湖北汽车工业学院科技学院

室内装饰设计

指导老师： 胡 坤

班 级： k1113-6

姓 名：

目 录

1、设计方案草图

2、原始结构图

3、平面布局图

3.1、墙体改造图

3.2、顶面布置图

3.3、顶面尺寸图

3.4、地面铺贴图

3.5、开关布置图

3.6、插座分布图

3.7、冷热水管示意图

4、剖立面图

4.1电视背景立面图

4.2大样详图

4.3鞋柜立面图

4.4衣柜立面图

5、三维效果图

5.1客厅效果图

5.2厨房效果图

5.3儿童房效果图

6、小组分工

7、设计说明

8、总结

6、小组分工：

草图6张，墙体改造图，顶地面布置图

草图3张，剖面图3张，开关插座布置图，冷热水管布置图

客厅效果图制作（三张）

厨房效果图制作（一张）、儿童房效果图制作（两张）

我们在做课题时，根据平时在公司实习时学到的一些东西应用到了这次的作业里面，我们又增加了室内其他的设计，像冷热水管的布置、开关的布置，墙体的改造等等，虽然做的不是太完整，我想这样做对我们今后的工作也是一种锻炼。

7、设计说明

我们这次设计的主题思想是现代简约风格设计。简洁和实用是现代简约风格的基本特点。（1）室内空间开敞、内外通透，在空间平面设计中追求不受承重墙限制的自由。（2）室内墙面、地面、顶棚以及家具陈设乃至灯具器皿等均以简洁的造型、纯洁的质地、精细的工艺为其特征。（3）尽可能不用装饰和取消多余的东西，认为任何复杂的设计，没有实用价值的特殊部件及任何装饰都会增加建筑造价，强调形式应更多地服务于功能。（4）建筑及室内部件尽可能使用标准部件，门窗尺寸根据模数制系统设计。（5）室内常选用简洁的工业产品，家具和日用品多采用直线，玻璃金属也多被使用

简约风格现在比较流行，因为人们装修时总希望在经济、实用、舒适的同时，体现一定的文化品味。而简约风格不仅注重居室的实用性，而且还体现出了工业化社会生活的精致与个性，符合现代人的生活品位。所以，这次的设计我们也努力的追求简约、经济、舒适。

原始图有些地方不是太合理，所以根据自己的设计将有些墙体进行了拆分和修补，为了更大的使用空间。

客厅是比较重要的一个活动场所，所以客厅的设计也就相对重要。进门的地方比较宽阔，所以采用了玄关来划分一下空间，同时也为客厅的神秘做了铺垫，在中间放置了沙发、茶几、以及餐桌等家居，在线条上都采用了比较直的线条，体现出简约的风格，在色彩上采用了暖色调黄色，给人一种温馨、和谐的感觉。整个客厅看起来既简约又没有失去品味，空间层次处理也比较舒适合理。

在电视背景墙上，采用了简洁的方法，中间是电视，下面配以直线条的电视柜，与中间的茶几和餐厅的桌椅比较呼应，整个体现一种简约的风格。

餐厅是一个体现家、体现温暖的地方，所以在灯具的使用时采用了与整体和谐的色调，黄色调，在家具的造型上也采用了比较直的流线型。

整个客厅比较宽敞，各个家具和器皿的使用都体现了现代简约的风格。 在厨房的设计上更提现了现代的设计风格，中间有金属的餐桌，橱柜的材质也都使用了体现现代风格的金属，在色调上使用了蓝色掉，这也是现代简约风格使用的常色，整个空间给人一种宽阔、大气、干净的感觉。

在卧室设计时，设计了一个儿童房，使用的色调是蓝色，为了整体色调的搭配，其次蓝色调也是大部分小男孩喜欢的色调，蓝色调给人一种清新、淡雅的感觉，同时也可以体现一种科技和向上的感觉。在床的选择上采用了比较适合小孩的，考虑到安全、舒适等元素。

总结

通过这次的课程制作我们学到了很多的知识和技能。

首先是对我们专业知识的考验，我们要在这次的设计中使用到我们上课所学到的有关知识，甚至要使用我们在课后所了解的知识，我们只有了解和掌握了这些知识，才能更好的设计出好的作品。

其次是我们对自己的软件知识和技能有了大幅度的提升，在这次作业过程中，使用到了cad和3dmax、ps甚至有的使用到了手绘，所以这次的作业让我们之前学的软件几乎都应用到了，我们在制作过程中也互相讨论、学习，通过共同的学习，把作业做好了，各自的技能也有了一定的提高。

再者，在这次的做作业过程中我们把各自在实习和生活中的知识应用到了里面，使我们的设计更具有完整性，这也告诉我们，有时间的时候要多到公司和社会上了解工作和经验。

最后就是我自己的切身感受，我通过这次的作业，体会到了团队的作用，我们要学会沟通，在沟通过的工程中了解各个的想法，采用好的想法和创意，设计出具有创意的作品，再者就是通过互相的沟通了解各自的强项，把自己的强项发挥出来，所以这次的作业，通过小组的方式来完成，让我收获了知识和技能，也收获了朋友和团队的意识。

再次感谢胡老师对我们的教导，也感谢这次团队中的没个人，希望在今后能继续有这样的学习方法，能促进技能，也能锻炼我们的团队合作意识。

第二篇：服装设计报告书

走进服装设计（报告）

做为一位初学设计师，应对服装有一定了解，多看多画，只有多画才能够更加准确的了解到服装各方面的细节要点，辅料与颜色搭配，做工细节，服装特色，～～～～

一、 服装设计最主要特点分为三种：款式，材料，色彩 —— 款式最重要，材料其次，色彩再次。

（1） 款式：款式最直观。

（2） 材料：材质能体现出服装的档次和机理效果，也较直观，这属于基本层。

（3） 色彩：而色彩流行很难深入到每个人，属于更高一层的追求。但最重要的还是市场，毕竟这是一门实用艺术，经济效益是行业的生存之本。

二、 服装设计色彩搭配的理念与方法

（一） 服装设计色彩搭配：

配色是一种方式，也是一种规律，是指人们对单个色彩的搭配给合。配色美是指色彩搭配给合效果，是人的视觉和心理产生的愉悦感、满足感谢。

1、理念：不同的场合不同的环境需要有不同的服装色彩情调与之相适应，搭配恰当，能体现一种浓郁的生活情调。

2、要求：服装的色彩设计与色彩搭配既要服从于服装所要表现的总体刚要又要体现出独特的美 。

（二）、服装配色的方法：

先定主色——后配搭色——最后点缀色

1、 主色：主要面料的色彩，在服装中所占面积最大

2、 搭配色：指在服装中起到辅助作用的色彩，比主色面积小。

3、 点缀色：处于显著位置并起到画龙点睛或调节作用色彩，往往面积特小，但作用很大

（三）色彩搭配的基本规律

1、同类色搭配定义：即颜色相同，但深浅不同的搭配方法如：绿——中绿 深红——浅红 土黄——谈黄等。

2、同类色搭配特点：同类色搭配是较为常见，最为简便并易于掌握配色方法、具体整体协调，柔和的特点。

（四）、黑白灰调色搭配：用一种或多种色彩和黑白灰任意一种搭配

分类：

1、 彩色与黑色搭配：显高贵、大气。

2、 彩色与白色搭配：典雅而又华贵

3、 彩色与灰色搭配：时尚的搭配。

三、亲情服饰选色依据及研究意义

（一）选题依据：亲情装首选为女装款式童装颜色

1、一般0—2岁的婴幼儿不可用大红大绿等刺激性强的色彩去伤害视觉神经；浅淡色不仅能避免染料对皮 肤的毒害，还可衬托出婴幼儿清澈的双眸和粉嫩的皮肤。

2、儿童在2～3岁可认识颜色，善于捕捉和凝视鲜亮的色彩。

3、4—6岁儿童可以认识4种以上的颜色，能从浑浊暗色中判别明度较大的色彩。

4、6～12岁是儿童德智体全面发展的关键时期，色彩的应用会直接影响到

儿童的心理素质。

5、本次的设计是以童装色彩设计为重点，结合现代时尚以及相关元素的基

本使用法则，进行具有时代特点的设计。

（二）研究意义：

1、制作一系列服装，巩固专业知识，学会灵活运用专业所学。

2、选择好服装的款式和色彩搭配是做好服装销售的重要环节。

3、通过研究可以发现童装的色彩对于儿童的心里状态有很深的影响

4、通过此项研究来开发家庭装以适当按儿童心里需求而设计

四、服装设计的实践操作与生产销售概念

1、每天应控制一定时间内安排多画多看，深切了解服装每一部做工细节结构颜色搭配，辅料选择，美观而又整结，在每一次画图过程中会让你得到不同的收获。不同的结构组成和颜色搭配的技巧，从中找出灵感，一分付出必有一份收获，用实践行动描绘出所想信中的款式后进行美化修改。

2、服装在市场占据了一定消费者的必需所得物，服装这块分为三个季节的款式服装，春秋——夏季——冬季，然而夏装是最受消费者的热销的旺季，也是供应商最满足的季节，省时间降低成本，提高销售量，服装开发商厂应在这季节中尽全力多开发新款，满足顾客所需要，你的认真就是你的收获、、、、、、

总结：

衣服设计出来是给人穿的，作为一个优秀的服装设计师必须要掌握服装与人的配合关系色彩作为视觉审美的第一要素起着至关重要的作用。服装的配色最终要达到统一中有对，对比中有和谐，和谐是色彩搭配的标准

服装设计看似简单，其实是深不可测，每个人的眼光和感觉都不同，不可能做到人人喜爱，这种情况应急时用您个人的表达能力和细节语言解说，去说服每位偏光者达到更好的效益。

服装80后以来便不完全代表保暖用品，更主要是能达到个人于爱好的美观装饰为主体，由此可见，热销费者大部分占据于女性朋友，人人皆知，女性朋友是最爱打扮的，而我们亲情服装更加占据女性消费都与爱为主体，展示家庭的爱，然而在设计过程中不但只为美而操作，在美观同时应展和谐的爱就与红、绿、蓝、黄 紫为主色，

服装的色彩变化是设计中最醒目的部分。服装的色彩最容易表达设计情怀，同时易于被消费者接受。火热的红、爽朗的黄、沉静的蓝、圣洁的摆、平实的灰、坚硬的黑，服装的每一种色彩都有着丰富的情感表征，给人以丰富的内涵联想。除此之外，色彩还有轻重、强弱、冷暖和软硬之感等，当然，色彩还可以让我们在味觉和嗅觉上浮想联翩。当然不同的色彩也有不同的情感意义与心理感觉！