第一章：有理数
　　一、有理数的基础知识
　　（1）正数（2）负数（3）0即不是正数也不是负数，0是一个具有特殊意义的数字，0是正数和负数的分界，不是表示不存在或无实际意义。 2、有理数的概念及分类
　　整数和分数统称为有理数。有理数的分类如下：(1) 按定义分类：(2) 按性质符号分类： 3、数轴
　　标有原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴。 数轴有三要素：原点、正方向、单位长度。 4、相反数
　　如果两个数只有符号不同，那么其中一个数就叫另一个数的相反数。0的相反数是0，互为相反的两个数，在数轴上位于原点的两则，并且与原点的距离相等。 概念剖析：(1)在数轴上离某点的距离等于a的点有两个。
　　ab
0)或a¹1(ab-=　　b
0)；¹1(ab-=　　
b的-　　(3)求一个数的相反数，只要在这个数的前面加上“—”即可；例如a
a； 5、绝对值-　　相反数是b
　　数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。
　　（1）绝对值的几何意义：一个数的绝对值就是数轴上表示该数的点与原点的距离。 （2）绝对值的代数意义：一个正数的绝对值是它本身；0的绝对值是0；一个负数的
aì　　
0)=0(aíï=0)绝对值是它的相反数，可用字母a表示如下：a>　　(a
îï　　
0)（3）两个负数比较大小，绝对值大的反而小。<a(a-　　
　　概念剖析：①“一个数的绝对值就是数轴上表示该数的点与原点的距离”，而距离是
　　非负，也就是说任何
0。 ②互为相反数的两个数离原点的距离相等，也就是说互为相反数的两个³　　
　　数绝对值相等。
　　二、有理数的运算 1、有理数的加法
　　2、有理数的减法:减去一个数等于加上这个数的相反数。 3、有理数的乘法
　　倒数的定义：乘积是1的两个有理数互为倒数，即ab=1，那么a和b互为倒数；倒数
　　也可以看成是把分子分母的位置颠倒过来。 注意：0没有倒数。
　　4、有理数的除法：除以一个数，等于乘上这个数的倒数，0不能做除数。 5、有理数的乘方
1； 概念剖析：①“an” 所表示的意义是n个a相乘，不是n乘以a；-1奇数次幂是-1偶数次幂是1、-　　（1）有理数的乘方：求几个相同因数a的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂。 （2）正数的任何次方都是正数，负数的偶数次方是正数，负数的奇数次方是负数，0的任何非0次幂都是0，1的任何非0次幂都是1，
0。³a)n表示n个a的相反数； ③任何数的偶次幂都得非负数，即a2n-a相乘，而(-an表示n个-an。因为-¹a)n-　　②(
　　6、有理数的混合运算 7、科学记数法
10n的形式，其中a是整数位只有一位的数，这种记数方法叫做科学记数法。´　　（1）把一个大于10的数记成a
　　（2）与实际完全符合的数叫做准确数，与准确数接近的数叫做近似数。一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。
　　（3）一个数，从左边第一个不是0的数字起，到精确到的数位止（最末尾一位），所得的数字，叫做这个数的有效数字。
　　第二章：整式的加减
　　1单项式
　　由数与字母的积组成的代数式叫做单项式，其中数字因数叫做单项式的系数，所有字母因数的指数之和叫做单项式的次数。单独的一个数或字母也叫做单项式。 2多项式
　　几个多项式的和叫做多项式，其中、每个单项式都叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项，次数最高项的次数叫做该多项式的次数，每个单项式的系数都是多项式的系数；如果一个多项式有n项，且次数为m，则我们称该多项式为m次n项式。 二、代数式的计算 1、同类项
　　所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项，常数项也是同类项。
　　2、合并同类项
　　把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项，不是同类项不能合并。 合并同类项法则：（1）系数相加，所得结果作为系数；（2）字母和字母的指数不变。 3、去括号 去括号法则：（1）括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉后，原括号里各项符号都不改变；（2）括号前是“ – ”号，把括号和它前面的“ – ”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变。
　　4、整式的加减：整式的加减实质上就是合并同类项
　　第三章：一元一次方程
　　一、方程的有关概念
　　在一个方程中，只含有一个未知数，并且未知数的指数是1，系数不为0，这样的方程
　　叫一元一次方程。 2、等式的基本性质
b，=　　（1）等式两边同时加上（或减去）同一个数或代数式，所得结果仍是等式。若a
c。-b=c-c或a+b=c+　　则a
　　（2）等式两边同时乘以（或除以）同一个数（除数不能为0），所得结果仍是等式。若
bc或ab=b，则ac=　　a
c=　　c
　
　　二、解方程
　　1、解方程及解方程的解的含义
　　求得方程的解的过程，叫做解方程。使方程的左、右两边的值相等的未知数的值，叫做方程的解。
　　3、解一元一次方程的步骤
　　（1）去分母：注意每一项都要乘分母的最小公倍数，分子是一个整体的时候用括号 （2）去括号：注意括号外面的符号，括号外的系数要乘上括号内的每一项； （3）移项：项放到等号另外一边时，注意变号； （4）合并同类项； （5）系数化为1； 二、列方程初步（列代数式）
　　路程问题：路程=时间×速度 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度
　　平均速度=总路程÷总时间
　　轮船航行问题：顺水航行的速度=静水速度+水流速度 逆水航行的速度=静水速度—水流速度
　　工程问题：工作量=工作时间×工作效率 工作效率=工作总量÷工作时间 工作时间=工作总量÷工作效率
　　价格问题：总价=单价×数量 单价=总价÷数量 数量=总价÷单价 利润问题：利润=售价—成本 售价=利润+成本 成本=售价—利润 数字问题：表示数字的方法：
（其中a个、a十、a百、a千、a万表示个位、十位、百位、千位万位的数字）。LLa万´10000+a千´1000+a百´100+a十´10+a个´　　1
　　面积问题：记住特殊图形的面积公式，非特殊图形的面积可用“面积分割补法”。
　　第四章：几何图形初步
　　一 几何图形
　　从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。几何图形可分为立体图形和平面图形。 二、 点、线、面、体
　　(1)点动成线、线动成面、面动成体；
　　(2)体是由面组成、面与面相交成线、线与线相交成点； 二、线段、射线、直线
　　1、线段、射线、直线的表示方法
　　（1）线段的表示方法有两种：一是用两个大写字母，二是用一个小写的英文字母。 （2）射线的表示方法一种：用端点和射线上的另一个点来表示，端点字母要写在前面。 （3）直线的表示方法有两种：一是用直线上的两个点来表示，二是用一个小写的英文
　　字母来表示。
　　线段、射线、直线的联系：射线和线段都可以看成是直线的一部分。 3、直线性质： 4、线段的比较（1）叠合法；（2）度量法。 　　5、线段性质：“两点之间，线段最短”。连接两点的线段的长度，叫做这两点的距离。 6、线段的中点：如果线段上有一点，把线段分成相等的两条线段，这个点叫这条线段的中点。
　　1
　　2
　　二、角
　　（1）角可以看成是由两条有共同端点的射线组成的图形。两条射线叫角的边，共同的端点叫角的顶点。
　　（2）角还可以看成是一条射线绕着他的端点旋转所成的图形。 2、角的表示方法：（1）分别用两条边上的两个点和顶点来表示。（顶点必须在中间） （2）在角的内部写上阿拉伯数字，然后用这个阿拉伯数字来表示角。 （3）在角的内部写上小写的希腊字母，然后用这个希腊字母来表示角。 （4）直接用一个大写英文字母来表示。（当顶点只有一个角时才可以用该方法） 3、角的度量：会用量角器来度量角的大小。
　　4、角的单位：角的单位有度、分、秒，用°、′、″表示，角的单位是60进制与时间单位是类似的。度、分、秒的换算：1°=60′，1′=60″，1°=3600″。 5、锐角、直角、钝角、平角、周角的概念和大小 （1）平角：角的两边成一条直线时，这个角叫平角。
　　（2）周角：角的一边旋转一周，与另一边重合时，这个角叫周角。
　　（3）0°<锐角<90°，直角=90°，90°<钝角<180°，平角=180°，周角=360°。 6、角的平分线
　　从角的顶点出发将一个角分成两个相等的角的射线叫角的平分线。 若BD是∠ABC的平分线，则有：∠ABD=∠CBD=
　　1
　　2
　　∠ABC；∠ABC=2∠ABD=2∠7、角的计算。两个的和为90度的角互为余角，同角或等角的余角相等。两个的和为180度的角互为补角，同角或等角的补角相等。

第二篇：七年级上册期末复习知识点总结

七年级数学上册期末复习提纲

第二章  有理数

一、有理数

①在以前学过的0以外的数前面加上负号“-”的数叫负数。与负数具有相反意义，即以前学过的0以外的数叫做正数（根据需要，有时在正数前面也加上“+”）。

②大于0的数叫正数。

③0既不是正数也不是负数。0是正数和负数的分界，是唯一的中性数。

④搞清相反意义的量：南北；东西；上下；左右；上升下降；高低；增长减少等

1、正整数、0、负整数统称整数，正分数和负分数统称分数。　整数和分数统称有理数。

2、通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫数轴。数轴三要素：原点正方向、单位长度。

3、只有符号不同的两个数叫做互为相反数，0的相反数是0。数a的相反数是－a；若a与b互为相反数，则有a+b=0，反之亦然；几何意义：在数轴上，表示相反数的两个点位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。

4、绝对值：代数意义：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0；几何意义：一个数的绝对值，就是在数轴上表示这个数的点到原点的距离.数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。

注：任何一个数的绝对值均大于或等于0（即非负数）．

5、正数都大于0，负数都小于0，正数大于所有负数，两个负数，绝对值大的反而小。

数轴上右边的数总比左边的数大。

二、有理数的加减法

（1）有理数加法法则：

1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。

3.一个数同0相加，仍得这个数。

（2）有理数减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数。

(3)有理数的加减混合运算

１、方法和步骤：

⑴将有理数加减法统一成加法，然后省略括号和加号．

⑵运用加法法则、加法运算律进行简便运算．

三、有理数的乘除法

（1）有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。

乘积是1的两个数互为倒数。

倒数等于本身的数有1，-1。平方等于本身的数有0,1。立方等于本身的有0,1，-1

几个非负性的数相加等0，那么每个数都等0

（2）有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。

两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。

（3）乘方

求n个相同因数的积的运算，叫乘方，乘方的结果叫幂。在aⁿ中，a叫做底数，n叫做指数。

负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数，0的任何次幂都是0。

有理数的混合运算法则：先乘方，再乘除，最后加减；同级运算，从左到右进行；如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

（4）科学记数法和有效数字　

1、把一个大于10的数表示成a×10ⁿ的形式，使用的就是科学计数法。a是整数数位只有一位的数，（1≤a <10）,n比整数位少1。

2、从一个数的左边第一个不是0的数字起，到末位数字止所有数字都是这个数的有效数字。

一个近似数四舍五入到哪一位就说它精确到哪一位。如果一个近似数带有文字单位或是科学记数法是，要看清到底是什么数位。当要求保留的有效数字的个数比这个数的整数位少或是保留的位数大于个位时，必须使用科学记数法。

第三章   整式的加减

一、代数式

１、代数式是用运算符号(加、减、乘、除以及乘方)把数和表示数的字母连结而成的式子．

▲ 单独一个数或一个字母也是代数式．

２、代数式的书写格式：

①若是数字与数字相乘，仍然用“×”号；若是字母与字母相乘，通常省略不写，且按字母的顺序排列．例如b×a应写成ab．

②数字与字母相乘，或数字与小括号相乘时，乘号可省略不写，但数字要写在前面．例如4×a应写成4a；3×(m+n)应写成3(m+n)．

③代数式中出现除法运算时，应写成分数的形式

④代数式中出现带分数与字母相乘时，应把带分数化成假分数．

⑤代数式的最后运算是加减运算时，如需注明单位的必须用括号把整个式子括起来．如(a-b)元不能写成a-b元．

３、列代数式：一般是根据“先读先写”的原则来列代数式．

(二)代数式的值

１、方法与步骤：

⑴用数值代替代数式中的字母，简称“代入”．

⑵按照代数式指定的运算顺序计算出结果，简称“计算”．说明：代数式的值是由代数式中的字母所取的值决定的．因此，在代入前，必须先写“当……时”．

二、整式

1、单项式：由数字和字母乘积组成的式子。系数，单项式的次数. 单项式指的是数或字母的积的代数式．单独一个数或一个字母也是单项式．因此，判断代数式是否是单项式，关键要看代数式中数与字母是否是乘积关系，即分母中不含有字母，若式子中含有加、减运算关系，其也不是单项式．

单项式的系数：是指单项式中的数字因数；　　

单项数的次数：是指单项式中所有字母的指数的和．

2、多项式：几个单项式的和。判断代数式是否是多项式，关键要看代数式中的每一项是否是单项式．每个单项式称项，常数项，多项式的次数就是多项式中次数最高的次数。多项式的次数是指多项式里次数最高项的次数，这里是次数最高项，多项式的项是指在多项式中，每一个单项式．特别注意多项式的项包括它前面的性质符号．

注意单项式和多项式的每一项都包括它前面的符号。

单项式和多项式统称为整式。分母含有字母的代数式不是整式

三、整式的加减

1、同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项。与字母前面的系数（≠0）无关。同类项必须同时满足两个条件：（1）所含字母相同；（2）相同字母的次数相同，二者缺一不可．同类项与系数大小、字母的排列顺序无关

合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项。可以运用交换律，结合律和分配律。

2、合并同类项法则：把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。

3、去括号法则:

括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉后，原括号里各项的符号都不改变；

括号前是“—”号，把括号和它前面的“—”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变 

字母的升降幂排列：按某个字母的指数从小（大）到大（小）的顺序排列。

4、　整式加减的一般步骤： 1、去括号.  2、合并同类项

第四章  图形的初步认识

一、1、  我们把从正面看到的物体的图形叫做主视图，从左面看到的图叫做左视图，从上面看到的图叫做俯视图。

2、三个视图都相同的立体图形有球体和正方体。柱体的三视图中至少有两个是长方形，锥体的三个视图中至少有两个是三角形。

3、  圆柱的侧面展开图是长方形，圆锥的侧面展开图是扇形。

4、多面体满足：顶点数+面数—棱数=2

例题4:如图，是由几个小立方块搭成的几何体的甲、乙两个几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置上小立方块的个数，请画出它们的主视图与左视图。      

 分析与解：本题可根据俯视图确定主视图和左视图的列数，然后再根据数字确定每列方块的个数。注意：从俯视图画主视图和左视图时，应从左到右找每列个数最多的作为该排的个数。

二、直线、射线、线段

直线、线段两种表示方法：1两个大些字母表示  2一个小写字母表示

射线表示：射线的端点字母必须写在前面，方向字母在后。两个大写字母表示。

线段有两个端点，射线有1个端点。直线有0个端点。

1、经过两点有一条直线，并且只有一条直线．（简述为：两点确定一条直线）

2、两点的所有连线中，线段做短（简称：两点之间，线段最短）。

3、连结两点的线段的长度，叫做这两点的距离．

４、把一条线段分成两条相等线段的点叫做线段的中点．

【练习３】１用两个钉子把木条钉在木板上，就能固定木条，这说明　经过两点有一条直线，并且只有一条直线．

２、如图，从A地到B地有①②③④四条道路，

其中　　　　最近，理由是　两点之间，线段最短　　　　　．

三、角

１、从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线

２、⑴如果两个角的和是90º，这两个角叫做互为余角．

⑵如果两个角的和是180º，这两个角叫做互为补角．

说明：①若∠1与∠2互余，则∠1＋∠2＝90º．②若∠1与∠2互补，则∠1＋∠2＝180º．

３、⑴同角(或等角)的余角相等．⑵同角(或等角)的补角相等．

４、用角度表示方向：

一般以正北、正南为基准，向东或向西偏多少度。表示为北偏西60º．

５、对顶角相等．邻补角互补。

6、钟表（1） 时针每小时转60° ，每分钟转0.5°；分针每小时转360°，每分钟转6°。

某一时刻时针和分针的夹角：如X点Y分   时针走的度数=30°X+0.5°Y

分针的度数=6°Y   夹角为：时针走的度数-分针走的度数=（30°X+0.5°Y）-（6°Y）

四、相交线

１、如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直，互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。

2、在同一平面内，经过直线上(或外)一点，有且只有一条直线与已知直线垂直．

3、从直线外一点到直线上的点的所有线段中，垂线段最短。（简称：垂线段最短）

4、从直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离．

5、同位角、内错角、同旁内角的概念：

准确地识别与确定同位角、内错角、同旁内角的关键是先判定截线与被截线，后判断位置．

同位角象“Ｆ”形　　　内错角象“Ｚ”形　　　同旁内角象“Ｃ”形

五、平行线

1．平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。

2．在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：平行和相交。相交时，对顶角相等。

3、经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。

4、平行线的判定：（1）同位角相等，两直线平行。（2）内错角相等，两直线平行。

（3）同旁内角互补，两直线平行。（4）如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线平行。（简称：平行于同一直线的两直线平行）（5）垂直于同一直线的两直线平行

5、平行线的性质：（1）经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。

（2）两直线平行，同位角相等。（3）两直线平行，内错角相等。

（4）两直线平行，同旁内角互补．（5）一条直线和两条平行线中的一条垂直（或平行），这条直线也和另一条垂直（或平行）．

第三篇：七年级上册数学知识点归纳

第一章  有理数

一、  知识要点

本章的主要内容可以概括为有理数的概念与有理数的运算两部分。有理数的概念可以利用数轴来认识、理解，同时，利用数轴又可以把这些概念串在一起。有理数的运算是全章的重点。在具体运算时，要注意四个方面，一是运算法则，二是运算律，三是运算顺序，四是近似计算。

基础知识：

1.正数（position number）：大于0的数叫做正数。

2.负数（negation number）：在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。

3.0既不是正数也不是负数。

4.有理数（rational number）：正整数、负整数、0、正分数、负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。

5.数轴（number axis）：通常，用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。

数轴满足以下要求：

（1）在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点（origin）；

（2）通常规定直线上从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向；

（3）选取适当的长度为单位长度。

6.相反数（opposite number）：绝对值相等，只有负号不同的两个数叫做互为相反数。

7.绝对值（absolute value）一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。记做|a|。

由绝对值的定义可得：|a-b|表示数轴上a点到b点的距离。

一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.

正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小。

8.有理数加法法则

（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0.

（3）一个数同0相加，仍得这个数。

加法交换律：有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变。表达式：a+b=b+a。

加法结合律：有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变。

表达式：（a+b）+c=a+（b+c）

9.有理数减法法则

减去一个数，等于加这个数的相反数。表达式：a-b=a+（-b）

10.有理数乘法法则

两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。

任何数同0相乘，都得0.

乘法交换律：一般地，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。表达式：ab=ba

乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。

表达式：（ab）c=a（bc）

乘法分配律：一般地，一个数同两个的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。

表达式：a（b+c）=ab+ac

11.倒数

1除以一个数(零除外)的商，叫做这个数的倒数。如果两个数互为倒数，那么这两个数的积等于1。

12.有理数除法法则：两数相除，同号得负，异号得正，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0.

13.有理数的乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂（power）。aⁿ中，a叫做底数（base number），n叫做指数（exponent）。

根据有理数的乘法法则可以得出：负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0。

14.有理数的混合运算顺序

（1）“先乘方，再乘除，最后加减”的顺序进行；

（2）同级运算，从左到右进行；

（3）如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

15、科学技术法：把一个大于10的数表示成a﹡10ⁿ的形式（其中a是整数数位只有一位的数（即0<a<10），n是正整数）。

16.近似数（approximate number）：

17.有理数可以写成m/n（m、n是整数，n≠0）的形式。另一方面，形如m/n（m、n是整数，n≠0）的数都是有理数。所以有理数可以用m/n（m、n是整数，n≠0）表示。

拓展知识：

1.数集：把一些数放在一起，就组成一个数的集合，简称数集。

(1)所有有理数组成的数集叫做有理数集；

(2)所有的整数组成的数集叫做整数集。

2.任何有理数都可以用数轴上的一个点来表示，体现了数形结合的数学思想。

3.根据绝对值的几何意义知道：|a|≥0，即对任何有理数a，它的绝对值是非负数。

4.比较两个有理数大小的方法有：

(1)根据有理数在数轴上对应的点的位置直接比较；

(2)根据规定进行比较：两个正数；正数与零；负数与零；正数与负数；两个负数，体现了分类讨论的数学思想；

(3)做差法：a-b>0 ?a>b;

(4)做商法：a/b>1，b>0 ?a>b.

第二章   整式的加减总复习

【知识点定义】

1.单项式

对数字和若干个字母施行有限次乘法运算，所得的代数式叫做单项式．单独一个数或一个字母也是单项式．

2.系数

单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数．

 
3.单项式的次数

一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数．

4.多项式

几个单项式的和叫做多项式．
5.多项式的项

在多项式中，每个单项式叫做多项式的项．
－6是常数项．
6.常数项

多项式中，不含字母的项叫做常数项．
7.多项式的次数

多项式里，次数最高的项的次数，就是这个多项式的次数．

8.降幂排列

把一个多项式，按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母降幂排列．
9.升幂排列

把一个多项式，按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母升幂排列．


10.整式

单项式和多项式统称整式。
11.同类项

所含字母相同，并且相同字母的次数也相同的项，叫做同类项．常数项都是同类项．
12.合并同类项

把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项．
合并同类项的法则是：
同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变．
13.去括号法则

括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不变符号；
括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项都改变符号．
例：a+(b-2c)-(e-2d)=a+b-2c-e+2d
14.添括号法则

添括号后，括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不变符号；
　　添括号后，括号前面是“－”号，括到括号里的各项都改变符号．
　　例：m+2x－y+z－5=m+(2x－y)－(－z+5)
15.整式的加减

整式加减的一般步骤：
　　1.如果遇到括号，按去括号法则先去括号；
　　2.合并同类项．
16.代数式的恒等变形一个代数式用另一个与它恒等的表达式去代换，叫做恒等变形．

第三章《一元一次方程》综合复习指导

【知识点归纳】

一、方程的有关概念

1.方程：含有未知数的等式就叫做方程.

2. 一元一次方程：只含有一个未知数(元)x，未知数x的指数都是1(次)，这样的方程叫做一元一次方程.例如： 1700+50x=1800， 2（x+1.5x）=5等都是一元一次方程.

3．方程的解：使方程中等号左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解.

注：⑴ 方程的解和解方程是不同的概念，方程的解实质上是求得的结果，它是一个数值(或几个数值)，而解方程的含义是指求出方程的解或判断方程无解的过程. ⑵ 方程的解的检验方法，首先把未知数的值分别代入方程的左、右两边计算它们的值，其次比较两边的值是否相等从而得出结论.

二、等式的性质

    等式的性质(1)：等式两边都加上(或减去)同个数(或式子)，结果仍相等.用式子形式表示为：如果a=b，那么a±c=b±c

(2)等式的性质(2)：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等，用式子形式表示为：如果a=b，那么ac=bc;如果a=b(c≠0)，那么=

三、移项法则：把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项．

四、去括号法则

1. 括号外的因数是正数，去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相同．

2. 括号外的因数是负数，去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号改变．

五、解方程的一般步骤

1. 去分母(方程两边同乘各分母的最小公倍数)

2.去括号(按去括号法则和分配律)

3. 移项(把含有未知数的项移到方程一边，其他项都移到方程的另一边，移项要变号)

4.合并(把方程化成ax = b (a≠0)形式)

5. 系数化为1(在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=).

六、用方程思想解决实际问题的一般步骤

1.审：审题，分析题中已知什么，求什么，明确各数量之间的关系．

2.设：设未知数(可分直接设法，间接设法)

3.列：根据题意列方程．

4.解：解出所列方程．

5.检：检验所求的解是否符合题意．

6.答：写出答案(有单位要注明答案)

七、有关常用应用类型题及各量之间的关系

1. 和、差、倍、分问题：

    （1）倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率……”来体现.

    （2）多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现.

2.等积变形问题：

   “等积变形”是以形状改变而体积不变为前提.常用等量关系为：

     ①形状面积变了，周长没变；

②原料体积＝成品体积.

3.劳力调配问题：

    这类问题要搞清人数的变化，常见题型有：

    （1）既有调入又有调出；

    （2）只有调入没有调出，调入部分变化，其余不变；

（3）只有调出没有调入，调出部分变化，其余不变

4.数字问题

    （1）要搞清楚数的表示方法：一个三位数的百位数字为a，十位数字是b，个位数字为c（其中a、b、c均为整数，且1≤a≤9， 0≤b≤9， 0≤c≤9）则这个三位数表示为：100a+10b+c.

（2）数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用2n表示，连续的偶数用2n+2或2n—2表示；奇数用2n+1或2n—1表示.

5.工程问题：

    工程问题中的三个量及其关系为：工作总量=工作效率×工作时间

6.行程问题：

　　（1）行程问题中的三个基本量及其关系： 路程=速度×时间.

　　（2）基本类型有　　　　① 相遇问题；　　　　② 追及问题；常见的还有：相背而行；行船问题；环形跑道问题.

7.商品销售问题

有关关系式：

商品利润=商品售价—商品进价=商品标价×折扣率—商品进价

商品利润率=商品利润/商品进价          

商品售价=商品标价×折扣率

8.储蓄问题

⑴ 顾客存入银行的钱叫做本金，银行付给顾客的酬金叫利息，本金和利息合称本息和，存入银行的时间叫做期数，利息与本金的比叫做利率.利息的20%付利息税

⑵ 利息=本金×利率×期数

本息和=本金+利息

利息税=利息×税率（20%）

第四章 图形认识初步

【知识点归纳】

一、 多姿多彩的图形

1.  从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。

2.  点、线、面、体

A． 点：线和线相交的地方。

B． 线：面和面相交的地方，线可分为直线、射线、线段

C． 体：正方体、长方体、圆柱、球等都是几何体，几何体简称体。

D． 面：包围着体的是面，面可分为平的面、曲的面。

二、 直线、射线、线段

1.两点确定一条直线

2.当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，

这个公共点叫做它们的交点。

3.  两点之间，线段最短。

4.  连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离。

三、 角

1.有且只有一个角

2.把一个周角360等分，每一份就是一度的角，记做1°﹔把1度的角60等分，每一份叫做1分的角，记作1′﹔把1分的角60等分，每一份叫做1秒的角，记作1″。

3.角的运算：1周角=360°，1平角=180°,1°=60′,1′=60″

4.角的平分线：A. 从一个角的顶点引出一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的角平分线。

             B.角平分线上的一点到角的两边距离相等。

 四、线段、射线和直线的联系与区别

   联系：线段、射线、直线是部分与整体的关系.线段向一方无限延长形成了射线,向两个方向无限延长得到了直线.直线上的两点和它们之间的部分组成线段,直线上的一点及其一旁的部分是射线,射线反向延长得直线.

区别：

第一章   基础训练

选择题

1.下列运算中正确的是（      ）.

　A. |-2|=－2　　      B. -3²=-27     　C. |（3-π）|=－π－3　   D. 3²=-9

2.下列各判断句中错误的是（    ）

     A.数轴上原点的位置可以任意选定

B.数轴上与原点的距离等于个单位的点有两个

C.与原点距离等于-2的点应当用原点左边第2个单位的点来表示

D.数轴上无论怎样靠近的两个表示有理数的点之间，一定还存在着表示有理数的点。

3.、是有理数，若＞且，下列说法正确的是（    ）

      A.一定是正数      B.一定是负数       

C.一定是正数      D.一定是负数

   4. 两数相加，如果比每个加数都小，那么这两个数是（    ）

       A.同为正数         B.同为负数      C.一个正数，一个负数    D.0和一个负数

     5. 两个非零有理数的和为零，则它们的商是（）

      A.0           B.-1            C.+1               D.不能确定

     6  一个数和它的倒数相等，则这个数是（  ）

      A.1           B.-1             C. ±1            D. ±1和0

     7. 如果|a|=-a，下列成立的是（  ）

      A.a>0          B.a<0          C.a>0或a=0         D.a<0或a=0

     8. （-2）¹¹+（-2）¹⁰的值是（  ）

A.-2            B.（-2）²¹           C.0            D.-2¹⁰

9.已知4个矿泉水空瓶可以换矿泉水一瓶，现有16个矿泉水空瓶，若不交钱，最多可以喝矿泉水（     ）

　　　　A.  3瓶  B.  4瓶     C.  5瓶      D.   6瓶

     10.在下列说法中，正确的个数是（      ）

⑴任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示

     ⑵数轴上的每一个点都表示一个有理数

       ⑶任何有理数的绝对值都不可能是负数

       ⑷每个有理数都有相反数

      A、1    B、2     C、3     D、4

11.如果一个数的相反数比它本身大，那么这个数为（    ）

A、正数                B、负数

C、整数                    D、不等于零的有理数

12.下列说法正确的是（       ）

     A、几个有理数相乘，当因数有奇数个时，积为负；

B、几个有理数相乘，当正因数有奇数个时，积为负；

C、几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负；

D、几个有理数相乘，当积为负数时，负因数有奇数个；

13.如果零上３℃记作＋３℃，那么零下３℃记作（　　　）

　　  Ａ、—３　　　Ｂ、－６　　Ｃ、－３℃　　Ｄ、－６℃

14、若ａ与２互为相反数，则∣ａ＋２∣等于（　　　）

　　Ａ、０　　Ｂ、－２　　Ｃ、２　　Ｄ、４

第二章    整式的加减

一、选择题（小题3分，共30分）

1．下列各式中是多项式的是 （    ）

A.              B.           C.               D.

2．下列说法中正确的是（    ）

A.的次数是0                         B.是单项式    

C.是单项式                          D.的系数是5

3．如图1，为做一个试管架，在cm长的木条上钻了4个圆孔，每个孔直径2cm，则 等于 （    ）

  

 

A.cm          B.cm       C.cm           D.cm

4．(     )

A.             B.          C.             D.  

5．只含有的三次多项式中，不可能含有的项是 （    ）

A.             B.            C.             D.

6．化简 的结果是 （    ）

A.       B.          C.          D.

7．一台电视机成本价为元，销售价比成本价增加了，因库存积压，所以就按销售价的出售，那么每台实际售价为 （    ）

A.元                B.元          

C.元                D.元       

8.下面是小芳做的一道多项式的加减运算题,但她不小心把一滴墨水滴在了上面.

 ,阴影部分即为被墨迹弄污的部分.那么被墨汁遮住的一项应是 (     )

A .            B.             C.              D .

9.把(x－3)²－2(x－3)－5(x－3)²+(x－3)中的(x－3)看成一个因式合并同类项，结果应（   　）

A.  －4(x－3)²+(x－3)　　　　 　         B. 4(x－3)²－x (x－3)        

C. 4(x－3)²－(x－3)　　　　　 　          D . －4(x－3)²－(x－3)

二、填空题（每小题3分，共30分）

11.单项式的系数是         ,次数是           .

12.一个两位数，个位数字是a，十位数字比个位数字大2，则这个两位数是_____.

13.当时，代数式的值是               ；

14.计算：               ；

16.规定一种新运算:,如,请比较大小:(填“>”、“=”或“>”).

17.根据生活经验，对代数式作出解释：                                      ；

18.某城市按以下规定收取每月的煤气费：用气不超过60立方米，按每立方米0.8元收费；如果超过60立方米，超过部分每立方米按1.2元收费.已知某户用煤气x立方米（x>60），则该户应交煤气费            元. 

20.观察下列单项式：0，3x²，8x³，15x⁴，24x⁵，……，按此规律写出第13个单项式是______。

三、解答题（共60分）

21. (12分)化简:

（1）；                   （2）；

（3） ；        

22．(8分)化简求值

（1）  其中 .

（2）  其中 .

23．(6分)已知 ，，求.

24．(6分)如图所示，一扇窗户的上部是由4个扇形组成的半圆形，下部是边长相同的4个小正方形，请计算这扇窗户的面积和窗框的总长.

 

26. (6分)某商店有两个进价不同的计算器都卖了元,其中一个盈利60%,另一个亏本20%,在这次买卖中,这家商店是赚了,还是赔了?赚了或赔了多少?

27. (7分)试至少写两个只含有字母、的多项式,且满足下列条件:(1)六次三项式;(2)每一项的系数均为1或-1;(3)不含常数项;(4)每一项必须同时含字母、,但不能含有其他字母.

28. (9分)某农户20##年承包荒山若干亩，投资7800元改造后，种果树2000棵.今年水果总产量为18000千克，此水果在市场上每千克售a元，在果园每千克售b元（b＜a）.该农户将水果拉到市场出售平均每天出售1000千克，需8人帮忙，每人每天付工资25元，农用车运费及其他各项税费平均每天100元.

    （1）分别用a，b表示两种方式出售水果的收入？

（2）若a＝1.3元，b＝1.1元，且两种出售水果方式都在相同的时间内售完全部水果，请你通过计算说明选择哪种出售方式较好.

（3）该农户加强果园管理，力争到明年纯收入达到15000元，那么纯收入增长率是多少（纯收入＝总收入－总支出），该农户采用了（2）中较好的出售方式出售）？

第三章    一元一次方程

填空题

     1.在有理数-7，，-（-1.43），，0，，-1.7321中，是整数的有_____________是负分数的有_______________。

2.一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的____边，与原点的距离是____个单位长度；表示数-a的点在原点的____边，与原点的距离是____个单位长度。

3.如果一个数是6位整数，用科学记数法表示它时，10的指数是_____；用科学记数法表示一个n位整数，其中10的指数是___________.

   4.实数a、b、c在数轴上的位置如图：化简|a－b|+|b－c|-|c－a|.

　

     5.绝对值大于1而小于4的整数有_____________________________________，其和为___________.

     6.若a、b互为相反数，c、d互为倒数，则（a+b）³-3（cd）⁴=________.

7.1-2+3-4+5-6+……+20##-2002的值是____________.

     8.若（a-1）²+|b+2|=0，那么a+b=_____________________.

     9.平方等于它本身的有理数是___________,立方等于它本身的有理数是_____________.

     10.用四舍五入法把3.1415926精确到千分位是           ，用科学记数法表示302400，应记为             ,近似数3.0× 精确到           位。

      11.正数–a的绝对值为__________；负数–b的绝对值为________

12.甲乙两数的和为-23.4，乙数为-8.1，甲比乙大         

13.在数轴上表示两个数，         的数总比        的大。（用“左边”“右边”填空）

14.数轴上原点右边4.8厘米处的点表示的有理数是32，那么，数轴左边18厘米处的点表示的有理数是____________。

15.温度由－５℃下降３℃后，结果可记为＿＿＿＿＿．

16.－1/3的相反数是_______，绝对值是_______,倒数是_______.

三、强化训练

1.计算：1+2+3+…+2002+2003=__________.

2.已知：若（a,b均为整数）则a+b=          

3.观察下列等式，你会发现什么规律：，，，。。。请将你发现的规律用只含一个字母n（n为正整数）的等式表示出来           

4.已知，则___________

5.已知是整数，是一个偶数，则a是    （奇，偶）

6.已知1+2+3+…+31+32+33==17×33，求1-3+2-6+3-9+4-12+…+31-93+32-96+33-99的值。

7.在数1，2，3，…，50前添“+”或“－”，并求它们的和，所得结果的最小非负数是多少？请列出算式解答。

8.如果规定符号“*”的意义是a*b=ab/（a+b），求2*（-3）*4的值。

9.已知|x+1|=4，（y+2）²=4，求x+y的值。

10.投资股票是一种很重要的投资方式，但股市的风云变化又牵动了股民的心。

例：某股民在上星期五买进某种股票500股，每股60元，下表是本周每日该股票的涨跌情况（单位：元）：

（1）星期三收盘时，每股是多少元？

（2）本周内最高价是每股多少元？最低价是多少元？

（3）已知买进股票是付了1.5‰的手续费，卖出时需付成交额1.5‰的手续费和1‰的交易费，如果在星期五收盘前将全部股票一次性地卖出，他的收益情况如何？

（4） 以买进的股价为0点，用折线统计图表示本周该股的股价情况。

【典型例题】

一、一元一次方程的有关概念

例1.一个一元一次方程的解为2，请写出这个一元一次方程         .

二、一元一次方程的解

例2.若关于的一元一次方程的解是,则的值是（    ）

A．             B．1              C．          D．0

三、一元一次方程的解法

例3.如果,那么等于（    ）

(A)1814.55   (B)1824.55   (C)1774.45   (D)1784.45

例4. {[(x-1)-3]-3}=3

四、一元一次方程的实际应用

例5.某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅．经过测试：同时开放1个大餐厅、2个小餐厅，可供1680名学生就餐；同时开放2个大餐厅、1个小餐厅，可供2280名学生就餐．

（1）求1个大餐厅、1个小餐厅分别可供多少名学生就餐；

（2）若7个餐厅同时开放，能否供全校的5300名学生就餐？请说明理由．

例6.工艺商场按标价销售某种工艺品时，每件可获利45元；按标价的八五折销售该工艺品8件与将标价降低35元销售该工艺品12件所获利润相等.该工艺品每件的进价、标价分别是多少元？

例7.（2006·益阳市）八年级三班在召开期末总结表彰会前，班主任安排班长李小波去商店买奖品，下面是李小波与售货员的对话：

李小波：阿姨，您好！

售货员：同学，你好，想买点什么？

李小波：我只有100元，请帮我安排买10支钢笔和15本笔记本.

售货员：好，每支钢笔比每本笔记本贵2元，退你5元，请清点好，再见.

根据这段对话，你能算出钢笔和笔记本的单价各是多少吗？

第四章  认识几何图形

【典型例题】

1.下列说法中，错误的有（    ）

①射线是直线的一部分  ②画一条射线，使它的长度为3 cm  ③线段AB和线段BA是同一条线段  ④射线AB和射线BA是同一条射线  ⑤直线AB和直线BA是同一条直线

A.1个                    B.2个                 C.3个               D.4个

【解析】B  线段与直线用两个大写字母表示时，两个字母的先后顺序可前可后，而射线必须是端点字母在前.

2.在同一平面内有A，B，C，D，E五点，任三点不在同一直线上，能画________条直线.

【答案】10

3.（1）田径运动中百米比赛的跑道是线段，起点与终点是它的两个端点.

（2）我们在晴朗的夜空中，有时能发现流星，它的运行轨迹可以近似看成直线.

【解析】（1）线段有两个端点.

（2）直线没有端点.

【典型习题】

4.下列说法中,错误的有（　　）

①射线是直线的一部分②画一条射线,使它的长度为3 cm③线段AB和线段BA是同一条线段④射线AB和射线BA是同一条射线⑤直线AB和直线BA是同一条直线

A.1个　　B.2个　　C.3个　　D.4个

5.平面内三点，可确定的直线的条数为（    ）

A.3     B.0或1     C.1或3      D.0

6.两点之间，____________最短.经过____________点有且只有一条直线.两点间的距离是指连接两点的____________.

7.作下面线段：

（1）有不在同一直线上的三点，每两点连一条线段，问可以连几条线段；

（2）有四个点，且每三点都不在同一直线上，每两点连一条线段，问可以连几条线段；

（3）用这个图形中的原理解决一个实际问题.