天津市第一商业学校“师徒结对”培养方案

为了加强对我校青年教师的培养，使青年教师尽快适应并胜任教学工作，建立一支具有较高教学水平和学术水平的青年教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础，特制订《天津市第一商业学校“师徒结对”培养方案》如下：

一、担任“师徒结对”指导教师的教师应为学校思想素质过硬、业务能力较强的中、高级教师；担任“师徒结对”青年教师的教师为学校所有青年教师。“师徒结对”培养的业务指导内容包括教学、教育科研等。

二、“师徒结对”教师要签订《天津市第一商业学校“师徒结对”培养协议书》，并举行结对拜师仪式。

三、“师徒结对”时间为两年，结对期间认真履行《协议》规定的职责和义务，结对期间师徒双方根据《协议》内容做好记录，相关资料经整理后交教学督导处归档。

四、具体要求

青年教师方面：

1．青年教师应积极主动争取指导教师的帮助，在指导教师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。

2．每学期初制定一个自我提高方案。

3．制订学期教学授课计划，认真备课，必须写出规范的教案。

4．认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少写好2篇不少于500字有一定深度的教学反思。

5．每学期听指导教师的课不少于4节；每学期与指导教师共同听课4节，完成书面评课稿2篇，且每篇评课稿字数不少于500字。

6．结对满一年后每学期至少上1节校级汇报公开课。

7．每学期结束前，写好本学期培养心得体会或总结。

8．结对期满学期，在指导教师的辅导下，完成教育教学论文1篇。

指导教师方面：

1．指导教师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给青年教师，指导青年教师完成培养任务。

2．每学期初，制订好指导青年教师的计划及具体安排。

3．指导青年教师制订好每学期教学授课计划，辅导青年教师写好授课教案。

4．督促青年教师顺利完成每学期2篇教学反思，监督青年教师作业批改情况。

5．允许青年教师听随堂课，每学期随堂听青年教师课不少于4节，课后及时评价，共同研究改进教法；每学期至少带青年教师一起听4次课，并指导青年教师写好2篇评课稿。

6．指导青年教师上好向全校汇报的公开课，指导教师要对教学汇报课做出客观、真实、公正的评价。

7．每学期结束前，写出本学期指导青年教师的培养心得体会或总结。

8．结对期满学期，辅导青年教师完成一篇教育教学论文。

天津市第一商业学校

20xx年x月

第二篇：校内师徒结对子方案

安图三小校内师徒结对子活动方案

20xx年x月

一、活动目的

教育发展，教师为本。造就一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,年轻教师的培养和成长是关键。学校为了加快年轻教师队伍的建设，培养教师间的团结合作精神，安排了校内师徒结对子活动。为使本活动有序有效地开展，特制定了一个学期的师徒结对子实施方案。

二、参与对象

“师傅”由学校省州骨干教师担任，“徒弟”由本校40岁以下教师承担。 具体结对子情况：

王艳杰-----张希莲

曾艳艳-----王淑清

姜云婷-----张雪娇

吴宏艳-----孙克艳

陈玲-------蔚丽梅

王秀琴-----褚爱娣

刘丽华-----刘海波

卞艳-------李姗姗

三、具体措施

（一）对“师傅”的工作要求

1、“师傅”根据学校制定的活动方案，以及结对子的实际情况，制定“带徒”计划，计划附在活页教案中，并根据计划对徒弟进行代培，做好学习鉴定。

2、从教育思想的确立、学科课程标准的学习、学科教材的分析、教学计划的制定、教学过程的设计、课程教学的组织、作业的设计和批改、学困生的辅导、班级工作计划的制定及管理、教育教学现象的分析、课外活动的开展、教育教学的专题研究、评课的方法等方面加强对“徒弟”的帮助和指导。

3、采用“月备课法”对“徒弟”进行帮扶，每学期为“徒弟”上2-3节完整的示范观摩课。指导“徒弟”编制练习题和单元检测试卷，并对“徒弟”教学质量进行跟踪。

4、每学期听课2—3节，完成书面评课2—3节。听课、评课材料要附在活页教案中。对“徒弟”的教学设计、上课等教育教学常规给予指导，对“徒弟”教学工作耐心帮助，对缺点、失误要明确指出，要把自己丰富的教学经验毫无保留的传授给“徒弟”。指导“徒弟”每学期完成一篇教学论文、积极参加课题研究。

（二）对“徒弟”的工作要求

1、针对自己的薄弱环节，制定年度学习提高计划。

2、每学期“拜师学艺”2—3次，要认真学习，虚心请教；课前课后要主动咨询和交流，认真记好听课笔记，写好听课后的感受。

3、教案、作业批改、学生单元检测情况等，要主动与“师傅”交流，并接受指导，每学期上一节高质量的汇报课。

4、徒弟要加强业务理论学习，及时做好业务学习笔记，写好教学随笔、教学反思，积极撰写教学案例、课例和教学论文，参加课题研究。每学期要完成10学时的教育教学理论培训，每学期完成一篇教学论文。

（三）组织管理

1、为加强对教师结对子工作的领导，确保工作落到实处，成立三小教师结对子活动工作领导小组。

组长： 秦洪华

副组长：丁培花 韩炳信

成员： 吴丽婕 何琨 王学英 佟晶 臧克英

2、教师结对实行“师傅”负责制，每位“师傅”按照同学科、同年级的原则，指定带1名“徒弟”，师徒根据任课变动情况每学年调整一次。

3、“徒弟”如果参加青年教师教学大赛和班主任擂台赛等教学活动，“师傅”应鼎力支持与协助，如果“徒弟”在竞赛中获奖，“师傅”将得到相应奖励。

4、教师结对工作实施过程中，学校在适当时机开展评比活动，对此项工作进行阶段考核、阶段总结，及时推广教师结对的成果。