室制定了具有可行性的演练方案，组织厂领导、安全员认真学习，明确演练目的和指导思想，熟悉演练过程和演练中的注意事项，确保了演练的顺利进行。

三、演练过程的紧凑合理

模拟指挥部接到地震的报告，办公室人员通知演练开始，到员工防护措施的过程井井有条。员工按预先制定的路线逃生，砖坯窑内工人疏散的方法和各主要地点的人员安排，模拟事故发生后急救方法也非常合理。

四、演练结果的意外和惊喜

从预定路线到安全地带，所需时间一次次的突破：第一次三分四十秒，第二次两分五十二秒，第三次两分三十秒。取得了满意的结果，确实让人感到意外和惊喜

第二篇：暴力突发事件应急演练总结

兴仁县第十小学暴力突发事件应急预案

演练总结

针对“3月1号昆明恐怖事件”及上级有关精神，为进一步更好地认真落实学校安全管理工作，检验应急预案的合理性和科学性。20xx年x月x日学校组织了一次应对暴力突发事件应急预案的演练。

当天下午2：50学校发生了“歹徒”闯入校园，伤害师生的突发事件。

事件发生后，门卫及时向校长室报告。校长室立即通知门卫打一分钟长铃报警信号，校长办公室立即通知学校防暴队老师（各班主任及科任）赶赴现场，校长办公室立即广播，组织学生开始疏散、做好逃生各自卫；向 “110报警”。

学校防暴队赶到现场时，有一名“歹徒”已经将一名学生劫持为人质，班主任正努力保护其他学生的安全，一面稳定“歹徒”情绪，一面组织学生撤离班级。学校防暴队老师赶到后，有人组织班级学生撤离，有人与“歹徒”周旋，以稳定“歹徒”的情绪。警-察到达后，学校老师进一步接近“歹徒”，最终说服“歹徒”放弃暴力，放开学生，愿意在警察的介入下解决问题，“歹徒”由警方带走。

与此同时，学校校长办公室及时通过广播请同学撤离教学大楼，各班级同学在班主任的组织下，按照学校原有的逃生紧急疏散示意图有序撤离，各楼层的转弯口和关键部位都有学校老师在疏导学生们安全撤离。整个撤离过程用时3分40秒，学生全部进入教室并做好自卫准备。

最后，全校师生集合在操场，校长为本次应急预案演练作总结讲话，校长概括了应急预案演练的重要性和必要性，指出了本次演练过程中组织工作的周密，感谢老师们为了学生的安全付出的辛勤劳动，指出了演练中学生们的重视和配合，使得本次演练能够圆满成功，同时对在本次演练过程中暴露出来的一些问题也进行了点评。校长最后对全校师生提出了几点要求。

总结本次应急预案演练的成功与不足，学校有以下几点体会。 成功之处：

本次演练学校领导重视，校长亲自召开了筹备会议，全面安排和部署演练工作，为本次演练的成功，提供了必要的思想保证。

学校制定了详尽的，又便于操作的演练方案、紧急疏散示意图，且方案和示意图在演练前一天发到有关老师手中，为本次演练的成功，提供了组织保证。

学校校长办公室、班主任老师、学校防暴队老师、各楼层负责老师、大家通力合作、各施其责，为本次演练提供了必要的人员保证。

通过学校和各位班主任老师的教育，学生能自觉遵守演练纪律，各楼层楼梯口负责老师到位维持好学生的秩序，随时提醒学生注意安全。杜绝了挤压、跌倒、踩踏事件的发生。

通过本次演练，为学生熟悉学校应急预案、紧急疏散示意图提供了实践的机会，同时加强了全校师生安全防范的意识和紧急情况下实施自卫、自救、互救的能力。

不足之处：

演练过程中有极个别学生不当会事，有“不当一回事”的情况，以至影响演练速度。

整改措施：

要进一步加强学生的安全意识教育，提高学生正确面对演习与安全的关系，自觉参加学校的每一次安全演练。

兴仁县第十小学 20xx年x月x日

附演练图片：