护理临床教学管理制度
目的:为确保实习工作顺利进行,按实习大纲要求圆满完成实习任务。
1. 护理部设专人负责教学,按总体教学计划和实习大纲要求,具体落实临床实习有关事宜。
2. 定期召开教学会议,经常与学校及带教老师取得联系,听取老师对临床教学的意见和建议。
3. 建立教学检查制度,定期下病房检查教学情况,及时解决实习中存在的问题。
4. 各科室设总带教,由总带教老师协助护士长抓带教工作,护士长必须重视临床教学工作。根据实习大纲要求,制定实习计划。对新进病房的实习生详细介绍本专科特点及相关制度,并落实带教老师。每安排一次讲课,每轮安排一次教学查房。
5. 各科室带教老师应以身作则,对学生严格要求,认真,耐心进行指导,根据学生掌握进度,采取放手不放眼的方法,严防差错事故的发生。
6. 各科室应定期召开学生座谈会,听取学生对实习工作的建议和意见,不断总结经验,改进教学工作。
7. 努力培养学生独立思考、沟通表达、组织应变、解决问题的能力。
8. 实习生必须尊敬师长,服从安排,严格执行护士行为规范,衣帽整洁,文明礼貌,在工作场所不得大声喧哗和说笑,尽职尽责完成本职工作。
9. 实习生必须严格遵守院内各项规章制度,严格考勤,实习期间一般不得请事假,如遇特殊情况需请假者,必须严格履行请假手续,请病假者必须持本院医生证明书,交科室或护理部批准后方能休息,不得事后补假或口头请假。
10. 实习生应严格执行各项操作规程,防止差错事故的发生。发生差错事故者,应立即报告带教老师,以便及时处理。
11. 遵守保护性医疗制度,未经带教老师批准,不能独立向患者及家属解释病情。
12. 实习按轮转表现进行,入科,出科必须由带教老师签名,出科前填写好本人实习小结,并请带教老师写评语。
13. 建立双向评价制度,每一轮带教老师和学生进行互评,并及时反馈评价结果,颈项整改。
14. 实习期间如有违反医院规定或发生严重差错事故者,所在科室应及时上报护理部,当事者作出书面检查,院方签署意见后交学校处理。
15. 实习结束时,做好评估总结工作,评选优秀带教老师及优秀实习生,对不称职的带教老师给予批评或暂停带教。
第二篇:临床教学管理制度
西安市第四医院
临床教学工作是医院的三大任务之一,是全面培养合格医学人才的重要环节。为加强教学管理,保证教学质量,增强全院职工教学意识,圆满完成住院医师及大中专学生的临床教学任务,特制定本规定。
一、指导思想
以党的教育方针和卫生工作方针为指导,以《教学大纲》为标准,以提高教学质量为重点,以培养德、智、体全面发展的医学人才为目的,通过临床教学促进住院医师规范化培养,增强医院的综合实力,实现医、教、研一体化发展。
二、教学任务
承担住院医师规范化培训及部分医学院校的实习生、见习生的教学任务。
三、组织领导
1、教学工作在医院教学领导小组领导下进行,实行分管院长—医务科—科室三级教学管理体制,配备专职或兼职教学管理人员。
2、各科室指定教学主任1名,教学专干若干名(各科具体确定)。
3、加强对教学工作的领导与组织管理,增强教学服务意识,关心和支持教学工作,将教学工作列入医院重要工作议程,保证教学质量。
四、教学管理内容和要求
分管院长负责全院的教学工作,每年定期召开1-2次教学工作 会议,研究、部署、总结各项教学工作,积极组织各方面力量实施教学工作。
五、医务科具体组织实施教学工作
1、根据各项教学任务下达到相应的专业科室,制定医师及学生实习轮转表。制定各项教学规章制度、规划、计划、质量考核细则,定期对各科室的教学质量、实习进度以及教学计划、措施的落实情况进行全面考核、协调、督导。
2、定期召开教学主任、实习人员座谈会,研究教学工作,改进教 学方法,征求意见,做好反馈。
3、开展评教评学活动。
4、组织好出科命题考试和全院教学讲座。
5、做好学生入院教育工作及学生的考勤工作,解决实习中存在的 问题。
6、定期向院领导汇报各项教学任务的完成情况。
六、科室是完成教学任务的基层单位
要求各科室根据所承担的教学任务和实习大纲的要求制定出本 室的教学实施计划,经医务科审核批准进行,不准随意改动,以保证计划的严肃性。
1、每批学生入科后要进行入科教育,向学生介绍科室概况和特 点、科室规章制度、各级医师职责,提出具体要求和注意事项等。
2、分配床位,明确带教老师入科教育后,给每位实习生明确指 导老师,实施专人带教,指导老师应有高年资医师担任,并根据实习大纲要求和实际床位分配给学生床位,实习生实行24小时负责制。
3、临床教学各科室要按照教学计划开展每周一次科室小讲座、 教学查房,每两周一次的急危重病例讨论,分别由主治以上医师担任,按照实习大纲要求,要对学生进行严格三基训练,指导学生进行各项技术操作,使学生巩固提高所学的基础理论和专业知识,对各种常见病、多发病能进行诊断、处理,比较熟练的掌握临床常用的诊疗技能,培养他们独立思考和工作能力。
4、带教老师要指导学生按照规定书写好各种病历文书,并进行 检查、修改、签字,每位学生书写大病历内、外科各8份,其他科室各4份。
5、严格出科考试考核制度,在实习教学过程中,带教老师要经 常对其进行业务考核,如查房提问、医疗文件评分、实际操作能力评价等。学生在科室实习结束的前一天,科室要对其进行出科考试,考试的内容应是本科室的常见病、多发病的基本知识和基本医疗操作技能,要求书面考试与实际操作并举,考试成绩要如实登记,试卷要妥善保存。
6、出科鉴定:科室鉴定要有教学主任主持,护士长、带教老师 参加,对每位学生的医德医风、劳动纪律、业务水平、工作能力和出科考试成绩进行评价,将评价意见和得分填写在实习鉴定表上。
7、学生在实习期间,要对其加强政治思想、医德医风教育,组 织参加科室的各项活动和义务劳动,学生发生违规违纪事件,要及时教育、解决并向医务科汇报,医务科根据情节轻重进行处理。评学报表要按时上报。
七、各有关教育部门
工会、团委、政工科要认真做好学生的政治思想教育、图书阅读工作,组织好学生的党团活动、文体及社会公益活动等。护理部、财务科、后勤保障科等有关部门,积极配合做好其他各项教学工作。
八、教学奖励与考核
1、为调动教学人员的积极性,医院实行评教评学制度,对在临 床教学工作中成绩突出的科室和个人,每年进行表彰奖励并与职称评定挂钩。
2、对实习期间思想进步、学习成绩优秀的实习生进行表彰,并通知所在学校,纳入个人实习档案。
3、全院大讲座和科室小讲座的讲课费按有关规定执行。
4、医院每年组织教学竞赛活动,其优胜者给于一定的奖励。
5、医务科每月对各教学单元进行一次考核。