信息技术部自评报告

在20xx年，我部门尽职尽责完成各项工作，且积极主动的协助其他各部门

的工作，努力提高工作效率，充分发挥信息技术部在化学院学生会中的积极作用。

我部门20xx年的工作自评总结如下：

（一）主要职能

1．院级活动如“十佳学生会”评比活动材料准备及PPT制作，制作学院“五

四评优”考评的PPT以及为各个活动或者讲座制作PPT背景。

2．学院大型活动、讲座现场话筒调试、ppt播放。

3. 各类活动展板制作如“心理健康教育”展板制作。

（二） 对内建设

1.部门内部建设

为了加强我部门成员之间的交流与合作，我部定期召开部门会议，交

流学习工作心得，及时的将近期工作存在的问题进行总结，提高我部门的

工作效率，增强团队合作精神与意识。且做好每次的会议记录以便及时回

顾，更好的展开工作。

2.部员工作能力培养

经过一年的工作，我部门成员对信息技术部的基本工作及情况有了很多

的了解。我部门将工作的重点放在对部员工作能力的培养上，尽可能将工作

分配给部员，让他们在实践中学习、积累经验并成长，为以后的工作奠定一

定的基础。我部成员现在已经可以独自完成策划书的撰写，了解话筒的基本

调试，基本的PPT制作，了解基本的PS操作，简单的视频剪辑制作以及基

本的组织协调能力等。

（三）部门纪律

1. 每次部门会议除了特殊原因部门成员需要到齐。

2. 尽量参加学生会的每次例会，若实在无法出席向办公室请假的同时需向

部长进行说明。

3. 部门成员都需掌握调制话筒，负责调试话筒的部门成员在活动期间不得

随意离场，以免发生故障而无法及时处理影响活动的质量。

4. 部门成员需认真学习PPT制作、PS技术、展板设计等技能。

5. 每一次话筒调试之后话筒都需及时放回办公室。

6. 外借话筒时是需有借条并且自备电池并且保证完好无损归还才可借出，

借条交给部长或副部长都可。

所谓无规矩不成方圆，我们希望部门的工作在这些纪律的约束下更好更快

发展起来。

（四）特色活动

我部门举办的首届“绿色化学，绿色校庆”PPT制作大赛是我部门一项特色

活动，活动以让同学们深入了解计算机实用软件知识，提高多媒体课件制作技能；

提高同学们的综合素质，为塑造全面发展人才做准备；培养同学们独立自主的学

习能力，给大家提供一个展现当代大学生自信、自强、自立风采的平台为目的。

我部门从前期的筹备，宣传，号召到举办，以及后期公布结果，颁发奖状，

及时回顾总结反思等都处理得井井有条。

通过PPT制作大赛，更多的同学了解PPT,同学们制作PPT的技能得到了提

高，在团支部考评等活动中，都表现出一定的技术成熟。可以说，PPT制作大赛

不仅为他们的PPT制作的奠定基础，也为多彩的大学生活添了浓重的一笔色彩。

此次PPT制作赛赛给部门带来一定的宣传效果，为今年负责跟进科普大赛工

作奠定基础，创造了良好的部门形象。

（五）工作创新及展望

我部门初步拟定了学期工作计划，具体如下：

1. 对助理进行PPT技术、PS技能、展板制作等相关电脑技术培训，使他们

尽快融入本部门，了解部门的相关工作及职能。

2. 对学院各种大小型的活动进行现场话筒调试，尽量使每一次活动顺利进

行，无差错。

3. 举办一场PS技能、PPT制作或者展板设计等电脑相关技能的培训，举办

相关技能的大赛，争取活动内容更加丰富，活动形式更加新颖。

4. 有意识地有计划地提高部门成员的PPT技术、PS、展板设计、视频制作

等技能。（由本部门部长、副部长进行督促）

（1） 每两周需交一份PPT制作，包括图片处理、文字编辑、图文排版

等方面的督促练习，其次交上来的PPT经过批改后，根据要求重

新制作。

（2） 每两周交一份认为最好的展板底板，及一份展板排版设计（可用

word、PS等途径设计）

5. 通过学习，争取在制作学院或者其他部门需要的PPT，及制作学院要求

的展板时能有一个质的飞跃，将学院最好的一面展现给观众。

信息技术部成立于20xx年，还很年轻，是一个充满活力，充满朝气的

部门。也许我们做得还不够多，还不够好。但是我们正在努力，正在不断

地积累经验。我们相信，在我们的努力下，信息技术部未来会发展得越来越好的。

第二篇：建筑与工程学院学生工作自评报告

学生工作自评报告

——建筑与机械工程学院

20xx-20xx学年是赤峰学院转型发展的一年，建筑与机械工程学院（下面简称“建工学院”）学生工作按照学院的工作部署，在党总支的正确指引下，结合“双转双提”，不断总结过往经验，一年来，在青年学生的世界观、人生观、价值观等育人方面取得了可喜的成绩。现将本年度学生工作梳理总结：

一、学生工作目标

建工学院是我校唯一一个工科类二级学院，结合学科的特点，我们坚持以“学生为本，增强学生的人文性”为原则，以培养学生有“发展后劲”为宗旨，以“在学生心中驻足”为目标，从而追求学生工作在平稳中发展、发展中创新、创新中突破。

二、强有力的学生工作队伍

建工学院学生工作队伍是由教授、博士、硕士、学士构成的梯队，是一支业务专业水平高、思想认识水平先进、团结、奋进、向上、富有责任感的队伍，始终信守“苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒株”，以此来引导和教育我院青年学生，追求不久的将来使其发展为合格的应用型人才。

三、学生工作的 “一册、三制、四录、五分组、六常态”

我院学生工作在坚持“全方位育人、全程育人、全员育人”的基础上，总结出了 “一册、三制、四录、五分组、六常态”的管理方式。

1. 一册：详细学生信息名册的建立

为加强对学生的管理，班主任在新生入学时将其个人信息登记成册，并将每学期的综合测评成绩及获奖情况也列入此表，建立从学生入学至毕业整个过程中完备的学生信息，一方面切实保证在应对突发事件的过程中可以及时联系到学生和家长，另一方面方便班主任每学年向家长反馈学生的学习成绩及获奖情况等，同时易于查询学生个人信息便于班主任工作。

2. 三制：例会制度、请销假制度和值班制度的执行情况

党总支书记会同学工办每两周召开一次常规工作例会，各班主任汇报两周来的工作情况，对有困难的地方及时商讨解决办法，会上收集班主任上两周的工作记录和日常检查记录并及时存档，之后安排下两周工作内容。同时，每学期召开一次班主任经验交流会，帮助班主任从适应工作到充分驾驭工作，从被动接受任务到积极思考将工作做的细致入微，大大提高班主任的业务水平和综合素质。

规范学生请销假制度，严格执行赤峰学院学生手册内请销假制度，三天以上的假，要求学生家长打电话给班主任确认学生请假事宜，同时注重销假签字制度，进一步严格学生的管理。

在国家法定节假日期间，严格做好长假去向统计，同时实行值班制度，切实保证应对突发事件时，学工老师能及时赶到现场并予以解决。

3. 四录：班会记录、谈话记录、工作记录、日常检查记录的使用情况

按照学工办的要求，班主任老师每月至少开一次主题鲜明、紧扣学生思想脉搏的主题班会，

并有详实的记录，比如班会主题、主要内容、每个人的发言、总结等（届时上报存档），以备长期观察学生的思想动态。一年来全院7个班级主题班会次数累计达到60余次。

为进一步加强对学生的管理，学工办要求班主任老师要积极与学生进行交流谈话，动态的了解学生的思想状况，并做好谈话记录（每学期汇总上报存档），各班主任保证每周谈话同学不少于10人，坚持对学生的思想教育工作常抓不放。

学生工作人员及班主任均要将每日工作做好记录，统一格式，例会时上报学工办。

班主任老师每周对本班学生宿舍、教室卫生、以及学生迟到、旷课、课堂吃早点、睡觉、玩手机等事项进行至少一次检查，并作好检查记录，以此来规范班级，同时将记录例会时上报学工办。

4. 五分组：日常管理方面学生分会分工明确：

学生干部队伍建设，历来是学生工作中重中之重，我院非常重视其综合能力的培养，学工办、团总支将大量适当的工作交给学生干部独立完成，通过事前指导、事后总结的方式，逐渐培养其自主工作、自我管理的能力，从而使学生干部队伍快速成长。每学年，在党总支的领导之下采用“公开竞选+无领导讨论”的形式，秉持“公平、公正、公开”的原则进行学生分会干部的竞选，完善各部门人员安排，细化各部门工作职责，制定各部门规章制度，考核各部门工作业绩，使团学生分会会真正成为老师的得力助手、学生的贴心管家。

日常管理方面学生分会分工明确：（1）每周有专组对宿舍卫生进行至少一次大检查，并及时公示检查结果；（2）有专组负责长假去向统计工作，并负责长假返回情况的检查统计工作；（3）有专组对迟到、早退、出勤等情况进行定期或不定期的检查并及时公示；（4）有专组负责每周三的学术讲座的签到、组织、准备及收尾工作；（5）在建工学院四楼橱窗内有一特殊的专栏——“历史上的今天”，上面展示了当日历史要闻及大事记，使学生在课余时间里，瞬间记住历史，教育学生“忘记历史意味着背叛”，从20xx年x月一直到现在每日都有专人来更换。

5. 六常态：

学生党、团建设工作常态化

团总支定期组织学生团员以主题团日活动参与党、团的理论学习，讲解党、团的相关知识，提高学生的思想觉悟，按照党员的标准要求学生积极进步，全年组织主题团日活动12次，截止目前为止，全院480人中已有422名学生递交了入党申请书，党校培训结业40余人。

学风班风建设常态化

针对金融危机以来各类高校普遍面临的就业难题， 结合我院专业特色，开展了一系列旨在提高学生学习积极性和兴趣，强化学生就业“危机意识”，纠正学生的迟到、早退、旷课等不良学习习惯的活动。除此以外，还积极开展各类学风班风建设活动，不断优化全院的整体学习和生活氛围，为学生营造一个愉快而和谐的学习和生活环境。例如，组织了关于 “现代建筑风水学说－时空环境学”、“陪你一起看—--建筑随想”等专题讲座，开展“考风考纪”教育活动，举办“励志学习发展成长交流会”，通过学生代表大会、学生座谈会等形式的活动不断解决学生在校

生活的各种困难，加强学生的内在学习意识，使他们的学习状态由他律向自律转化。

心理健康教育常态化

在这一学年中，我院以学生心理健康辅导站为平台，开展了多项包括学生心理测评、心理健康讲座、宣传等在内的活动。例如，在新学年初始，对20xx级新生采用心理测试软件进行了大规模的网上心理普测，并建立学生心理个案记录台帐。此间，我院党总支书记帮助4名（两男两女）学生从严重的心理问题中走了出来，在第一时间做了适当的处理，未酿成悲剧。从中，我们也不断总结着学生心理健康教育工作的经验，为日后更好地开展工作，更及时地发现和预防学生心理问题的发生打下了良好的基础。另外，在全系各班级开展了“减少抱怨、沟通你我”心理健康主题班会，为迎接“5·25”心理健康宣传日开展了一系列活动，如“心理趣味运动会”、“心理健康知识竞赛”、“当代大学生体育与健康问题研究”、“大学生情绪情感问题研究”、“大学生人际交往中的心理效应”、“时尚、服饰、文化--大学生行为规范与礼仪”等系列心理健康讲座以及多次组织全院学生集体观看心理健康影片，这些都对学生适应大学生活，建立正确人生观、价值观、恋爱观产生了积极的影响。

诚信、感恩教育常态化

诚信月期间我院通过以“感恩于心、诚信于行”为主题的诚信教育宣传动员大会激发学生们的感恩之心、诚实守信之意，同时组织了系列活动，如“国家资助，助我成长”征文活动、“感恩、诚信教育“主题班会、感恩教育“两封信活动”、“客观诚实地申请贫困助学金”主题班会、建立欠费学生还款诚信档案等，旨在引导学生“常怀感恩心，永做诚信人”。

困难学生帮扶工作常态化

我院目前有学生480名，其中将近320人进行了各种程度的家庭经济困难认定。为此，我院积极开展工作，通过各方努力以期能够解决这些学生的后顾之忧，使其安心在校学习。党总支建立了贫困生党员帮扶平台，通过此平台定期的对贫困生思想、生活、学习等方面进行全面的了解，及时对存在的问题进行解决。同时建立了贫困生档案，并定期进行更新，保证每一位贫困生都受到关照，院党总支和各班级均成立了贫困生认定小组，本着公开、公平、公正的原则开展了贫困生认定工作。在此基础上，我们按照赤峰学院学生处的统一部署，认真、谨慎地做好奖助学金和各类困难补助的发放工作。

学生实习、就业工作常态化 我院专科学生实行分散和集中相结合的方式，为了便于管理，即时掌握实习学生的思想动态及实习情况，我院党总支书记未雨绸缪，指导学生工作办公室在20xx年x月提前做好20xx级实习学生的管理计划，实习前做了详细部署。如：制作思想动态跟踪表，管理教师及学生本人各持一份，随时做好记录，实习结束汇总上报；同时建立实习学生QQ群、学生个人信息及联系方式统计，方便查询与沟通；并提前做好“20xx届毕业生照片采集”工作，便于日后毕业工作的开展；以“文明、爱校、感恩、奉献”为主题给20xx届毕业生写了一封信，信中温馨提示大家在实习返校时准备好“毕业生本人优秀照片四张或DV作品一部”、亲手制作的“最想对母校说的一

句话”寄语卡一张、“捐书献爱心活动”的书籍等，为20xx年毕业季做好充分准备，同时教育学生要知恩、感恩。

对学生就业实行早宣传、早动员、早指导的政策，在大二阶段就组织学生参加各种就业指导讲座，促进就业工作顺利开展。班主任与企业、学生保持实时联系，掌握毕业生的岗位发布，协助企业对毕业生进行实习期管理，稳定就业思想，实现校企共赢。

四、特色鲜明的校园文化建设

除了遵循日常的学生管理工作制度，努力做好各自的本职工作，为使工作更有成效，我院学生工作团队还在不断积极探索、拓展学生工作的新思路，寻求学生工作的新方式，形成了特色鲜明的校园文化局面。

1. “高中”与“大学”衔接的四十天迎新系列活动

开学之初，学工办、团总支制定了以“告别家乡转入新生活”为主题的系列活动计划，主管学生工作的负责人召开了专门迎新工作会议，要求全员上下齐抓共管，人人参与。从下车到宿舍采取“一接一”的方式。做到了热情、周到、有家的温暖。层层布置，确保迎新工作落到实处。

新生报道后，按计划开展了“新生军训动员大会”、“班主任介绍自己的大学生活”、“优秀毕业生介绍学习经验”, 邀请资深有建树的老师做学术专题，美术学院李国达老师的“建筑美学”、教育科学学院国家心理咨询师蔡晓军老师的“大学生情绪管理”、观看公安大学王大伟的“安全与法规”、党总支书记的“学会倾听合作”、“学业与未来就业”、“11级老生向12级新生寄语”、“健康安全与礼仪”等活动，使新学生能够尽快适应新的环境起到了非常好的衔接引领作用，面对和中学有很大差别的大学生活，学生们学会了自我调整，主动融入大学这个新的“大家庭”，少了离情别绪，多了奋斗的信心。

作为迎新系列活动的终点是以“激情飞扬，梦想起航”为主题的迎新文艺晚会，热情奔放，充满了青春活力，伴着嘱托和祝福引领新生们开始了梦寐以求的大学生活。

2. 口语表达能力训练

在党总支书记的指导下，全院统一思想、统一行动、统一认识，利用课前十分钟，每个班级年初有计划、年终有总结的进行口语表达能力训练。此项活动分为四个阶段，第一个阶段要求学生持稿有感情的朗诵；第二阶段要求学生持稿有激情的演讲；第三阶段要求学生有准备的脱稿演讲；第四阶段要求学生即兴演讲。通过这四个阶段，逐渐的提高学生的口语表达能力，为学生今后工作能力方面打下坚实的基础。此间，学工办、团总支、班主任层层引导、每周定期检查、监督，甚至主管学生工作领导亲自深入各班进行指导。目前为止，此项活动自从20xx年x月至今已经在我院开展了五年，毕业的学生纷纷表示口语表达能力训练给他们带来了无尽的好处。

3.拾零大赛

我院的拾零大赛也已经是第五界了，通过此项活动，减少了学生们无用的网络、闲聊时间，无限度、无终点的开发学生的爱好特长，丰富了学生的课余生活。每年都有大量的“刺绣、书法、手工、编织、乐器、摄影”等作品展现出来，给人以玲琅满目、心旷神怡的感觉，在当今这个多元的、文化大发展的社会中，这项活动将传统与现代结合在一起，提升了青年学生的文化素养。

4. 趣味运动会

学生们最期望的就是我院一年一度的“趣味运动会”，丰富有趣，人人参与，还有大量的奖

品可得，旨在增强青年学生的健康体魄，从而形成健康的人格，同时促进了师生友谊，加强了学生们团结协作的意识。

五、未来工作反思

取得一定成绩的同时，我们也清醒地认识到我们在工作中还存在一些亟待提高的方面：

1. 由于我院学生工作人员均是非师范院校毕业的教师，缺少系统的教育学、心理学方 面的渗透，继而结合学科特点需要长久的增强学工队伍的人文知识的学习。

2. 我院应在扩大学生视野方面进一步加强。

展望20xx，学生工作任重而道远，不过相信在科学发展观的指引下，在学院领导的关怀支 持下，建工学院学生工作办公室一定能够发扬创新精神，协调一致，克服困难，取得更大的成绩。

建筑与机械工程学院学生工作办公室

二〇20xx年x月x日