解放军护理杂志２０１０年１月第ｚ７卷第１Ａ期ＮｕｒｓＪＣｈｉｎＰＬＡ，Ｊａｎｕａｒｙ２０１０。Ｖ０１．２７。№．１Ａ
护生对护士职业形象的认识及其影响因素
张晓静，来小彬
【摘要】目的
了解护生对护士职业形象的认识及其影响因素。方法采用自行设计的同卷对４１０名在校护生和实习护
（１）护生认为护士职业形象中最重要的是“操作技术精湛娴熟程
生进行护士职业形象的认识及其影响因素的调查。结果
度”和“职业道德和职业情操”，而“举止、行为”和“着装、仪表”则分值最低；（２）护生认为个人外部特征对护士职业形象影响一
般，而外界和社会关系因素对护士职业形象影响较大；（３）护生的性别、学习地点和择业动机影响其对护士职业形象的认识。
结论护生能够认识到护士职业形象的整体性，但其对护士职业形象的认识受到多个因素的影响，护理教育者应有针对性地
采取多种方法帮助护生端正对护士职业形象的认识。
【关键词Ｊ护生；护士；职业形象；影响因素【中图分类号ｌ
Ｒ１９７．３２３
【文献标志码Ｊ
Ａ
【文章编号】１００８—９９９３（２０１０）１Ａ－－００１９—０３
ＮｕｒｓｉｎｇＳｔｕｄｅｎｔｓ’ＣｏｇｎｉｔｉｏｎｏｎＮｕｒｓｉｎｇＩｍａｇｅａｎｄＩｔｓＩｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇＦａｃｔｏｒｓ
ＺｈａｎｇＸｉａｏ—ｊｉｎｇ，ＬａｉＸｉａｏ－ｂｉｎ（ＮｕｒｓｉｎｇＤｅｐａｒｔｍｅｎｔ。Ｎｏ．３ＨｏｓｐｉｔａｌｏｆＰｅｋｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｔｉｙ，Ｂｅｉｊｉｎｇ１００１９１，Ｃｈｉｎａ）
【Ａｂｓｔｒａｃｔ】Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ
ｆａｃｔｏｒｓ．Ｍｅｔｈｏｄｓ
ｔｈｅｉｒｃｏｇｎｉｔｉｏｎ
ｏｎ
Ｔｏｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｔｈｅｎｕｒｓｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ
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ｏｎ
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【Ｋｅｙｗｏｒｄｓ】ｎｕｒｓｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｎｕｒｓｅ；ｃａｒｅｅｒｉｍａｇｅ；ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｆａｃｔｏｒｓ
ＮｕｒｓＪＣｈｉｎ
ＰＩ，Ａ，２０１０，２７（１Ａ）：１９—２１］
护士职业形象是护士职业素质的具体表现，是外在形象美和内在心灵美的有机结合，是医院的形象和文化建设的重要组成部分，对促进患者康复有重要的作用［１］。护生是护士的后备力量，她们在接受教育和实习过程中形成的对护士职业形象的看法，会对其今后从事护理事业产生深远的影响旧］。本研究通过对在校护生和实习护生进行调查，旨在了解护生对护士职业形象的认识及其影响因素，为今后护生及新护士的教育培训提供参考依据。１对象与方法
１．１
护生及在北京大学护理学院的在校护生进行调查。
１．２
方法采用问卷法进行调查，问卷为自行设
计，在参考相关文献［１，ｓ－４３的基础上，经护理专家讨论后制定。问卷分为３部分，内容包括：（１）研究对象的人口社会学情况；（２）护士职业形象问卷，共ｌｏ个条目，每个条目根据重要程度从“不重要”至“非常重要”分为ｌ～５分，得分越高提示该条目在护士职业形象中越重要。预调查显示该问卷的Ｃｒｏｎｂａｃｈ’ｓ
ａ
系数为０．９１１；（３）护士职业形象影响因素问卷，共１０个条目。每个条目根据对护士职业形象的影响从“无影响”至“非常有影响”分为１～５分，得分越高表示对护士职业形象的影响越大。问卷由研究者本人发放。共发放问卷４１５份，回收问卷４１０份，有效问卷４１０份，回收率为９８．８％，有效率为１００％。１．３统计学处理数据采用ＳＰＳＳ１２．０软件分析，统计学方法包括描述性分析、ｔ检验和方差分析，
对象采用方便抽样法，于２００８年１２月至
２００９年３月选择在北京市某三级甲等医院的实习
作者单位：１００１９ｌ北京，北京大学第三医院护理部（张晓静）；
１００１９１北京，北京大学护理学院（来小彬）
作者简介：张晓静，本科。主管护师，主要从事临床护理和护士继续教育培训工作
万方数据
第二篇：护士的职业形象
护士的职业形象
所谓形象是指能够引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。护理职业形象是指护士群体或个人在实践中的外表、思想、语言、行为、知识等外在体现，包括有形的外在形象和无形的内在形象。它不仅体现在护士的仪表、风度、行为举止和姿态等外在形象中，而且反映了护士的职业道德品质、知识、心理状态等内在素质。美好的护士职业形象不仅对护理对象的身心健康有积极的影响，可以使护理对象产生愉快的心情，获得良好生理、心理效应，而且能达到治疗和康复的最佳效果。
因此，护理人员应用自己的言行举止来展示自身的知识与价值，树立良好的职业形象。我们小组认为，树立良好的护士形象要做到以下几方面：
1 护士的仪表形象
护士的着装应该清洁、得体、大方,给病人以诚恳、可信赖的感觉。不修边幅、蓬头垢面会使病人失去信心;浓妆艳抹、香气四溢更不适宜医院的工作环境,还与病人的痛苦心情相矛盾,容易引起病人的反感。因此,护士在平时的工作中应注意保持面容清洁,衣着整齐,淡妆上岗,以示对病人的尊重。不得佩戴戒指、项链、耳环等饰物,以免妨碍各项操作。
2 护士的行为形象
护士的行为美是护士整体形象的一个重要组成部分。人的形体在一生中是不断变化的,而端正优雅的姿势、协调准确的动作不仅本身就是一种美,还能弥补形体上的某些缺陷。正如形体梳理师马妮所说的:“人的身体差异是客观存在的,但是,自信、优雅、形体到位却是每个女人都可以拥有的。”由此可见,人的行为举止、动作体态可以把交往中交往中不宜用言辞表达出来的意思表达出来,加深言谈的语义和语感。因此,护士学会在工作中准确运用体态语言往往会起到事半功倍的效果。
3 护士的语言形象
语言是展示护士个体形象的重要手段。作为一名护士,与病人交谈时态度要礼貌、诚恳、自然;语气要平和、亲切;表达要清晰、得体、通俗易懂;不要随意打断对方或随便插话。在不同的场合、面对不同的病人应采取不同的语言和遵守特殊的礼仪要求。对于涉及病人隐私的话题要讲究用词;对于年长者、晚期肿瘤病人等在诊断和预后问题上,护士要维护病人的利益,讲话应含蓄、婉转、适当保密,以免加重病人的心理负担;另外,在任何情况下都不要说使病人失去信心的话。工作中面对病人提出的问题应给予耐心而准确地回答,使病人有一种满足感。
4 护士的心理形象
心理形象是一个人心理素质的外在表现。护士要做好护理工作,首先自身必须具备健康的心理素质。护理工作的对象来自不同的群体,有着不同的疾病和需求。这就需要护士有耐心和爱心,心胸开阔、真诚待人。工作中要善于控制自己的情绪,甚至容忍病人过度的角色行为,耐心倾听病人的主诉,做好病人的身心护理。当遇到危急情况时,应临危不乱,镇静、有条不紊地处理病人的问题,做到果断但不武断。 5 护士的知识形象
知识形象是指一个人的知识容量和水平以及经验和阅历等。随着护理教育的发展,护士素质不断提高,护理质量和水平也在逐年提高。护理事业发展到今天,门类、分工以及涉及的范围越来越广,护士要适应形式的发展必须不断拓宽知识面,一名合格的护士不仅要掌握本专业的知识,还应广泛涉猎其他学科领域,如外语、法律、美学、伦理学等,并把所掌握的知识与护理实践相结合,不断探索与追求,做到“活到老学到老”。
6 护士的精神形象
精神形象指的是人的理想、道德、情操、信仰和追求等,是人最高级的形象。一个人有了伟大的人生目标,就会表现出百折不挠、勇往直前的精神风貌;一名护士有了救死扶伤的崇高理想,就会热爱自己的工作,关心病人,为需要帮助的人奉献自己的爱心。南丁格尔强调护士应由品德优良、有献身精神和高尚的人担任,要求护生做到“服从、节制、整洁、恪守信用”,并指出“护士要做的就是把病人置于一个
最好的条件下,让身体自己去恢复”。伟大人生目标、坚定的信念、高尚的情操是现代护士不可缺少的素质。一名优秀的护士一定是以心灵美为本质、以真为基础、以善为灵魂,永远把病人的利益放在首位,竭尽全力解除病人的痛苦,抢救病人的生命,是真、善、美的统一。
护理事业发展至今已有百余年之久,其间不乏品德高尚、技术精湛的优秀护理人才。现代护士要塑造良好的职业形象不仅需要认真借鉴前人的经验,也要立足自身所处的时代。用理论指导实践,在实践中积累理论,做到理论与实践相结合,成为一名德才兼备的优秀护士