自我认知职业认知计划决策

时间:2024.3.20

一、自我认知

通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价,我认真的认知了自己。 1.职业兴趣:社会型, 希望与他人有更多的交流

2.职业能力:乐于助人和与人打交道,乐于处理人际关系。喜欢从事对他人进行传授、培训、帮助等方面的服务工作。愿意发挥自己的感染力和说服力引导别人。通常他们有社会责任心,热情、善于合作、善良、耐心,重视社会义务和社会道德。

3.个人特质:喜欢自由;观察力强,喜欢安静、热情,能够吃苦耐劳;主张少说多做;喜欢独立工作。

4.职业价值观:基于家庭条件,我会先考虑自己最喜欢的工作,对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后,也考虑这份工作我是否合适去做,我的能力是否能胜任,等等的一些相关的问题。

5.胜任能力:

1)能力优势:头脑灵活,有较强的上进心,逻辑推理能力比较强;相信自己行,能全神贯注,能够客观地分析和处理问题。

2)能力劣势:做事过于理性,而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导;对自己过于放松。

自我分析小结:

我认为自己明确职业兴趣及方向,有一定的能力优势,但是也有一定的能力劣势,所以要发挥自己的优势,培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练,譬如,要多练练写作,多看一些课外书,拓宽自己的视野,等等。

二、职业认知与决策

1.家庭环境分析:

家庭比较幸福,父亲商人母亲家庭主妇,家庭文化氛围比较好,姐姐上大学,父母亲均未完成九年义务教育,但支持我们最低完成大学教程。

2.学校环境分析:

我就读于华侨大学,生活环境一般,教学设施齐全,且比较先进,教学水平也较先进,研究生与本科生一样很受重视;所在金融学系是全校比较好的学科,专业课的科目都一致好评,毕业的就业率比较高;教学质量高,师资雄厚,总的来说,整体教学还是在不错的。

3.社会环境分析:

我国人才的竞争日趋激烈,大学生就业难、失业率居高不下等等,都使我们的就业环境看起来不容乐观,而现在大学生毕业渐渐增多,而且需求量渐饱和,有些地域还存在性别歧视,女性就业前景不是很好。不过,政府愈来愈重视预防专业,我正在提高自己的专业才能,以在千万应聘者中脱颖而出。

4.职业环境分析:

随着国际金融机构的逐渐进入, 国内金融机构必然面临着巨大的冲击与挑战,这就要求我们必须对现有的分业经营体制进行改革,在有限的时间内完成与国际金融业的接轨。金融业的发展是一个由低级向高级发展的过程,中国金融业未来的发展更是极端危险的,很容易使中国金融的发展陷入一种盲目的简单的混业状态,而放弃追求银行、证券、保险、信托等业务之间的相互合作效应。

5.职业决策:

综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容,我得出本人的职业定位的SWOT分析如下:

内部因素: 优势因素 (S) 弱势因素 (W)

头脑灵活,逻辑推理能力较强 具有个人中心主义,顽固

具有创造力,认真,负责 不喜欢模式化工作,偶尔会有厌倦心理

有毅力,观察力强

外部因素: 机会因素 (O) 威胁因素(T)

新兴专业的工作岗位相对 社会环境不断变化,

结论:

1)职业目标:

我根据自己的职业兴趣和个人能力,最终成为一名在金融学专业的科研工作者。

三、计划与途径:

1.大学期间:20xx年~20xx年

1)大三、四学好各科专业知识。

2)大四前英语6级争取过600分,积极考托福,希望能用英语与外国人自由交谈。

3)大四前考取全国计算机二级证书。

4) 假期实习(和本人专业相符合的)积累社会经验.

2.大学毕业的五年:20xx年~20xx年(随机应变)

1)考研究生,继续勤奋学习。

2)去国外留学,学习本专业,继续深造.

3)去国外工作或者回国工作

3.长期计划:

1)在努力工作之余,不断学习各方面的知识,增长各方面见识。

3)坚持锻炼身体。

4)汲取他人各种优点,不断发现自己的不足,并不大的予以改正,不断提高自身的修养。

5) 扩大自己的交际圈,享受友谊。


第二篇:探索自我认知与职业发展


探索自我认知与职业发展

探索自我认知与职业发展

自我性格与职业发展

探索自我性格与职业发展

一自我认知

1、自我定位评估

E外向 I内向 能量倾向E

S感觉 N直觉 接受信息N

T思考 F情感 处理信息F

J判断 P知觉 行动方式P

激发着、 倡导者

2、 DISC行为模式分析

1

探索自我认知与职业发展

探索自我认知与职业发展

自我性格与职业发展

3职业兴趣和倾向测评

4、自我认知小结

通过上面多方面的测试,我适合进入企业或学校做一个中层管理者者或老师。在接下来,我要继续保持我的优势并加以补充,朝着社会型岗位而努力。同时我也会正视我的不足之处,努力改变武断、刻薄、过于强势的行为方式。多听取他人意见,培养自己耐心与细心。多冷静下来思考,而不是果断作出决定。在今后的活动中我要更加重视与其他人的协作,尤其是在出现不同意见时的多方面协调。

二职业认知

1 外部环境分析

①家庭环境分析:我出身于一个农民的家庭,普普通通。有着平静成长经历。家庭对于我的支持只是止步与大学,今后的职业之路只有靠我自己来奋斗拼搏。 2

自我性格与职业发展

②学校环境分析:我就读于一所高等师范类院校的计算机专业。相比于其他专业的学生,我具有一定的专业优势。但是就业率却不如其他专业,但胜在就业面广。

③社会环境分析:在改革开放后,我国的计算机事业一直在不断的发展着,应用非常广,但是正规化程度却很低。市场上充斥着良莠不齐的从业人员,而真正的专业人士却奇缺。

2职业环境分析

目标环境分析:我所学的计算机专业在我国目前还算是一个热门专业。从长远来看,极具发展前景,并且收入客观。由于这个专业的延伸性与扩展性高,所以对于我来说就业面还是非常广的,如:进入教育培训机构做讲师及教师等等。 现状:如果我选择进入教育企业,竞争的压力可想而知。而且由于专业的瓶颈所限,在教育内进行工作没有深厚的专业背景,还需要较长时间的培训。

目标企业分析:现在大多数的培训机构多为民营,一般情况下会有较高的收益,当时稳定性差。自己创业还需要资本与阅历的积累。

3职业胜任匹配

人岗匹配:

1. 培训讲师,我有着计算机学的教育背景,而且口才一直很好。

2. 培训机构管理者,我的各方面测试都显示我适合做一个管理者与决策者。

4职业认知小结

根据我所分析的结果,我今后将在我专业的基础上进行扩展,前期在培训

机构由讲师开始,再转正式教师,将教育理念传播到大众中去。这一选择是基于我喜欢的专业,并且充分结合了我的性格与行为特点。通过以上分析,我所选择的目标是基本可行的。

5 小结

通过分析,我初步确定之后的就业内容:培训机构。对于这种选择我会根据实际情况而加以调整和改进,并且从现在起就做好各种准备。当然,我也不排除以后做其它相关职业的可能,所以我会进一步的丰富自己,加强学习,丰富自己的专业知识与社会技能,为之后的就业打下坚实的基础。

3

自我性格与职业发展

吉林工程技术师范学院

探索自我性格与职业发展

姓名:毛满华

班级:C-0841

学号:39

教师:谢林

信息工程学院

年05月30日

4 2011

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