优秀少先队辅导员事迹材料

———和县姥桥镇中心小学 季晶晶

本人于20xx年接任学校少先队大队辅导员工作，几年来，在全身心地投入少先队事业的同时，我也深深地爱上了少先队事业，我觉得少先队是一座舞台，让我体验了各种角色；少先队是一个炼炉，使我炼就出一身本领；少先队还是一所学校，让我的智慧，在这里碰撞，能力在这里提高。现将几年来少先队的工作作如下总结： 一、为人师表，做孩子的表率

“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作的这几年时间里，尽量做到少请假或无顾旷工，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。

二、倾注爱心，帮助学生健康成长。

我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。在工作中，我尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上。和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动??从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。

三、寓教于乐，积极开展少先队活动

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，每学期都设计、组织全校少先队员开展一系列丰富多彩的各项活动。比如“英雄伴我成长”、“同一片蓝天，同一个梦想”、“相亲相爱一家人”等等，活动中，将一些看似枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的品质得到了升华。同时也将我校的体验教育活动推向了高潮。 四、不断学习，探索少先队工作新思路

在辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合我校实际情况的少先队工作的新路子，形成我校少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为我校少先队工作开拓一片广阔天地。

几年的努力获得了丰厚的回报，连续两年，我校少先队被评为“溧阳市先进少先队大队”，本人也连续两年被评为“优秀少先队大队辅导员”。由我负责的“同一片蓝天，同一个梦想”活动在20xx年少先队特色活动项目评比中，荣获了很好的成绩。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪；献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。

第二篇：优秀少先队辅导员事迹材料 22

优秀少先队辅导员事迹材料

王春红老师自踏上教育教学这一工作岗位，始终担任小学语文教学及少先队中队辅导员工作。十三年来，全身心地投入少先队事业的同时，她深深地爱上了教育事业。她把孩子的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生光辉的阵地，用爱心和恒心培育出一批批优秀的学生。

一、为人师表，做孩子的表率

教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人。首先，教师自己要具有良好的品德修养，因此，她很注意提高自身修养，认真学习各种教育理论和知识，处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习，主动进行业务学习，汲取别人优秀的做法和经验，运用到实际工作中，在工作中不断尝试，不断改进，不断总结提高，努力使自己的工作富有创新。“己所不正，何以正人”，她时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要起模范带头作用，无论在同事中间，还是在学生面前，都努力按照一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，要求学生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，达到言传与身教相结合的效果，使辅导教育工作更具有说服力和感染力

二 、奉献爱心 点燃心灵火花

作为一名合格的辅导员重要任务之一是要让任何一颗心灵的火花都被点燃，使一切天赋和才能都能充分地表现出来。当她

得知班里一个名叫王璇的女孩，聪明好强，但因为总有点小马虎而且字写得不如人意，一次语文测试不理想而闷闷不乐时。她便利用课间休息的时间指导她如何把字写好。王璇没有辜负老师的一片苦心，课间总能见到她默默坐在座位上练字。王春红老师总不失时机的表扬她的进步并鼓励全班同学向王璇学习。全班同学在王璇的带领下，掀起了比成绩、比写字的学习高潮。为此她所带的班连续两年获得全校庆元旦书法大赛团体第一名的好成绩。

三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让她知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，她每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而她所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。 四、执着前行，取得累累硕果

王春红老师担任中队辅导员工作以来，边学习边实践，品尝了太多的苦与乐，探索出了一条符合少先队工作的新路子。作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员，要把自己多年的工作实践经验总结

出来，为少先队工作做出自己的贡献。为此，王春红老师虚心向他人学习，不断提高自己的工作水平和理论工作水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。在其不懈努力下，取得许多可喜的成绩 。20xx年10月“平安杯”交通安全征文比赛荣获小学组辅导一等奖。20xx年5月荣获全县青少年“迎奥运 促和谐”读书教育活动知识竞赛教师辅导一等奖。20xx年辅导学生在全县中小学经典诗文书、画大奖赛荣获优秀辅导教师称号。在做好少先队工作的同时，在所任学科教学方面也取得了骄人的成绩。20xx年撰写的论文《注重赏识教育 关注个体差异》荣获市论文评选一等奖。20xx年她的论文《加强写字训练 提高写字质量》在宿州市中小学论文评审中获三等奖。20xx年4月参加宿州市小学语文优质课评选执教《我的小制作》获二等奖。这些小小的成绩将会成为她奋进的无穷动力。 工作有苦也有乐，王春红老师会一心为了学生，一心为了教育事业，倾注爱心与智慧辛勤耕耘，一如既往的努力前行。