师德师风学习活动会议记录

会议主题：如何提升师德水平,业务水平和服务学生大讨论

时间：2013年    10    月   31   日

地点：      东教学楼四楼办公室                                           

出席人：邹家欢，陈登雄，余春冀，杨桦，麻小洁，郭玉娥，尚建，马增齐，王静，郭晖，吴忠勇，刘敢良，柳阳，卢萍                                                    

主持人：     邹家欢                                              

记录人：     麻小洁                                               

主持人发言：

 一、以身作则，为人师表。

叶圣陶先生说过：“教师的全部工作就是为人师表”，教师的个人修养和形象对于学生发展具有强烈的外在的示范性与内在的感染力。因此，新时期的教师要特别重视自我形象设计，树立崭新的教师职业形象。一个好教师是谦恭的，尊重他人感情的；一个好教师要教育学生负责任、诚实，使学生成为好公民； 一个好教师看中的并不是酬劳而是内心的愉快。恪守职业道德、知行统一，做学生的表率。作为一名教师时刻都要牢记一点：你的学生时刻都在关注你的一言一行，就像你时刻关注你的学生一样。所以作为教师要懂得谨言而慎行，为人师表。

二、转变教育思想，热爱每位学生。

优秀教师之所以能在教育上取得成功，最基本的一条就是热爱学生。热爱学生是教育的基础和源泉，是师生间有力的、自然的连接点，是开启学生心扉的金钥匙。教育家苏霍姆林斯基根据自己的经验得出：“热爱孩子是教师素质的实质，是教育艺术的基础……教师应把自己的一颗心教给每一个孩子，教师的心目中应当有每个孩子的欢乐和苦恼。同情孩子，对孩子由衷的关怀，是教育才能的血和肉。教师要热爱学生。特别是对表现比较差的学生，要特别有耐心、特别关心，不能轻易地伤害他们，要想到教师对他们的一言一行、一举一动都可能对他们的成长变化产生影响。

三、要有强烈的责任心。

教师的职业就是育人工程，而育人是需要用心来做的。我们说育人最害怕的就是得过且过，而注重的是要把工作做实、做细。在这种情况下，教师往往很容易倦怠，不能坚持下去。因此，教师要把传授知识和育人作为自己的追求，要日日坚持、始终如一，勤奋踏实地去工作，我们坚信有一份耕耘，就会有一收获。

四、加强敬业精神。

教师不能不甘于淡泊，就城里而言，追财逐富的呼喊声和不择手段的身影已经搅得人心过于浮躁。浮躁心理，敛财心魔一旦钻入教师脑子，教师教书育人十分需要的清宁心境便会遭到极大腐蚀，既为教师，就必须在每个学期中，要以平静、平和、平淡地走自己充实的育才之路。贫、苦于淡泊，守住育人净土，自然成为教师敬业精神的重要内容。

五、终身学习。

要有活到老，教到老，学到老的进取精神，不断地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。在网络浪潮的背景下，教师必须要经常的读书学习。学校是读书的场所，教师的读书习惯会影响学生。教师在教学中应把每一个学生都领进书籍世界，培养他们对书的酷爱，这些都取决于教师。每个教师自己应该清楚，作为教师，必须要坚持读书。

新时代的教师一定要加强自身的道德修养，树立崇高的道德境界，努力使自己成为一名优秀的人民教师，为我国的社会主义教育事业和建设作出应有的贡献。

发言记录

杨桦：通过这几天的师德学习，我对此有了更明确的认识。教书育人，教书者必先学为人师，育人必先行为师范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师重要的素质，是教师的灵魂。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

陈登雄：教师要认真学习政治理论，树立正确的人生观。同时，教师要学习教育理论，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，学生身心发展起着重要作用，这就更能使教师进一步严格要求自己，加强职业道德修养。教师要不断地学习、不断地充电，才能适应知识经济时代的要求。

麻小洁：教师处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己，凡是学生做到的，自己必须先做到，给学生树立榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍，教师必须经常学习来充实自己。

郭玉娥：教师要不断学习、充电，才能适应时代的发展，努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待工作。教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。

马增齐：作为一名教师，不能被金钱所诱惑。教师必须牢固树立“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的意识。作为教师，热爱学生是我们的天职。我们的工作特性就是：一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生。

余春冀：教育事业是爱的事业，是积淀的事业。没有爱就没有教育。薛根生老师用几个浅显易懂的词“尊重、触动、唤醒、了解”阐述了这种不平凡的爱，以前我也爱，但现在看来任重而道远。教育爱，是超越亲情的一种高尚而又平凡的爱。

吴忠勇:作为一名教师， 应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。

王静: 尊重、关爱每一位学生 。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。

尚建: 刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

刘敢良: 我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

卢萍：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。

柳阳：读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

郭晖：作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

第二篇：贾沃小学师德师风建设学习活动会议记录

贾沃小学师德师风建设学习专题会议记录

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