英语社团活动记录
活动 时间 2013．10．17．
活动地点
辅导 教师
参加人数
活 动 内 容 记 录
一、激发培养学习兴趣
柏拉图说：“兴趣是最好的老师。”根据小学生好奇、好动、好胜的心理特征， 挖掘教材中的有趣因素，以生动的画面、鲜艳的色彩、感人的音响等丰富的媒 体表现形式，采用故事、游戏、歌曲、歌谣等方法，创造出一个引人入胜的情 境，调动学生的积极性和主动性，充分激发学生的学习兴趣和欲望，帮助他们 建立学习英语的成就感和自信心。把知识的学习融入新颖别致娱乐形式中，发
挥寓教于乐的学习优势，使枯燥的学习变得轻松愉快。这正是掌握知识的前提。
二、创设真实语言环境
对学生进行听力、口语、会话等训练，要求学生在听、说、读、写方面协调 发展。给学生提供能进行语言实践活动的自然情景和教学情景，使学生积极参与 语言交流，产生一种应用英语的欲望。
三、发挥学生主体作用
在教学过程中以学生为中心，充分发挥学生的主体性，争取达到面向全体。 四、培养各种能力，展示学生风采
不仅引导学生学习知识，培养学习习惯，发展交流能力、语言能力、应对能 力、创新能力和个性差异。
五、直观学习突破教材重难点
引导学生认真看书，养成自己学习的好习惯，教会学生掌握学习方法，为 获取新知创造条件。并在学中理解所学知识，感悟所学的知识。
活动成果
丰富英语教学活动，提高英语教学质量
第二篇：英语社团活动教案2
英语社团活动教案
20xx年 10 月 31 日 卞秀英
课本剧
My family members
一． 点名
二． 回顾上节课内容
三． 预习本节课所用素材
How many people are there in your family ? Who are they ?
Who do your like best ?why ?
Is he/she the same as you ?
What’s your favorit color /food /clothes ? How about him/her ?
I’m taller/shorter/thinner/heavier than … … I have shorter hair than … …
Mor serious /friendly/beautiful/outgoing than … …
四． 小组准备
五． 轮流表演
六． 活动总结
英语社团活动教案
课本剧
My family members
20xx年 10 月 31 日
卞秀英