先进事迹材料

时间:2024.2.24

先进事迹材料

——县级模范班主任

何老师同志自19xx年8月参加工作以来一直担任班主任,思想上进,工作积极,勇于开拓,富于创新,用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。20xx年通过层层的选拔被推举为瓜州县春蕾园丁;在08年度获得“瓜州县模范班主任”的荣誉称号;她多次被评为“校级优秀辅导员”“”;所带班级多次被评为“文明班级”;所撰写的教育教学论文多次被评“省、市级优秀论文”。 多年来,担任少先队辅导员,校教务主任的同时也不愿放弃班主任工作。何老师以真诚滋润那一片片稚嫩的土地;以爱心感染那一棵棵天真的幼苗;以热情浇灌那一群群活泼的生命体;以教师真诚的爱赢得了学生纯真的爱。

有道是,真情兮,春风熙熙如母爱,多年的教育教学工作,使她深切地感受到,教育是门艺术,是一门爱的艺术。在教育这片沃土上,在心爱的三尺讲台上,她学会了用真情和爱心,去温暖学生的心灵;用智慧和坦诚,去开启学生的心锁。著名的教育家陶行知先生说过:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”推行的学生成长导师制在何老师身上真切地体会到了先生此番话语的精髓,感受到了教育离开了情感,一切便无从谈起。经过长期的探索、实践,她创立的“班级管理巧抓五点法”,注重实效,独具特色,强化了班风,培养了学生的自制和自学能力,收到了很好的效果。第一,抓热点,抓住学生感兴趣的焦点,如校园新闻、名人轶事,2008北京奥运会等,因势利导,循循善诱;第二,抓疑点,抓

住学生厌学,不团结等疑点,善于察言观色,对症下药,采用座谈,对话等形式予以解决;第三,抓重点,抓住班级当前阶段性任务,开展系列活动,形成共识;第四,抓亮点,抓住学生或班级亮点,催人奋进,激人奋争;第五,抓肓点,抓住学生“为什么”、“怎么做”等问题,做好管理的度,形成管而不死,活而不乱的局面。正是有这样一套行之有效的管理方法,她所带的班级班风正,学风浓,班级成绩常居同处级前列。

北师大林崇德教授说过:“疼爱自己的孩子是人而热爱别人的孩子是神。”何老师对学生的爱是神圣而纯真的,是教师爱学生的一种本能,就象母亲爱子女一样是本能的爱。学生一旦体会到了这种真爱就会“亲其师”“敬其师”,从而“信其道”。

何老师班有一位女生,父母离异,母亲回四川老家,父亲长年在外地打工家中只有一位六、七十岁,呆板、固执、封闭的爷爷,家境贫寒,在此环境到影响下,该同学十分内向,不爱和他人交往,独来独往,课堂从不举手发言,课外常坐在位子上发呆,老师与其谈话半天也吐不出一句话来。看样子内心凄凉苍白,有很大的自卑感,自何老师冷落感。听她的邻居讲她是位性格有异的孩子,有时爷爷出门或下地干活,她进不了家吃不上饭,也不吃别人家给的,衣服再破也不穿别人送的衣服。教过她的教师都说要改变她的性格是件很难的事。根据她的性格,何老师上课多提问,下课多亲近,变更了她值日生的职责,让她每天到何老师办公室收拾办公桌,何老师批改作业时让他在旁边提建议,有意创造他与外界接触的条件,渐渐的何老师发现她

的态度有所改变。年前何老师给她买了一双鞋,他说什么也不要,没办法何老师把鞋带回家,让何老师小妹刘忆凡穿上,并让她作“破坏性”的动作,几天后何老师拿出“旧鞋”费了好大劲给她穿上。何老师与她的距离又拉近了一步,有时她也能主动的到何老师身边来了。春天何老师送她几件“旧衣服”他也接受了。何老师给他讲女孩子大了应该爱美,并告诉她什么叫真正的美,应该怎样对待家庭、对待环境,同时根据女孩子发育的特点,在心理卫生方面进行启迪,逐渐她每天清早来到都要在何老师跟前转上一圈谈上几句话。她像变了一个人似的,课堂乐于发言,课外乐于与人交往,学习成绩一跃再跃,现担任何老师班数学课代表。

春风化雨花千树,爱心培育幸福花。何老师播撒着爱心,收获着幸福与快乐。在何老师校组织的“优秀队员”评比活动中,她所带的一个班级里就有20名同学当选。王季同学的《庆祖国60周年》获小学生作文竟赛一等奖;朱守磊同学写的《何老师读书,何老师快乐》酒泉市作文竟赛一等奖;董灿灿、史德蕾同学在县举办的写字比赛中获一等奖、二等奖。看着她培育的幼苗在茁壮成长,看着她培育的花朵在尽情绽放,何老师感到欣慰。

多年的教育教学工作,使她深刻地认识到,教育是灵魂的教育,教育的本身就意味着,一种树能摇动一棵树,一朵云能推动另一朵云,一个灵魂能唤醒另一个灵魂。她就是那一棵树,那一朵云??

先进事迹材料

——县级优秀辅导员何海燕

一、拼搏在闪光的事业中

自担任辅导员以来,她积累了较丰富的工作经验,她以辅导员特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质,谱写了一曲曲动人的乐章。

今年她对全校的特困学生进行了全面的摸底调查,特困学生的家庭境况使她的心灵受到了极大的震动。她马上启动了班级“爱心助学”活动。通过学校对特困学生进行资助,并将此项活动规范化、长期化。积极筹集外部支援资助她班特困学生。。她们还号召全体少先队员在队旗下宣誓:以英雄为榜样,坚强面对困难。

这些活动,以对少年儿童进行道德体验教育为主线,具有很强的针对性和教育性。通过活动,为同学们提供了充分的体验生活的舞台,使同学们充分地体验了生活,开拓了视野,锻炼了能力,也对同学们进行了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。作为一位少先队中队辅导员,她进入角色,兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。她根据学校实际、学生特点,结合时代要求,设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、“诚信文明主题曲”系列活动等。其中“诚信文明主题曲”活动已成少先大队特色活动之一,这是学校围绕“诚信”主题开展的具有规范性、目的性、实用性的系列活动,这些活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣,构成了一个相对完整的诚信教育体系。

以“诚信文明进行曲”为主题的“诚信名言好句宝库”、“友情劝诫”、“礼仪美容院”、“诚信论坛”、“诚信报”、“新道德少年秀”等十二项系列活动,让队员们在不留痕迹的教育氛围中,产生了心灵感悟,将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流;枯燥的道德要求,变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中,队员们的诚信品质得到了升华。同时也将体验教育活动推向了高潮。

在开展各项活动的同时,她还注重加大宣传工作的力度,在社会上树立良好形象打下了坚实的基础,还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评但最令她欣慰的是:孩子们健康地长大了!

二、学习——实践——探索

辅导员工作中,她不断更新知识结构,自觉学习少先队工作的新理论,研究和探索少先队工作的新方法,不断提高自身素质水平,边学习边实践,努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子,形成少先队活动特色——既有思想

性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,为小学少先队工作开拓一片广阔天地。

她并没有因此而满足,强烈的事业心和责任感促使她在思考,作为一名少先队辅导员,不仅要做“活动型”,更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此,她虚心向他人学习,不断提高自己工作水平和理论水平,并结合少先队的工作特点,捕捉时代新信息,做到理论和实践相结合。

她知道:面对新的起点,新的形势,只有不断探索,不断创新,用理论去推动工作纵深发展,这才能使少先队工作跃上新台阶。她坚信:还有更广阔的天地等待她去开拓。

这就是她,一位在少先队组织中活跃的辅导员。

三、用心育桃李、倾心奉真情

她爱教育事业,她爱少年儿童,她更爱少先队工作。既然选择做教师,选择了做一名普通的辅导员,那就应该自觉奉献。

这些年来,她就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神,赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。

四、奉献在岗位,无悔献青春

以师为本,着眼长远。她立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念,刻苦锻炼、精心钻研,从实践到理论、再到教学实践,悉心揣摩、探索创新。她在数学、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。 一分耕耘一分收获。

以苦为舟,苦练苦学,让教学更生动;以爱为桥,爱学生,爱学校,教给学生她的所有;酷爱事业,热爱学生,在平凡的岗位上求真务实。

这就是她,一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。

热爱本职、扎实工作,她追求崇高的职业理想。干一行,爱一行,专一行,她努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献,她将满腔热忱投入到少先队事业。


第二篇:个人先进事迹材料20xx(最新)


工会工作先进个人事迹材料

XX同志平时善于学习,关心时事,具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力,在行政事务多、人员紧、工作异常繁忙的情况下,积极投身工会和女工工作。在本职岗位上任劳任怨,兢兢业业,出色完成领导交办的各项工作。

她始终坚持以“提高、参与、维护”作为工作的指导思想,以“自尊、自爱、自珍、自重”的“四自”为做人根本,以“政治强有责任,思想好有精神、业务强有技能,形象佳有内涵”的“四有”为动力,紧紧围绕大队的中心工作,立足本职开展各项工作。

一、以身作则,加强思想政治教育,努力提高综合素质。 她始终把学习放在首要位置,贯穿到工作的全过程,通过各种方式努力提高自身综合素质和工作水平。同时她还认真学习管理所工会制度,配合工会主席充分调动其他职工的学习积极性和主动性,提高了职工队伍的整体素质,有效提

高了管理所工作水平和工作效率。

二、围绕中心,充分协助工会主席发挥工会职能作用。 积极维护职工利益、为职工办实事办好事、实施送温暖活动。一是关心职工身心健康。职工家中的红白喜事、职工生病以及国庆、元旦、春节等重大节日等,她都能做到提示工作,并提供亲自上门探望、慰问等好的建议。今年11月份,她协助工会组织管理所辅助工进行了体检工作,保障了职工身体健康。二是关心职工,开展“交心谈心”活动。管理所所处的工作环境和性质导致“三远离”现象,给年轻的职工带来了很多不适,针对大家的问题和思想,她协助工会开展“交心谈心”活动,做好记录,认真传达职工需求,争取给大家解决实际问题,办实事,使职工全力工作无后顾之忧。在工会主席的带领下还积极参加了“送温暖”活动,向贫困农户送去了科技信息和文化用品。她坚持扎实苦干,保证后勤工作正常次序,使各项任务保质保量的完成。

三、积极参加活动,不断丰富文化生活。

在“三八”节期间,她参加了“看望航天英雄老母亲”的活动。“五一”期间,参加象棋、跳棋、羽毛球和乒乓球比赛,不仅丰富了文化生活,还增强身体素质,潜意识中培养了顽

强拼搏、积极向上的作风。她无论是在工作中还是在生活中都受到了领导和职工的称赞和好评。

工会工作先进个人事迹材料

工会工作先进个人冯水廷同志先进事迹材料

该同志自担任县社机关工会主席以来,一方面认真学习《工会法》及相关的政策法规、工作原则,另一方面积极主动与老领导及县总工会的领导干部请教学习,同时调动工会会员积极参与工会组织开展的各项活动,充分发挥了县社机关工会组织的作用。

今年以来,作为县社机关工会主席,他首先是狠抓了干部职工的理论素质和政治思想教育提高工作,一是以党的政治理论和国内外重大事件为学习重点,教育职工坚定信心,保持正确的政治观点和立场,强化干部职工的理想信念、宗旨意识。二是因地制宜,制定符合政府机关工会实际的学习制度,每周五的学习几乎做到了雷打不动。三是充分调动干部职工参加学习的积极性和主动性,增强学习效果。四是加强职业道德教育,鼓励职工爱岗敬业,在工作中鼓足干劲,争先创优。通过加强政治思想教育,显著提高了职工队伍的整体素质,为开展工会工作奠定了坚实的思想基础。

其次积极组织开展了各项活动,丰富了干部职工的业余

文化生活。创造性地将政府机关精神文明建设和工会的创建活动结合起来,积极组织机关职工开展各种形式的文化体育活动,凡是县上举办的各项活动都能积极组织职工参加,既增强了职工的体质,又培养了职工顽强拼搏、积极向上的作风。在行政领导的大力支持下,建立了工会活动室,购置了活动器材,每周五下午向职工开放,并有意识地开展一些比赛活动,通过活动的开展,凝聚了人心、增强了合力。

三、通过为职工办实事办好事、实施送温暖活动维护职工合法权益。一是关心职工身心健康。职工家中的红白喜事以及职工生病等,都能亲自上门探望、慰问,并将慰问退休老职工定为政府机关工会的一项制度。通过这些活动的开展使机关各族职工和睦相处、团结友爱,充分体现了大家庭的温暖。二是积极创造条件,丰富职工的业余生活,组织办公室职工和离退休人员外出旅游、参观。三是关心困难职工,开展“送温暖”活动。在各种节日期间,开展慰问走访活动,竭尽所能的为职工搞好福利,帮助职工排忧解难,使职工全力工作无后顾之忧。

四、狠抓了基础工作。为使各项工作做到有始有终,从年初的计划、各个时期的总结及检查,都能做到亲自过问、亲自督查落实。

五、积极协调各方面的关系,争取工会工作经费。由于财政拨付的工会经费一直不能到位,为保证工作开展,他通过多方协调,争取资金1万元。保证了工会的必要经费。

区教育工会主席个人先进事迹

文章标题:区教育工会主席个人先进事迹

自××年月担任区教育工会主席以来同志一心一意谋工会发展聚注会神搞工会建设明确“参与不干预、配合不附合、独立不孤立、有权不越权”的工作定位,工作中紧紧把握工会工作的重点、把握党政领导工作的着力点、把握工会工作与服务全局的结合点、把握维权工作的难点、把握教职工关注的热点,开创了朝阳区教育工会工作新局面,使工会工作在教职工中更加有威信,在全局工作中更加有地位,在基层单位中更加有形象,在社会上更加有影响。

一、多学习,勤思考,努力当好知识型的工会主席 自主持工会工作以来,面对全新的工作领域,意识到,理论是实践的基础,必须要扎扎实实学习,用理论武装自己的头脑,才能理清思路,认清努力方向。为此,他把学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神作为自己的必修课,自觉把加强政治理论学习与教育的改革与发展、与工会工作的开展相结合,努力使自己做到胸怀大局、把握有度,提高政治理论素养和政治辨别力。同时,对于《工会法》以及工会业务有关知识的学习毫不放松,虚心向富有经验的工会干

部学习,吸取他们身上宝贵的工作经验,了解和掌握教育工会工作的规律和方法,提高了自己把握方向、驾驭全局、解决实际问题的能力。三年多来,同志边学习、边实践、边总结,先后撰写了《发挥组织优势,群策群力深化和推进人事制度改革》、《加强教代会建设,树立工会新形象》等理论文章,并先后发表,为区教育工会理论建设做出了贡献,同时也为自己做好工会工作打下了坚实的理论基础。

二、抓落实,求实效,努力当好务实的工会主席

工会工作究竟应该如何干,怎样才能干好?在边学习、边实践、边总结的过程中,××逐渐把握了工会工作的脉搏:工会工作的中心任务是服务。工会工作必须要在全区教育发展的大局中找准服务的切入点,扎扎实实开展工作,以有为争有位。为此,××自上任伊始,明确了“服务全局,突出重点”的工作方针,在工作中针对工作面临的新情况、新问题、新动向,狠抓落实,使工会工作日益生机勃勃。

紧抓教代会建设不放松,为基层单位营造出良好的民主氛围。市“三个意见”下发后,工会主席进行学习、研讨,开展了教代会情况调查并对调查结果进行了认真的整理、分析,结合区教代会的工作现状制定了《区中小学教代会工作意见》、《区中小学教代会工作规程》、《区中小学教代会评估标准》,认真开展了教代会工作制度检查,推动基层单位总经经验,找出差距,不断整改,使各基层单位的民主氛围日

益浓厚,为学校的可持续发展奠定了基础。

紧抓师德建设不放松,大力提高教职工的整体素质。××在多年的工作实践中深刻体会到,能否提供人民满意的教育关键在于教师,而教师的“做人”则直接影响着学生的成长。他把师德建设作为系统工程,制定了年年有主题、年年求创新、年年求实效的工作方针,连续年开展了“师德标兵谈师德”“师德标兵论师德”“师德管理者论师德”系列活动,出版了《师魂》系列丛书,组织了“我为育建言献策”征集活动。通过活动,使教职工牢固树立起“德为先”的信念,激发了从事教育事业的自豪感和关心教育的热情。

紧抓优秀教师群体建设不放松,有效发挥典型的示范作用。××认为劳模和先进人物是全区教职工的杰出代表,是教职工学习的榜样,是区教育系统的财富,工会必须要利用好、发挥好他们的示范、导向和激励作用。因此,从选树先进人物的工作开始,就制定了动员基层、扩大基数、规范程序的工作路数,使选树的先进典型都得到领导和教职工的广泛认可。同时,先进典型的宣传工作实现系列化、多样化,分别召开了“××区教育系统劳模事迹报告会”、“××区教育系统劳模座谈会”,编辑《××区教育系统劳模事迹专辑》丛书、《××区教育系统劳模事迹报告会》光盘下发到各基层单位,既大力了弘扬劳模精神,又使广大教职工学有目标,赶有榜样,增强了学先进、做先进的信心和决心。

紧抓民办校建会工作不放松,打开民办校民主政治建设新局面。经过努力,区符合建会条件的所区社会力量举办学校全部完成基层工会组织建设。××同志带领教育工会精心组织开展了民办校工会主席任职资格培训,制定了区《关于加强社会力量举办学校工会组建工作的意见》,召开了区民办学校党建工建工作现场会,成立了区民办校工会联合会,签定了行业集体合同,现正积极推进学校集体合同。区民办校建会工作取得了新的进展。

三、履职责,善代言,努力当好教职工信赖的工会主席 工会是教职工利益的代表者和维护者,要敢于和善于为教职工说话。三年多来,××始终把维护职工权益当作贯彻落实“三个代表”的重要内容去做,当作自己工作的第一职责,带领教育工会切实做好维权工作,努力围绕教职工群众最现实、最关心、最直接的利益来落实,把维护教职工合法权益贯穿到工会全部工作之中。开展了多形式的培训活动,增强了工会干部和教职工的维权意识。三年来,先后为基层工会干部组织了涉及律政策、人事争议等不同专题的讲座或培训次,使他们学习政策、理解政策,在工作中更好地执行政策。同时认真做好学习宣传工作,广泛开展了《工会法》知识竞赛、专题讲座、宣传板报等多种形式的学习活动,使广大工会干部、教职工学法、知法、用法,不断增强依法维权的意识和自觉性。

加强源头参与,畅通维护教职工利益的渠道。源头参与是维护教职工利益的重要途径。××不仅自己在教委涉及全区教职工利益的政策制定上为教职工代言,而且要求基层工会要在学校重大决策的制定上为教职工代言。他带领教育工会积极参与全区教育系统的人事制度改革,先后组织了次关于人事制度改革的专题讲座。他亲自参加了基层单位的人事争议调解多次,在调解中依据政策认真做好教职工的思想工作,化解了不良情绪和矛盾,维护了教职工队伍的稳定。 积极实施“送温暖工程”,做好教职工的贴心人。“工会就是教职工的家,我们要让教职工切实感受到家的温暖”,××如是说,也是如是做。年来,教育工会的服务范围不断拓展,连续年为教职工初高三应届毕业生子女举办的免费讲座受到广大教职工的好评。东桂银始终坚持亲自走访慰问特困职工、退休职工、劳模先进、伤病职工、非典期间校医、患病教师等,为亲自送去党和政府的温暖。对于基层工会干部或教师的来访,总是亲自接待,了解情况。

四、高要求,严律已,努力当好勤政的工会主席

对待工作“严”是他给人留下的最深印象。他认为工作要到位必须要以制度作保障。他刚一上任就开始建章立制,先后建立健全了工会主席的培训制度、新任工会主席持证上岗制度,会员规范管理制度、理论研究制度、工会经费审计制度、定期召开全体代表会议制度、片组活动经费项目管理

制度、科室建设的有关制度等等,这一系列制度的制定和贯彻执行,保障了教育工会工作有序发展。

他对待自己同样“严”。他时时刻刻提醒自己:心中要时刻装着教职工群众。在年多的时间里,他始终保持“不干则罢、要干就干好”的精神状态,坚持话说到、路跑到、心尽到、能办到的事情一定给教职工办到;始终着眼大局,正确对待和处理工作中出现的矛盾和问题,思想上求统一,工作上求实干,处事上求公正,处人上求团结,作风上求深入,人品上求正直。尤其是在××年突发的非典疫情面前,他认真履行执政为民的崇高使命以高度的政治责任感积极参与区教委防控方案的制定身体力行,忘我工作,坚持深入基层,深入实际,深入群众,指导基层落实、改进工作,为取得抗击非典的胜利做出了突出成绩。

×的工作得到了区广大教职工的广泛认可。他于××年被评为“市教育工会系统抗击非典先进个人”、“区抗击非典先进个人”、“市新建企业工会工作优秀个人”。区教育工会××年被评为“区级优秀职工之家”,××年被全国教科文卫工会评为“抗击非典先进单位”,××年被评为区模范职工之家。

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