中华优秀古诗文摘抄活动方案

时间:2024.3.19

中华优秀古诗文摘抄活动方案

一、指导思想

中华古诗文是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。江泽民同志说:“中国的古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含着很多哲理。学一点古典诗文,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想。”古典诗文作为宝贵的精神食粮,其间不仅蕴含着崇高的人格美和深刻的智性美,更沉积着一个伟大民族不灭的精魂。摘抄古诗文,学生在摘抄诵读中受到心灵的熏陶和潜移默化的感染,接受人文教育,弘扬民族文化,推进素质教育的发展。

二、总体目标和具体目标

1、总体目标

通过学校组织小学生摘抄诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养。

2、 具体目标

⑴培养小学生的注意力和记忆力。

⑵帮助小学生养成良好的行为习惯,心地向善,修养提高。

⑶提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。

⑷培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

⑸引导父母子女一起诵读摘抄,增进亲子感情,提升家庭文化品位。

三、诵读内容

主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《唐诗宋词三百首》、《千字文》、《弟子规》、《论语》等。

四、活动原则

模糊性原则:不求甚解,只求摘抄并且熟读成诵。

差异性原则:承认学生个体间记忆思维等的差异性。

自主性原则:允许学生在规定阶段完成规定内容外,诵读摘抄更多的

经典,并给予相应的评价。

鼓励性原则:以鼓励为主,引导学生热爱经典为根本。

五、活动展评

以班级为单位,评选出班级内的摘抄的优秀作品,在学校进行展评。


第二篇:中华经典诗文诵读比赛活动方案


中华经典诗文诵读比赛活动方案

XXXX团委、语文教研组

一、活动目的:

根据《XX市第四届“书香XX”全民读书月活动实施方案》及县教育局在学校师生中开展诵读国学经典活动的有关要求,进一步推进语文课程改革,促进新课程改革下学生语文素养的提高,为“倡导阅读传统经典,在诵读中亲近中国文化,在亲近中热爱中华文明,在热爱中创新传统思想,在创新中弘扬民族精神”,丰富我校的校园文化生活,营造书香校园,提高学生的朗诵水平,培养学生对优秀文学作品的学习兴趣,帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力,特举行“诵读经典,浸润人生,营造快乐和谐的校园文化”中华经典美诗文诵读、默写比赛活动

二、活动主题:

“爱我中华,营造快乐和谐的校园文化”中华经典诗文诵读比赛活动

三、活动时间:20xx年10月26日至11月10日

四、参赛要求:

高一以班级为单位组织比赛,每班必须在10月30日前上报一名参加个人诵读比赛。诵读篇目自选(课内外美文,美诗,名作名篇,优秀经典诗词均可),不拘一格,要求紧扣主题,形式多样,精神饱满,突出个性,注重实效。参赛时间每个节目控制在2-4分钟,如需配乐请自备。

高二以班级为单位组织比赛,每班必须在10月30日前上报6名学生,男女生各3名,参加古诗文默写竞赛(默写内容为高中各册所有古诗词)。要求学生自觉遵守竞赛场纪律,不得中途离开和提前交卷。学生一律用蓝色或黑色笔答题,不得使用铅笔。

五、活动组织

团委、语文教研组。

六、评分标准及办法:

1、遵守纪律,上下场迅速、有序。(1分)

2、作品主题鲜明突出,内容健康向上。(1分)

3、诵读时脱稿,朗诵熟练,声音洪亮。精神饱满,姿态大方。(1分)

4、吐字清晰,普通话标准,能很好把握朗诵节奏。(2分)

5、正确把握诵读内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能引起观众共鸣。(4分)

6、诵读形式富有创意,整体呈现生动,富有表现力(如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵),能给人耳目一新的感觉。(1分)

7、计分办法:本次评选采取10分制,保留小数点后两位,所有评委分数的平均分为参赛队(队员)最后得分。

六、主持人: 七、奖项设立

个人奖:一等奖一名 二等奖三名 三等奖四名 优秀奖若干 集体奖:按名次颁发奖状 八、评委

附评分表:

中华经典诗文诵读比赛活动方案

附:节目单(提前抽签决定次序)

附:流程

中华经典诗文诵读比赛活动方案

1、主持人报大幕词。

2、宣布评分标准。

3、介绍评委。

4、正式比赛。

5、宣布比赛结果及发奖。

6、结束 有序退场

附:主持词

春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。夏读书,日正长,打开书,喜洋洋。秋读书,玉露凉,钻科研,学文章。冬读书,年去忙,翻古典,细思量。各位领导、各位老师、同学们:大家下午好!

今天,我们齐聚一堂,诵读传统经典,在诵读中亲近中国文化,在亲近中热爱中华文明,在热爱中创新传统思想,在创新中弘扬民族精神。宁化第一中学“漫步书林 享受阅读” 美诗文诵读比赛现在开始。

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