少先队辅导员事迹材料

我叫魏少利，20xx年至今在夏桥镇中心小学任教。自20xx年参加工作以来，我一直工作在少先队队辅导员的岗位上。三年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：

一、用爱心灌溉学生的心灵

热爱学生是一种强大的教育力量。工作中我用情感去打开孩子的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。

二、开展丰富多样的少先队活动。

我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，演讲比赛、合唱展示、运动会训练??无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的少先队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。

三、培养“小干部”，抓好队伍建设

要建设一个优秀的团队，光靠少先队辅导员孤军奋战是不行的。几年来的工作实践让我知道培养一支强有力的少先队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个少先队，都特别注意培养少先队干部。通过选举等过程，为每个少先队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个少先队干部、每个少先队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

四、构建合理可行的少先队制度

俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使少先队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的少先队制度。我和少先队干部即全体少先队成员共同制定我校的制度。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我校少先队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。这样就增强了我校少先队的活力和凝聚力。

总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪；献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。

少先队辅导员事迹材料

夏桥镇中心小学

少先队辅导员 魏少利 20xx年4月7日

第二篇：少先队辅导员先进事迹材料 王培山

少先队辅导员先进事迹材料

我从事少先队工作多年，多年来，把孩子们的信任当成荣耀，把培育孩子当成人生的光辉阵地，用爱心浇灌少先队员那稚嫩的心灵，通过各种活动，活跃了学校的文化生活，陶冶了学生的情操，现将我从事辅导员工作点滴体会做以汇报。

一、精耕细作，夯实“精品工程”的根基

我认为少先队工作不仅是一项系统工作，又是一项“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基，我在学校领导的支持和指导下，成功地举办了“少先队干部”的竞选活动，逐步完善和健全了少先队组织的队伍建设，完善了少先队的制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃，在组织队伍建设方面，完善了“少先总队，中队、小队”三级管理网络，同时我也向优秀的辅导员学习，并协助各中队辅导员开展好各项活动。

二、深化主题活动，搭建“体验舞台”教育引导学生健康成长 “体验教育活动”是全国第四少代会提出的少先队的教育主题，少先队员们只有在体验中，才能成长，我积极贯彻领会少工委的指示精神，根据学生的身心特点和生活学习环境开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列活动。

（一）是让少先队员在家中体验父母的辛劳，组织开展了“今天我当家”、“我为父母做件事”等活动，对表现好的同学给予奖励；

（二）是在学校让少先队员体验规范和合作，将德育工作细化到孩子的成长过程，使少先队员体验到了言行文明和操行规范带来的好

处，通过开展“体操比赛”“作文竞赛”“手抄报”“绘画竞赛”等活动，使少先队员体验到合作的力量，增强了集体主义感和团队荣誉感；

三、播撒爱心倾注真情，以人格魅力感召和带动少先队员

要想当好孩子王，就必须与少先队员们打成一片，深入到他们之中，共同生活、共同活动，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵，在学校我总是严以律己，时时处处做少先队员的表率。当少先队干部遇到问题时，我主动与他们交谈，找出问题所在，探讨解决问题的办法，给他们鼓劲，树立信心，成为优秀队干部。五年级的修斯源是一个内向但学习成绩很优秀的男生，可是就不善于表现自己，有一次作文竞赛，他不想参加，我找他谈心，使他主动的参加了竞赛，顺利通过口试和笔试，以总分第一得到全校领导及师生的认可，自此以后，他变得开朗了。只要学生们有困难，我便积极主动的走进他们，使他们的心灵有了归宿感。

从事辅导员工作几年来，我已深深地爱上了这一工作，通过自己的不断努力使少先队这面旗帜迎风飘扬，成为最富朝气的旗帜，我会通过努力与学习和少先队员们一起成长，与红领巾的心一起跳动。

杏山小学 王培山

20xx年9月

少先队辅导员先进事迹材料

渤海镇杏山小学 王培山

20xx年9月