浅谈消防指挥中心信息化建设工作
随着社会的发展，信息化已经成为时代发展的大趋势，持续深刻地引发全球变革，创造社会发展的新格局。近几年，我省消防部队致力于向科技要警力、要战斗力，依托信息化，特别是不断提升消防指挥中心信息化效能，较好地缓解了消防安全形势日益复杂和警力严重不足之间的矛盾。因此，如何紧跟时代发展，紧贴实战需要，依托信息技术手段，继续引领、深化消防指挥中心信息化改革，发挥出有限的消防人力的最大的效能，是值得我们深入思考的一个重要课题
一、广东消防指挥中心信息化建设工作现状
近年来，广东省消防指挥中心信息化建设进度不断加快，全省建成了计算机、无线、卫星、3G等基础通信网络；建设完成广东省灭火救援指挥中心，构建具有广东特色的灭火救援指挥体系。指挥中心信息化建设两大系统，即视音频综合集成系统和接处警系统，正在逐步推进建设：7台卫星通信指挥车、22套支队级3G图传、600多个中队营区监控、各级指挥中心视频指挥图像已完成综合集成，初步实现了互联互通和信息共享，充分凸显了信息化建设服务应急救援实战的作用；汕头、韶关支队接处警系统示范建设顺利通过部局验收，全省接处警系统建设正在全面铺开建设，将逐步实现与各级公安指挥中心、应急办等部门间的图像、语音互联互通，构建“纵向贯通、横向联通、扁平指挥、可视调度、精确定位、高效运转”的实战指挥平台。
二、消防指挥中心信息化建设工作中存在的问题
（一）现有基础设施建设相对滞后。由于各级消防部队受地方财政影响很大，经费投入不足的问题在部分地区普遍存在，各地指挥中心信息化建设的规模和标准各异。现有指挥中心随着两大系统的推广
应用要求，配套硬件设备也需要不同程度的改造升级。部分支队移动指挥中心建设没有完全达到实战要求，基层部队配备的卫星、移动终端、综合集成等接入设备尚没有建设。现有通信网的覆盖能力不足，特别是与社会联动单位尚未实现联网，相关资源尚未实现共享。消防部队和各级政府机构、相关单位间由于网络未实现互联互通，应急联动及协同指挥方面与消防部队应急救援工作的实战需求极不相适应。急需加强应急通信网建设，增加与政府应急机构、军队、多种形式消防队伍、相关单位的调度线路，同时解决现场通信网的覆盖问题。
（二）信息化应用深度不够。现有指挥中心信息应用系统缺少辅助决策功能，缺乏信息综合处理能力，不能提供足够的决策信息。同时，各系统间相对独立，缺乏信息共享，致使部分信息重复录入、重复处理，大大影响了信息化高效能的发挥。通信调度设备技术相对落后，缺乏有、无线通信调度集成平台，无法实现多席位控制、多信道控制和多系统接入的问题。没有统一的图形化综合指挥应用平台。车辆定位、地理信息查询、灭火救援辅助决策系统相结合的综合辅助决策系统落后。因技术人才不足、应用制度机制不够健全等因素，使得现有的可视化指挥多数情况下还停留于实战演练和跨区域拉动集结，灭火和应急救援实战应用不够，即便在灭火救援现场也仅是局部环节的简单应用，与可视化指挥理念要求还有一定的差距。
（三）指挥中心人员素质不适应。伴随指挥中心各个信息化系统建设规模的日益扩大，各个系统陆续部署上线，系统的使用操作对人才素质的要求越来越高，但全省信通保障技术人员受编制限制，各地信息化人才队伍建设还存在数量少，技术不全面等问题，运维、保障和解决实际问题的能力有待提高。一些单位的指挥中心由士官、合同
制消防员轮流值班，工作人员业务水平不高，缺乏联络协调能力、语言表达能力、文字综合能力和装备使用能力，有些甚至把指挥中心当成安臵老、弱、病、闲人员的地方，干部值班只要不离开单位，接报后到现场就行了，这些问题极大影响了指挥中心信息化系统效能的发挥。
三、对提升消防指挥中心信息化建设水平的几点建议
按照广东总队“十二五” 信息化建设的部署，全省消防部队指挥中心的信息化建设要瞄准尽快实现基础工作信息化、信息工作基础化的目标，积极适应消防工作新形势、新任务的要求，坚持“深化建设”与“深度应用”并重，以需求为导向，以应用为核心，坚持统一技术体制，固本强基、完善功能、强化应用、提升水平，全面提高消防指挥中心信息化基础建设水平、深化系统平台应用能力和系统综合保障能力。
（一）全面推进两大系统建设。要按照全省公安消防部队接处警子系统推广部署现场会和《关于印发＜广东省消防部队接处警子系统推广部署实施方案＞的通知》（广公消?20xx?196号）要求，积极与当地公安机关沟通协调，理顺消防大集中接处警工作机制，逐步实现与各级公安指挥中心、应急办等部门间的图像、语音互联互通，构建“纵向贯通、横向联通、扁平指挥、可视调度、精确定位、高效运转”的实战指挥平台。全面完成视音频综合集成系统建设。6月底前，所有支队按照部局和总队统一技术体制要求，全部完成视音频综合集成系统建设，实现各级图像、语音、数据的综合集成，形成总队至中队四级“可视化”指挥调度体系。同步规范系统应用，制定出台系统使用管理规定，依托图像综合管理平台对卫星、3G、指挥视频、
视频会议、视频监控等各类视频资源进行统一管理、存储和应用，全面提升实战效能。
（二）深化各个系统应用深度。要整合资源，实现技术共享、系统互联互通。通过与公安、交管、通信、广电等部门的联系，实现道路交通监控、治安监控、道路交通信号、无线通讯网络等系统设备与作战指挥中心的互联互通，或开放调用、查看等权限给消防部门，以便于作战指挥中心实施有效引导、指挥。消防指挥中心信息化在作战指挥中的应用涉及的项目多，所需经费数额大，单靠每年的正常预算难以满足，要走社会化道路。例如，可以通过地方的“数字”工程建设项目资金、军地两用建设有关经费来筹措资金；采取以租代建、共建共用、协议调用等形式，与有关单位和部门加强协调配合，保证作战指挥所需的硬件设备、设施和技术及时到位；走社会化联勤道路，聘用地方技术人员，在遂行出动保障、技术培训、设备维保等方面给予相应保障，以满足可视化指挥的实际需求。
（三）加强信息化综合保障体系建设。在原有建设成果的基础上，从组织保障、制度建设和人员素质提高三个方面，继续完善指挥中心信息化综合保障体系。按照部局“两级部署、三线响应、集中管理”的运维服务组织架构，建设总队级运行维护中心，建立健全IT运维服务管理制度，建设监控全方位、管理全过程、展示全视角的运维管理平台，实现信息化保障“监控自动化、管理流程化、展示互动化”，实现统一运行维护管理，提高运行效能。根据业务发展的要求，制订软硬件建设与应用、安全保障、应用管理、运行维护等方面的标准规范，编制消防应用系统接入规范、资源目录规范、业务功能规范、系统建设标准和标准使用指南等，完善消防信息化的数据、业务、技术
和管理标准。按照分级管理负责的原则，充分利用社会专业人力资源，配强配齐人员，培养指挥中心信息化专业人才，建立长效人员培养机制，确保指挥中心信息化专业人才梯队不断层。
第二篇：梁河县河西乡中心学校信息化建设工作汇报
梁河县河西乡中心学校信息化建设工作汇报
当前，信息化建设已覆盖到各个领域，各个行业。从中央到地方都在开展信息化建设工作，可以说信息化工作已是一项不可或缺的重要工作。对于教育部门而言，信息化工作的开展尤为重要，它不仅是文件上传下达的窗口，学校工作与上级部门对接的纽带，更是促进教学的有力工具。在过去的一年度里，河西乡教学信息化建设工作在上级领导的指导下和学校领导的支持、关心下，在全乡师生的共同努力下，按照《河西乡学校信息化建设规划，学校建设发展规划方案》，无论是在基础建设上、管理水平上、设备利用率上，还是在全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设上，在进一步提升广大师生的信息素养、驾御信息技术的能力和提高学校教育信息化的应用水平和效能，锤炼学校信息化办学特色上，都较好地完成年初期制定的目标。现就我乡开展信息化建设具体工作汇报如下:
一、基本情况
河西乡中心学校辖11所小学（其中5所完小，6所单小。），教师136位，学生1217名。计算机72台（其中教学使用63台，办公使用9台。），数码相机20台；网络已全部覆盖，远至阳塘小学和三戈疆小学，都在中心校的努力和协调下，开通了4MB网络。
二、信息化建设情况
（一）电子公文
无纸化办公是未来发展的大趋势，尽管未来几十年之内不能全部变成无纸化办公，但随着更多的信息都是以数字或电子的形式储存和维护，未来将会使我们越来越走向无纸化办公。河西乡中心学校的无纸化办公是按照阶段性的推进步伐推进，以前的文件满天飞现象不复存在，从中心学校办公室到各学校，从中心学校校长到普通教师，基本都在电脑上办公，处理文件。这样的办公方式更便捷、迅速，更及时准确，大大的节省劳力、人力和财力，有效的提高了执勤力。至目前为止，我乡无纸化办公处理公文757条，都能及时准确的完成。
（二）统计工作
我乡以往的统计工作都是由教导主任负责，自去年以来，由信息员负责全部的统计工作，有九月报表、国家学籍管理系统维护、省级学籍系统维护、营养餐数据更新，大量的统计工作独立出来以后，使中心学校教导主任能以充沛的精力搞好教学研究和改革。我乡的各项统计工作都能与实际情况对接，精确。
（三）校园网络建设
校园网络平台是学校对外宣传的有力窗口，是可以使全体师生共同参与维护得平台。我乡的校园网络平台在全体师生的共同参与下，更新及时，内容质量高，浏览次数多。大部分专栏都有教师们的作品展示，特别是“本校动态”和“教师风采”专栏已是我乡的一大亮点。“本校动态”专栏里，各校都把本校最新的动态和进展通过简报的方式传达出来，有力的宣传了学校；“教师风采”方面，全乡教职员工也都已简报的方式，把自己的正能量展示出来，使外界更好的了解和认识我乡教师的精、气、神。同时也基本实现了全体教师共同参与到信息网的建设中来。至目前为止，我乡的简报数已达到666条，其中上学期传了300条。
（四）信息化促教学
学校信息化促教学工作，是信息化建设的一项重要工作。我乡有计划地组织教师利用业余时间与休息时间进行“Word文档的撰写编辑”、“演示文稿（PPT）的设计制作”、进行因特网（Internet）的学习了解及其应用等现代教育技术能力的培训活动，提高各位教师信息素养和现代化办公水平、多媒体课件的制作与信息资源和网络资源整合的应用能力，也为教师们进行电化教学课题的研究创造条件。目前，我乡大部分教师都能运用计算机进行教学。有力的提高了我乡教学成绩。