实习目的：

以金蝶KIS标准版财务软件为工具，练习会计电算化的各种日常操作、期末处理和报表编制。通过上机实践学习金蝶财务软件系统管理和基础设置的原理及其技能。

实习内容：

第一：软件的安装

实习的第一节课就是上机安装金蝶软件，为了避免下一次还保留着这个软件，老师教我们使用了虚拟机安装软件，这样下一次上机就可以不用再安装直接在虚拟机上操作就行了。不过在建虚拟机时有些麻烦并且花费了我大量的时间，我决定直接安装，其实安装金蝶软件挺简单容易的且需要的时间也不多。

第二：建立帐套

根据老师给的材料在金蝶软件上建立一套属于自己的帐套，在建账时要小心谨慎。注意启动日期和会计年度起始日期，启用日期是3月x日的，而会计年度起始日期是默认的1月x日，不要想当然或一不小心就统一了3月x日。我就是一不留意就选择了统一，导致我后面输入凭证时不能输入三月份的凭证，只能从五月份开始才能输入。到那时你就会很后悔啊，因为这是个不可逆过程就只能从新建立帐套了，幸好老师那时考虑到我已经花费了很多时间不需要我从新做了要我直接引入原始数据。哎，想到自己犯了那么低级的错误就懊恼不已啊，在这非常感谢老师的教导指正并谢谢老师允许我引入原始数据。 第三：初始化设置

新建帐套完成后就可以进行初始化设置了，在这过程中包括建立符合本企业需要的会计科目体系，录入各项科目的期初余额，设计用户权限、凭证类别，结算方式部门类别等等。

在这个设置中我存在着许多问题，不过在老师和同学的帮助下我都一一解决了。

问题一：我使用的是新会计准则，会计科目和材料给的是有所不同的，这就意味着我必须有耐心地从新设计，在这过程中由于和材料有区别，在设计时要仔细地看清楚其明细账再设置不然到了后面会很麻烦。我就是在设置利润分配的下级科目未分配利润时没有设置导致我在试算平衡时查找了好久才发现这个错误。

问题二：在设置在途物资、原材料、包装物和低级易耗品的下级科目时要记得在数量那里打钩并添加相应的单位不然就不能填数量表了。在填制数量表格时在途物资是不需要填制的，但要设置数量这在后面的制作凭证时用到。

问题三：制作固定资产卡片时要根据材料注意设计，折旧费用科目要根据具体情况而定，生产设备是制造费用—折旧费，管理设备和房屋建及筑物是管理费用—折旧费。在这里我设计错误了，看到办公楼我设成了管理费用—办公费。导致我后面自动生成折旧凭证时发生了错误，幸好我有备份，有回去做修改这个错误。

问题四：在设置用户权限时要注意时，操作员组的所有人都是所有户，如果是当前用户的话在查看凭证时就会看不到另一个人做得凭证。刚开始时我不懂没有勾所有用户，在财务主管查看凭证时不能看

到凭证都不懂是怎么回事，那时所有用户我是设置了授予所有权限的，还以为是系统出了问题呢，呵呵。后来在同学的帮助下我得以解决。

第四：日常操作

日常操作包括账务处理、固定资产、工资管理、往来管理报表与分析、出纳管理等。在这过程中我们主要进行了账务的处理和报的编制。在这过程中我主要遇到了一下几点问题：

问题一：在凭证录入时要注意看清材料和认真仔细地录入避免出错，凭证的录入是由会计员录入的要转换人。在凭证3中没有明诚商场要自个在应收账款中设置添加其明细，在其涉及的数量和单价暂时不要管在后面的结转处理就好。在凭证18中购入机床要添加固定资产卡片，和前面的做法相近，这张凭证是自动生成的。在输入涉及数量的凭证时要注意单价和数量要对应上。第33张凭证中结转固定资产折旧是自动生成的，点击固定资产中的计提折旧根据提示就可以自动生成。

问题二：结转本月损益要在对前面的凭证进行审核、查询、过账完之后再进行结转。审核要换审计员来进行而查询和过账要会计主管来做，在这过程中注意操作员的转换就好。接着就由会计员来结转损益自动生成损益凭证在由审核员来审核，会计主管查询过账。

问题三：做完上述步骤后就可以进行会计报表的编制了，点击报表与分析中的资产负债表和利润表就可以自动生成相应的报表了。在这过程中我的资产负债表是不平的，这时就需要查看科目的公式定义

了，在这过程中我的存货定义是错误的，应该在加上包装物和低级易耗品的，我不懂为什么自动公式上没有添加这两个科目。还有实收资本我也是没有的，必须自个添加。检查完并做好相应科目的公式正确定义我的资产负债表也就平衡了。

实习体会及感想：

在本次实习中最大的收获就是在实验过程中遇到问题解决问题，并对金蝶软件有了更深更彻底地了解。在这过程中，遇到问题时，和身边的同学探讨，使得我对会计基础有了更深地认识，也知道了我的会计基础还有哪些不足之处，并加强自己这方面的复习。和同学解决不了的问题时就会问老师，老师往往给出很好的建议。和同学老师一起学习探讨不仅解决了问题收获了知识还使得彼此有更多地交流互动，收获了快乐与友谊。这次的实习对我将来从事会计工作是有极大帮助的，通过实习我学会了独自一人成功完成了一整套账的建立，学会了如何建账、初始化设置、日常操作这些在会计工作中必定会遇到的操作。

第二篇：会计实习报告

实习的这段期间，我学到了很多的知识。比如说填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点像小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。比如说：

1.写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。

2.写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。在学校模拟实习时，对摘要栏很不看中，认为可写可不写，没想到这里还有名堂呢！真实不学不知道啊！

3.对于数字的书写也有严格的要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，而不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能结平了。

如此繁琐的程序让我不敢有一丁点儿马虎，这并不是做作业或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。

所有的帐都记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在王会计教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。这真是应了一句话：不试不知道，一试吓一跳！

从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。王会计很要耐心地跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。

除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。路途遥远自不必说，仅仅来回的折腾也就够终生受用的了。除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化了。税控机就是打印出#5@p联，金额和税额分开两栏，是要一起整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难，只要稍微懂office办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器，看来实习真的很重要啊！

20xx年会计实习报告

为期一个半月的实习结束了，我在这一个半月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。以下是我的毕业实习报告总结，敬请各位提供宝贵意见。

对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前，我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。

此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实习科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实习中，我参加了该企业月末的财务核算，认真学习了正当而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务（对公业务），其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算（主要指票据业务）主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过大学验印，或者是手工核对；再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金（出纳与收款人口头对帐后）。

通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：

一、关于会计报告：会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求，（1）现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少；（2）现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和未来价值反映不足；（3）现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和现在的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分；（4）现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度；（5）现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。

二、会计实务工作的改革思考：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方

面的改革势在必行。

1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息（计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务），而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。

2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革；按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度；企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业；企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。

3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网（internet）、企业内部网（intranet）成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。

三、会计教育的改革思考：知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。

1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。

2、21世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代，学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。

3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等；另一方面，它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。

毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过毕业实习是学生更直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌

握市场经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销工作的基本规律；了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实习报告，使学生学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业市场营销问题的能力，并为撰写毕业（设计）论文做好准备。在一个月半的实习时间里，我在我的实习单位，了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题，现作出以上报告。本次实习是我大学生活重要的里程碑，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，教学能力也得到了锻炼；其次，本次实习开阔了我的视野，使我对现在的企业会计，工作生活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握；此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在一起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

在这次的社会实践中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变，毕竟学校太单纯了。为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地！