“学习之星”事迹材料 王佳同学，是一个品学兼优，多才多艺，懂事热情，全面优秀发展的好学生。是老师的得力小助手。除了各科文化成绩一直名列前茅外，生活中好多方面她都表现的特别突出。她无论在任何时候任何地点都会学习，时刻做同学们的好榜样。

作为一名小学生，她从小就树立了明确的学习目标和认真做事的学习态度，课前认真看书主动预习 ，在课堂上做到边听课便认真思考。课后，努力做到认认真真完成老师留的作业，并坚持复习所学过的知识，养成了良好的学习习惯。在学习中遇到困难，在家问父母，在学校主动问老师或同学，直到弄懂为止，在课余时间，她还喜欢广泛的阅读课外书籍，坚持用广博的知识 充实自己。时间久了，就养成了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。

她从小就喜欢听爷爷讲共 产 党员英勇爱国的革命历史。在爷爷和爸爸的熏陶下还养成了爱看《新闻联播》的习惯，遇到不太听得懂的国家大事她会很认真的请教大家，直到点着头听明白后才能放心下来去做别的事情。特别是听到的新闻是有关其他国家有意挑衅我国的时候他特别愤愤不平，立志一定要好好学习，长大后为祖国妈妈贡献出自己的聪明才智，让我们的祖国更富饶强大。

在生活中，她的每一天都精气神十足，穿衣干净得体，特别爱讲卫生，在家里把自己的房间收拾的井井有条，玩过的玩具看过的书都会及时整理归位。在学校，她把教室打扫的干干净净，在家里，她尊敬爷爷奶奶，在外吃到美味可口的食品时总会想着给老人带回一份让他们品尝。除此之外，她还经常主动要求帮妈妈清理垃圾，不怕脏，不怕累。她真是一个独立自强的好孩子。

在老师同学心里王佳同学更是被大家公认的热心人。大家喜欢她，信任她。不管谁有困难，她都会伸出热情之手。她有一颗善良的心，总是尽可能的帮助别人。在学习上和生

活上总是尽其所能的帮助别人，让他们感到温暖。遇到别的同学向她请教问题，她总是认真耐心的帮助解答，她的课外书很多，每天上学都多带几本借给同学看，天天坚持，喜欢和别人分享畅游书海的乐趣。班级要是有同学生病了，他会记在心上主动关心，她帮助没带文具的同学，帮助不会做题的同学，帮替生病的同学值日，他总说：“帮助同学，他们高兴，我自己也很开心”。她多才多艺，是一个特别聪慧的小女孩，有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想。她的成绩不错，活泼懂事的她能为班级分一些杂务，她无怨无悔。当同学困难时，她毅然伸出了友爱之手，小小年纪的她已能深刻理解老师的辛苦，能做到不惹老师生气，关心老师，帮助老师收发作业，送取教具，替老师分忧力所能及的事情。

这就是王佳同学日常方面的优秀表现，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀少年,无论在任何时候任何地点都会学习，时刻做同学们的好榜样。经过时间的磨练，一路走过，王佳同学不断充实自己。她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，她有一颗善良的心灵，助人为乐的品格，勤俭好学的品质 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待他做得更好，早日成为国家栋梁之才。

第二篇：孝德之星事迹材料

前言：

没有惊天动地的事迹，只有默默无闻的奉献！ 没有精雕细琢的文字，只有一颗感恩的心灵！ 没有气壮山河的誓言，只有一曲爱的颂歌！ 黄涛同学是新坝中心小学六（3）班的一名活泼可爱，乐观向上，多才多艺的男孩，在班级中担任班长，他又是老师的得力助手，出黑板报、开展活动、管理班级??样样都干的很出色，深得各科任老师们的喜欢。他对待学习一丝不苟，脚踏实地，每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成。课堂上总能听到他独特的见解，学习上是大家公认的“领头羊”，他爱好广泛，自律性高，这些都是许多同龄人所不及的，身为班长，他以身作则，毫无怨言地为大家服务，同学们都佩服他，喜欢他。

俗话说“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是父母的掌上明珠，爷爷奶奶的心肝宝贝，对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来。然而说起黄涛同学，他家周围的左邻右舍无不为他竖起大拇指，因为他不仅在学校成绩优秀，在家里还是个孝敬长辈、和睦邻里的孩子，对待邻里，他文明礼貌、与人为善，邻居长辈们都夸他是一个懂事的孩子，他小小年纪就在邻里中有了很好的口碑。

在和他父母一起聊天时，他的父母告诉我，在黄涛很小的时候，一包饼干拿在手里，就得分给家人或者其他小朋友吃，从不自己一人

独吃。玩是小朋友的天性，小孩总是把自己的玩具占为已有，不与他人分享，而他却乐于同小朋友一起共同分享玩的快乐，一个玩具小熊、一个布娃娃，一辆遥控小赛车他都会和小朋友一起玩，如果有小朋友争抢，他也会主动让给小朋友玩；还有一次，爸爸上班去了，妈妈煮了几只他爱吃的螃蟹，黄涛同学坐在凳子上却不肯动筷子，妈妈觉得奇怪，就问：“你怎么啦”？ 黄涛同学歪着脑袋瞪着小眼睛冲着妈妈说“怎么就两只，爸爸的呢”？妈妈笑着说：“锅里还有”。他不信，快步跑到厨房，踮起小脚尖，探起小脑袋，揭起锅盖，看到锅中的螃蟹才肯放心地吃饭。

在邻居的眼中黄涛同学是个聪明懂事、孝敬长辈的孩子，在家能听从父母的教导，每天早晨起床能主动整理好自己的床铺，平时除做好自己房间的卫生工作外，还帮助大人做一些力所能及的家务活，如做饭、擦桌子、洗碗、洗菜、打扫家里卫生等。家里买回来的水果她会挑大的、红的留着，等爸爸、妈妈下班后给他们吃；每次看到楼道里有垃圾她都会主动拿起笤帚将楼道清扫一遍，再用拖布将每一层楼梯拖的干干净净，他的行为得到了周围邻里的好评，大家在他的影响下也会主动将小区的卫生打扫干净。

在平时，黄涛同学总能体谅父母，尽自己最大的努力为父母分忧解难。一次，妈妈因为淋雨生病了，发起了高烧，爸爸又不在家，懂事的黄涛一会儿为妈妈倒水，一会儿为妈妈擦汗，一次又一次地拧干毛巾，一遍又一遍地敷在妈妈的额头，直到妈妈的烧退下，他才去休息，看到忙前忙后的孩子，妈妈心疼得落泪了，而黄涛却拉着妈妈的

手安慰妈妈说：“妈妈别哭，您的烧刚退，千万别累着，要多休息，再说我已经长大了，照顾您是我应该做的”。听了儿子的一番话，妈妈点了点头，她觉得儿子长大了、懂事了；在学校里黄涛喜欢助人为乐，他常说助人为乐是自己的本份，他人有困难，他一定会竭尽全力去帮助，班级中他与同学的关系十分友好，能热心帮助同学解决一些生活、学习上的困难，乐于为同学们服务是不计任何得失的，当看到班上金峰、朱文凯、杨城等同学因为学习成绩落后，心理觉得自卑，平时下课总是不自觉地在一起，而与成绩好的同学保持着一段距离时，黄涛就会主动上前跟他们聊天、谈心、做游戏，还和其他几个成绩好的同学一起商量利用课余时间帮助他们补习功课，鼓励他们不懂就要大胆问，大大增强了几位同学的自信心，在黄涛和其他同学的帮助下，金峰、朱文凯、杨城等同学的学习成绩有了明显的进步，心理也不再感到自卑，性格变的开朗了许多，也能与大家一起聊天、游戏，参加各项活动；每当学校组织捐款献爱心活动时，黄涛也总是第一个慷慨解囊，把自己节约的零花钱捐给需要帮助的人，在我校开展的“爱心一日捐”和“抗旱救灾”活动中，黄涛带头将自己的零花钱和一百多元压岁钱全部捐献出来；在班级中黄涛同学还有较强的组织能力，心理素质好，积极参加体育锻炼，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强。在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。他组织能力强，经常组织班上的一些同学一起交流学习心得，平时还组织同学进行课外活动。经常帮助老师做一些力所能及的事，每天认真地收发作业，带领同学打扫教室和包干

区的卫生，特别是每次班级开展班队活动时，他都积极主动的布置教室、帮助同学排练节目。黄涛知道：热爱家庭、充满孝心、关心同学、尊老爱幼，这都是爱心的付出。但他更懂得：对自己严格的要求，努力学习，让自己真心地去爱别人，才是对父母最好的回报、最大的孝敬。所以学习上他能严格要求自己，每天放学回家后不用大人的督促就能自觉地完成当天的作业，再帮助父母做好晚饭，有时还帮邻居家照看小孩，清扫楼道里的垃圾??

黄涛孝顺父母，关爱长辈的行为已经感染了她身边的人，这种孝心，也是一种发自于内心美好的情感：单纯的、甜美的、自然的。它给予我们的是生活的阳光，生活的雨露。