《走进外国名篇名著》
如果用一句话来表达我此刻的心情，那就是在不断地期盼中等待着，在不断地参与中感受并收获着。今天我同样希望我的表现能得到各位老师的认可。我今天说课的内容是《走进外国名篇名著》。
一、说教学内容：
我所说课的主题是《走进外国名篇名著》。为什么我会选这样一个主题呢？因为我所任教的六年级语文第四组的主题是外国名篇名著，在每学完一个主题后，我都会进行这样一个阅读拓展。教材选取了《卖火柴的小女孩》、《凡卡》、《鲁滨孙漂流记》、《汤姆索亚历险记》四篇外国经典作品。在世界文学宝库里，除了我们中国的经典作品，还有许多外国经典作品同样深受人民的喜爱，成为我们人类共同的精神财富。为了让课本内容的延伸，也为了让学生与外国文学大师进行交流，了解不同国家的多样的文化，所以我设计了这样一个主题。
二、说学情
我所任教的六年级已经有了一定的阅读量和阅读能力，我们学校在这方面已经进行了几年的尝试，学校图书馆每天开放，学生随时借阅，每周每班至少安排一节阅读指导课，所以我们班学生有一定的阅读能力，我也经常进行这样的主题阅读教学，学完一单元就进行一次，作为本单元的总结与延伸。所以这个主题阅读对我班学生来说并不困难。
三、说教学目标：
我这一单元的学习目标是：
1. 回顾学过的几篇外国名篇名著，对外国名篇名著有一定的了解与积累。
2. 通过阅读例文，再次指导学生阅读的方法。
3. 学会怎样阅读外国名篇名著，感受到已阅读的乐趣。
4. 培养学生阅读外国名篇名著的兴趣，激发学生热爱世界文化的感情。
四、说教学重点，难点：
1.让学生学会阅读外国名篇名著
2.培养学生阅读外国名篇名著的热情，感受到阅读的乐趣。
五、说总体设计和说明
本主题安排了五个教学环节：
一、情境导入
二、主题回顾
三、阅读感知
四、自主阅读
五、总结收获
六、说教学过程
一、情境导入
在这个环节中，我首先出示四幅插图，“卖火柴的小女孩、凡卡、鲁滨孙、汤姆索亚”，让同学们说出我们刚刚认识的几个朋友，目的是引发学生的记忆，为学习新知创设良好的情景，同学们看到这几个人物一定会很熟悉，会争先恐后的说出他们的名字。然后我借机引导他们发现这几个人物的共同点，都是外国朋友，这样就引出这节课的主题《走进外国名篇名著》。
二、主题回顾
在这个环节中，我主要是用我和学生共同完成知识树的方法，和学生再次品读这些经典的外国名篇名著，出示知识树，把它看成是挂满人类共同的精神财富之树，通过我的问题：“在第四单元的名篇名著中，主人公们分别给你们留下了什么印象？”学生们的回答会让这棵知识树枝繁叶茂，硕果累累。我预设学生会说：小女孩很可怜，渴望幸福，追求幸福。凡卡想念爷爷，可怜，生活悲惨，渴望亲情。鲁滨孙不畏艰险，机智坚强，聪明能干。汤姆索亚正义勇敢，渴望自由。绽放的桃花让学生感到了自己读书收获的喜悦。我借机让学生介绍自己的读书方法，以及我们怎样学习名篇名著的？学生会非常兴奋的介绍自己的读书方法，比如：1、摘抄好词佳句，2、文章告诉我们的道理，3、勾画批注、讨论等，4、做读书笔记等等方法。通过这一环节，激起了学生阅读外国名篇名著的兴趣。
三、阅读感知
为了激发学生的阅读兴趣
这一环节，我将带领学生共同阅读一篇外国作品，完成阅读卡，也就是这一张记录卡，同时出示问题。这篇文章一共出现了几个人物？你最喜欢哪一个？这篇童话给你留下了什么印象？
学生完成阅读卡，学生自由交流、小组汇报，
为了学生更好的理解及他们的兴趣爱好，我选了安徒生的另一篇童话《丑小鸭》内容比较浅显，我本想选一篇比较有深度的名篇，又怕学生读起来困难，由易到难，循序渐进吧。
通过这一环节，让学生了解了一种最简单的阅读方法，也便于对一些阅读资料的积累，我们学校就制作了多种不同的阅读记录卡，收录了学生阅读成长的点点滴滴。
四、自主阅读
这一环节，主要是学生运用自己掌握喜欢的读书方法，在图书馆找一本自己喜欢的外国名篇名著来读，完成自己的个性读书卡，这是对上一环节阅读感知的巩固与拓展，在上一环节中，没有充分体现学生的个性，而在这一环节自主阅读，让学生真正的畅游在属于自己的独特的阅读感受里，真正体会到读书的乐趣与满足感。
学生最后通过小组讨论交流，全班展示，获得知识，集思广益。
五、总结收获
这一环节主要是学生对这节课的总结，这样的阅读指导课给我们带来了什么样的收获，学生畅所欲言。
其实，当我们把好书送到孩子们面前的时候，我们的工作不是结束而是刚刚开始，我们努力让孩子们保持对书籍的持久兴趣，最终把这种兴趣转化为一种习惯，我会通过丰富多彩的读书活动，让学生学会读书的方法，体会到读书的快乐。
最后，我把几句读书的格言送给我的学生们，让他们拿起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的课外阅读中，让阅读成为我们终身的习惯。
第二篇：介绍一些外国名著
介绍外国的一些书
1、不妨看看《荷马史诗》，它是由《伊利亚特》和《奥德赛》这两部书组成的，合称《荷马史诗》。个人感觉《奥德赛》这本书比较好看，《伊利亚特》看起来会有点闷，因为它是用诗的形式写成的，想了解《伊利亚特》的内容的话，可以看《木马屠城记》（又名《特洛伊战争》）。
2、法国剧作家莫里哀的戏剧《伪君子》《吝啬鬼》（喜剧作品），这两本书都挺有趣的，短短的剧本，语言活泼生动，人物刻画非常鲜明，蕴意无穷，值得一看。
3、德国作家歌德的《少年维特之烦恼》，维特是进步的知识青年，但是他不会处理自己的感情、官场事业问题，最后导致自杀。（维特是世界小说中第一个出现的青年人自杀形象）
4、法国作家雨果的《悲惨世界》，有两本厚厚的书，要花比较多时间去看，其中包含着比较多的法国历史事件，从中不仅可以领略书中人物的人格魅力，还能了解到一些法国历史，强烈推荐。
5、同样是雨果的作品，《巴黎圣母院》，你应该看了吧？为加西莫多那种纯粹的爱而流眼泪，他是值得任何一个女孩子深爱的，我觉得。
6、法国作家司汤达的《红与黑》，书中男主角于连是一位很难说得清的人物，很有意思。看书有点沉闷，但是也有同学反映还可以，这部书的电影拍得也还可以。
7、法国作家巴尔扎克，看《高老头》就可以了，教科书上总是会提到他的《人间喜剧》，我觉得都是差不多的，所以兴趣的话可以看看，没时间的话就免看了，况且现实主义的东西看多了，心里会不舒服。
8、法国作家福楼拜的《包法利夫人》，强烈推荐你看，女主人公爱玛的悲剧，一方面是由她自己爱幻想的性格造成，另一方面，是男人造成的，其中的男人包括其丈夫以及另外一些玩弄她的男人。
9、英国作家狄更斯的《双城记》，最好看看，可以先看书，再看电影，它是以法国大革命为北京背景，运用人物之间的相互关系来写小说，我比较留意的是律师卡尔登的那种人格，他玩世不恭，但是深爱露西，为了她可以与自己爱的人幸福，他甘愿替露西的丈夫死，男生看的话可能会较为注意另一线索，那就是革命的血腥和残酷。
10、 英国的勃朗特姐妹，《简爱》《呼啸山庄》，《呼啸山庄》比较难理解，要特别认真方可理清线索，个人觉得非常的复杂。
11、 英国作家哈代，他的《德伯家的苔丝》，不知道你是否听说过，很不错的一本书，特别好看，苔丝是一个受苦的女孩子，被骗，竟然还被迫害，看的过程会觉得异常揪心，在可怜苔丝的同时不禁恨那个社会，和那自私自利的男人，把一个好女孩给毁灭了。
12、 俄国作家列夫托尔斯泰的《安娜 卡列尼娜》，与中国曹禺的《雷雨》有点相同，说它们相同，是因为里面的女主角安娜和《雷雨》中的蘩漪很像，遭遇差不多，只是外遇的对象不一样，当然，个人感觉托尔斯泰的《安娜 卡列尼娜》内容及感情厚实得多，“安娜到底是好女人还是坏女人”，将会是你看完这本书后思考的第一个问题。、，电影也很好看的，觉得跟书本差不多，要看什么，就根据个人爱好咯??
13、 挪威作家易卜生的戏剧《玩偶之家》，可以一看，篇幅不长，况且也是经
典之作，可能看了会对男生有很大的启发，它会告诉你们应该怎样对待你们最爱的妻子才会一起厮守一辈子。
暂且就写这么多吧，这些作品基本上是19世纪之前的较为突出的，20世纪是现代注意文学主宰整个文坛，我对现代主义作品不太感兴趣，因为觉得晦涩难懂，唠唠叨叨的，所以了解得也并不多，假如你有兴趣了解的话，我可以找找，还有，因为以上的作品都是凭记忆写的，所以如果有什么缺漏，我一发现就告诉你吧，也欢迎你提出意见，嘻嘻，不过，应该没什么问题的啦，我外国文学史学得挺好的（自夸一下）。
建议：平时有时间的话，可以多看看一些外国根据名著而编的电影啊，顺便还可以学学英语。《木马屠城记》和《埃及艳后》，这两部历史电影，非常希望你可以抽时间看看，会了解到古希腊古罗马的一些历史的。
以上均个人意见，仅供参考，哈哈??