医院临床教学管理工作制度

毕业实习是本专业教学的最后阶段，通过毕业实习，使学生将所学的理论知识应用于临床实践，逐步提高其临床技能、培养其分析问题、解决问题的能力及初步科研能力，养成良好的医德医风，使学生在徳、智、体诸方面达到本专业所规定的培养目标和培养要求。请各科室在进行毕业实习教学时遵守以下规定：

一、医务科（临教科）

1、严格执行沧州医学高等专科学校各项教学规章制度，制订本院教学进度表、课程表及实习轮换表等。

2、认真做好考务工作，严肃考纪考风，严守保密制度。

3、做好教学资料的档案管理工作及学生成绩管理，并实行计算机管理。

4、配合协助各教研室及科室做好试题库的建设。

5、注重青年教师的培养，每年定期或不定期组织开展青年教师讲课比赛，促进青年教师讲课水平的提高。

6、加强教学基地的建设，做好实习教学管理工作。

7、认真做好教学楼的教室、实验室及教学设备的管理。

8、每学期深入课堂听课4~6次，并做好听课记录。每月月底深入病区检查实习教学情况。

9、做好教学评估工作,组织师生评教评学，对学生填写的教学评估表进行统计，将统计结果及时反馈给教研室及教师个人。

二、教研室教学主任：

1、全面负责本教研室的教学工作，制定教研室每学期的教学计划、总结。

2、定期检查和督促教学计划的实施和完成情况。

3、负责本教研室的教学改革和教学研究等工作。

4、开展评教评学活动，经常进行检查性听课，并收集学生意见，掌握每位教师的教学效果。积极配合和支持教学质控委员会、教学督导组的工作。

5、负责组织集体备课、预讲等教学法活动。

6、每周各科室或病区要按照实习要求组织一次小讲课或者病案讨论等教学活动。

7、负责审查课程介绍、教学日历、教学进度表、教案、考试试题及成绩分析等。

8、加强教师档案和试题库的建设，逐步实现计算机管理。

9、要加强对实习生的出科考核管理，每批实习结束时，考试内容应包括：实习鉴定、实践考核、

理论考试、病历书写、医德医风、实习纪律等。

三、教学秘书：

1、协助教学主任完成各项教学任务，协助制定每学期的教学计划、总结，协助组织集体备课、预讲等教学活动。

2、负责做好学生的选课工作，负责制定教学日历、教学进度表、命题、监考、阅卷、成绩分析、补考及重修等教学管理工作。

3、负责检查实践性教学环节的考勤情况，定期检查病区和门诊见习、实习教学任务的完成情况，收集学生意见并进行反馈，不断改进教学方法。

四、教师：

1、每个教师必须承担相应的教学任务，对教研室分配的教学任务不得推诿，并按各项教学制度的规定认真完成。

2、认真配合和支持教学质控委员会、教学督导组的工作，在教学过程中要做到教书育人、言传身教。

3、带教老师要加强教学责任感，对学生严格要求，注意言传身教；要认真修改学生书写的病历。在指导学生进行各项操作时，要防止发生差错事故。

4、注重对学生的实际工作能力的培养。各病房应每周安排1～2次教学查房；临床教师应将教学贯穿到日常查房工作中去，注意理论联系实际。

五、教辅人员：

1、协助教学主任、教学秘书完成好各项教学任务。

2、负责教学资料的收集和管理。

3、负责打印教学资料及试题；负责课程表、教学日历、教学进度表及各类通知的收发工作。

4、负责管理好教学设备及教具。

第二篇：临床教学管理制度

西安市第四医院

临床教学工作是医院的三大任务之一，是全面培养合格医学人才的重要环节。为加强教学管理，保证教学质量，增强全院职工教学意识，圆满完成住院医师及大中专学生的临床教学任务，特制定本规定。

一、指导思想

以党的教育方针和卫生工作方针为指导，以《教学大纲》为标准，以提高教学质量为重点，以培养德、智、体全面发展的医学人才为目的，通过临床教学促进住院医师规范化培养，增强医院的综合实力，实现医、教、研一体化发展。

二、教学任务

承担住院医师规范化培训及部分医学院校的实习生、见习生的教学任务。

三、组织领导

1、教学工作在医院教学领导小组领导下进行，实行分管院长—医务科—科室三级教学管理体制，配备专职或兼职教学管理人员。

2、各科室指定教学主任1名，教学专干若干名（各科具体确定）。

3、加强对教学工作的领导与组织管理，增强教学服务意识，关心和支持教学工作，将教学工作列入医院重要工作议程，保证教学质量。

四、教学管理内容和要求

分管院长负责全院的教学工作，每年定期召开1-2次教学工作 会议，研究、部署、总结各项教学工作，积极组织各方面力量实施教学工作。

五、医务科具体组织实施教学工作

1、根据各项教学任务下达到相应的专业科室，制定医师及学生实习轮转表。制定各项教学规章制度、规划、计划、质量考核细则，定期对各科室的教学质量、实习进度以及教学计划、措施的落实情况进行全面考核、协调、督导。

2、定期召开教学主任、实习人员座谈会，研究教学工作，改进教 学方法，征求意见，做好反馈。

3、开展评教评学活动。

4、组织好出科命题考试和全院教学讲座。

5、做好学生入院教育工作及学生的考勤工作，解决实习中存在的 问题。

6、定期向院领导汇报各项教学任务的完成情况。

六、科室是完成教学任务的基层单位

要求各科室根据所承担的教学任务和实习大纲的要求制定出本 室的教学实施计划，经医务科审核批准进行，不准随意改动，以保证计划的严肃性。

1、每批学生入科后要进行入科教育，向学生介绍科室概况和特 点、科室规章制度、各级医师职责，提出具体要求和注意事项等。

2、分配床位，明确带教老师入科教育后，给每位实习生明确指 导老师，实施专人带教，指导老师应有高年资医师担任，并根据实习大纲要求和实际床位分配给学生床位，实习生实行24小时负责制。

3、临床教学各科室要按照教学计划开展每周一次科室小讲座、 教学查房，每两周一次的急危重病例讨论，分别由主治以上医师担任，按照实习大纲要求，要对学生进行严格三基训练，指导学生进行各项技术操作，使学生巩固提高所学的基础理论和专业知识，对各种常见病、多发病能进行诊断、处理，比较熟练的掌握临床常用的诊疗技能，培养他们独立思考和工作能力。

4、带教老师要指导学生按照规定书写好各种病历文书，并进行 检查、修改、签字，每位学生书写大病历内、外科各8份，其他科室各4份。

5、严格出科考试考核制度，在实习教学过程中，带教老师要经 常对其进行业务考核，如查房提问、医疗文件评分、实际操作能力评价等。学生在科室实习结束的前一天，科室要对其进行出科考试，考试的内容应是本科室的常见病、多发病的基本知识和基本医疗操作技能，要求书面考试与实际操作并举，考试成绩要如实登记，试卷要妥善保存。

6、出科鉴定：科室鉴定要有教学主任主持，护士长、带教老师 参加，对每位学生的医德医风、劳动纪律、业务水平、工作能力和出科考试成绩进行评价，将评价意见和得分填写在实习鉴定表上。

7、学生在实习期间，要对其加强政治思想、医德医风教育，组 织参加科室的各项活动和义务劳动，学生发生违规违纪事件，要及时教育、解决并向医务科汇报，医务科根据情节轻重进行处理。评学报表要按时上报。

七、各有关教育部门

工会、团委、政工科要认真做好学生的政治思想教育、图书阅读工作，组织好学生的党团活动、文体及社会公益活动等。护理部、财务科、后勤保障科等有关部门，积极配合做好其他各项教学工作。

八、教学奖励与考核

1、为调动教学人员的积极性，医院实行评教评学制度，对在临 床教学工作中成绩突出的科室和个人，每年进行表彰奖励并与职称评定挂钩。

2、对实习期间思想进步、学习成绩优秀的实习生进行表彰，并通知所在学校，纳入个人实习档案。

3、全院大讲座和科室小讲座的讲课费按有关规定执行。

4、医院每年组织教学竞赛活动，其优胜者给于一定的奖励。

5、医务科每月对各教学单元进行一次考核。