优秀党员教师先进事迹材料

一、政治立场坚定，树立党员形象

该同志能坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想，在学习中提高自己的思想政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，用党员的标准来严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，严格遵守党的纪律，积极完成组织分配的各项任务。做为一名教师，她注重师德，教风严谨，一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学工作中。

二、潜心教学教研，业务能力强。

1、教学工作敬业扎实，精益求精。本学年，她担任五（2）班语文教学，在教学中她能更新教学理念，以清新的教风带动学生扎实勤奋的学风。她的课堂是灵动的课堂，是轻松的课堂，是全员的课堂，是公平的课堂。她注重对学生良好学习习惯和听说读写综合能力的培养，注重开放性的综合评价，注重对学困生的帮扶，用爱心激活学生们的求知欲望，点燃了他们愈挫愈勇的激情。她提出了为不同层次的学生制定学习进步计划的教育策略，利用课余时间长期分期分批个别辅导、小组辅导，全面提高了学生的整体素质。

2、教研工作勤于钻研，善于创新。作为教研组长刘组组，，长她长她根据学校语文教学实际总结了我校语文教学模式，在全校进行了推广。

学习求常。每半月组织该组教师举行一次语文集中学习活动，或学习课程标准，或品读教学美文，并要求教师每月撰写业务笔记及教学反思。

活动求真。结合我校“课内比教学”活动，努力打造语文高效课堂，每个月一次大型教研活动。11年秋组织了全体语文教师的“课内比教学大比武”活动，培养出一批教学能手，她被推荐参加了中心学校的教学比武活动；12年春，又分青中老三批成功组织了电子白板教学大比武活动，真正做到了教研活动全覆盖、全参与、全受益。20xx年5月，玉阳中心学校小学语文区域性教研活动在东群小学举行，她组织的“如何提高小学语文语言文字训练”的教研活动受到了市语文教研员陈天金老师的认可，其发言材料在全市教育平台上转发。

督查求实。每月一次常规教学检查，对全组教师的备、批、辅、考等环节进行认真检查。

三、关注学生的成长，做学生的贴心人

她善于蹲下身走进学生心田。她重视学生的学习，更重视学生的健康成长；她用谈心的方式打开学生心结，用春风化雨的语言化解纠纷；用感人的故事启迪学困生找到自信。她坚持每年为学生赠送儿童节礼物，学生也把知心话都告诉她，她已经真正走进了学生的心里。

她善于用活动增强班级活力。她利用运动会、大家唱大家跳、文明班级评比、书画竞赛等各种大型活动培养学生的综合能力，提升班级的凝聚力，打造书香班。其所带的班级在“争先创优”活动中每月被评为文明班集体。11年12月所带班级被评为市“少先队先进集体”。

她善于架起家校沟通的桥梁。她利用家长会、家访、教学开放日等活动促进与家长的沟通与交流。在课外访万家活动中，郭老师舍弃自己的课外时间、双休节假日时间，与家长互通情况、宣传教子心得；高效课堂教学开放日，郭老师展示的白板高效课让家长大开眼界。

四、锤炼个人能力，成绩显著

本学年，十二篇宣传报道在省、宜昌、当阳教育网刊登发表；11年11月，“课内比教学”大比武中获中心学校第一名；11年11月，“课内比教学课外访万家”演讲比赛获中心学校二等奖；11年11月，所带的班级被评为市“少先队先进集体”；11年12月，撰写的品德论文获省二等奖；11年12月，所带的班级在市小学“大家唱大家跳”竞赛活动中获市第二名；11年12月，撰写的课内比教学心得体会、课外访万家征文分获市一等奖；11年12月，撰写的学校教育材料在全市教育年会上作为经验交流；12年3月，被玉阳中心学校评为“新闻宣传先进个人”；12年4月，所带的语文教研组被评为市 “女子建功立业示范岗”；12年5月，被评为市“访万家先进个人”花正红，果正艳。，郭老师用平凡的教育经历见证了一名普通教师对党的教育事业的忠贞。我们相信，在以后的工作中，她定会继续发扬“一个党员，一面旗帜”的作用，戒骄戒躁，为成为一名新时期的优秀共 产 党员而不懈努力奋斗。

第二篇：优秀党员教师先进事迹材料

优秀党员教师先进事迹材料

xxx同志， 男，现年32岁、汉族，中学数学教师。2005年参加工作。2009年2月入党，2011年6月正式加入中国共产党，现任新民中学团委书记，七年级（1）班班主任及数学教学。他参加工作七年来，一贯站在教学前线，七年来一直担任班主任工作及数学科教学。

该同志参加工作以来认真工作,严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠，兢兢业业，不断创造优异的成绩，呈现出优秀共产党员的优良品德，起到模范带头作用。

2009年9月参加贵州师范大学求是学院的班主任培训并获得结业证书

2010年5月获得“优秀共青团干部”称号

2011年3月被评为“关爱留守儿童”优秀代理家长

2011年9月被评为“优秀教师”

2012年3月在年度考核中被评为优秀等次

现将其先进事迹介绍如下。

一、政治信念坚定，律己育人。

xxx同志时刻牢记自己是一名共产党员，他认真学习党的理论知识，不断提高自己，充实自己，在树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念方面，有了实质的进步。在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己，引导学生崇尚科学，反对迷信。作为班主任，他时刻下班级注意学生的思想动向，同学生交心谈心，主动帮助学习和生活上困难的同学；做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以“教师十做到”为准绳，在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。

    在担任团支部书记的时间，他组织活动内容充实，不流于形式。少团队建设:建立少队、团队档案,定期开展少团队代表大会,体现少团队的模范先锋作用,吸引更多的优秀学生加入到这个团队中来.成立学生会,充分发挥学生会成员的积极作用,开展不同形式的活动.团员义务扫街,义务除杂草,每次活动前学生会成员的会前准备,无不忙得不亦乐乎。每年清明节他带领优秀团员及优秀班干部在红军烈士纪念碑前学习革命先烈,缅怀革命烈士。

"三关工程"建设:每年开学初他认真调查每班"留守儿童"成员名单,分班每年建立"留守儿童"成长档案,确定每期重点留守儿童名单。统计单亲家庭、贫困女童、残疾儿童、孤儿学生名单,建立电子档案信息表。开设"亲情电话"、"亲情信箱",今年3月初，他对每个班级的“留守儿童”行了一次摸底调查，经调查了解到，孩子们都想听听父母的声音，看看父母的颜容。由于学校大多数留守儿童的家庭比较困难，留守儿童与父母之间缺少联系。为此学校决定成立 “亲情聊天室”，让留守儿童每周能与父母通一次电话或进行一次视频聊天，"天涯"变"咫尺"让留守儿童不再孤单。每次对收来的信件、拨出的电话及视频聊天做好登记上册，定期开展“留守儿童”谈心会、茶话会、生日晚会。本年增设了“三关周末行”活动，“党员与贫困生结对子一帮一”，利用周末时间与学校领导一行，一方面进行访贫问苦，另一方面向家长汇报孩子在校的学习情况，家校配合，共同教育好下一代，为教育教学工作搭建实践平台。留守儿童普遍的问题：自卑、孤僻、逆反、自暴自弃。为此学校设立“心理咨询室”专门为“留守儿童”开设“绿色通道”，及时化解留守学生因父母不在身边所造成的心理障碍。建立留守儿童“心理健康咨询”档案表。“心理咨询”主要由老师定期对代理学生进行心理咨询或学生主动咨询。为了孩子能常常感受到家庭的温暖，为“留守儿童”开设“温馨小饭桌”。 开展“留守儿童”的“感恩”活动，要让他们知道知恩图报，学会感恩父母，感恩亲人，感恩老师及社会所有关心他们的人，拥有一颗向善的心灵。

二、潜心教学，精益求精。

做为一名合格的班主任，除懂得教育教学理论，管理知识，心理学知识外，更应该加强自身素质修养，使自己形象更完美。他认为班主任工作中重点做到四个字：爱、严、新、细。

他对学生，不仅“晓知以理”，而且“动之以情”。他在班级管理工作中切忌一个模式，一成不变。他要针对学生的特点，不断推出一些新的活动不断创造新的形式来激发学生各方面能力和素质。他细心观察，留心身边每一件小事，分析学生的一言一行，一举一动，以便及时发现问题，解决问题，把某些不良倾向消灭在萌芽状态中。

他为了不辜负家长的期望学生的愿望，他顾不照家，早出晚归，他利用周末休息时间对学生进行家访，由远及近，与家长进行沟通，一方面向家长汇报孩子在校的表现情况，另一方面了解孩子在家的学习情况及一些基本信息，形成家校共育。他在班级管理中制定学生成长档案，家访记录登记表，学生表现奖惩积分表，形成奖惩分明的有效制度。他认真观察学生，分析学生，针对不同学生，他制定不同的解决方法。他主动找贫困生谈心,了解家庭情况,鼓励她们,增加她们学习的信心和动力。对特困生、边远地区来的学生伸出援助之手。对体弱多病的学生他都毫不犹豫的亲自解决。

 魏书生说：“民主管理与科学管理是班集体这只鸟的两翼，缺少任何一方，班集体就无法腾飞。他在班级管理中，既实行民主，又讲究科学的育人方法。他还采用“和后进生组成互助组”、“犯错误请唱歌”、“没记性亮绝活”等方法教育学生，既淡化了后进生的逆反心理，密切了师生、同学之间的关系，还调节了班级气氛，使学生在愉悦中受到教育，他对后进生的尊重、鼓励和关注使我和他们的感情与日俱增，如同父子，他们班的几个调皮鬼的转化也终于使科任老师露出了笑脸。他用自己的耐心、爱心宽容学生的缺点，最终使学生取得进步，让每个学生都得到了发展，好学生更好，后进生逐步进步。

xxx同志担任了班主任的工作.起初他也是倍感压力,觉得责任重大。慢慢地,了解了作为一名中学班主任工作的重要性和主要任务，后通过不断努力逐渐地摸索和掌握了一套班主任工作的管理方法.他坚信,只要本着对学生负责,尊重学生,将心比心的态度,班主任工作中的一切困难都是可以解决的。

在xxx同志从事教学工作将近八年时间里，他一直工作在教育教学的第一线，兢兢业业、结合工作不断探索，平凡的工作见证了一名教师对党的教育事业的忠贞。